Freudly+971 508685814hello@freudly.ai
Freudly
alexitimia

Test cuestionario de alexitimia de Perth, PAQ

Realice el test cuestionario de alexitimia de Perth, PAQ en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test cuestionario de alexitimia de Perth, PAQ. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
En cinco minutos y mediante 24 preguntas, el Test cuestionario de alexitimia de Perth, PAQ explora cómo reconoces, comprendes y expresas tus emociones positivas y negativas. Su resultado ofrece una visión estructurada de tus dificultades emocionales y puede ayudarte a observar tus patrones internos con mayor claridad y favorecer la autorreflexión.
Preguntas: 245 minutos
Test cuestionario de alexitimia: situación y respuestas
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
28 069 visitas
3 536 tests completados
2 545 me gusta
Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
2 545 me gusta
Explorador de escala

Estructura de medición

Nivel General De AlexitimiaNGDA
Esta escala evalúa el nivel general de alexitimia, es decir, la dificultad global para identificar, comprender y expresar las propias emociones tanto negativas como positivas.
ejemplo129/168
129/168Altoejemplo
24 – 71Bajo
72 – 119Moderado
120 – 168Alto
Un puntaje de 129 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere dificultades globales significativas para reconocer, interpretar y comunicar las propias emociones, incluyendo experiencias negativas y positivas.
Identificación De Sentimientos Negativos (N-DIF)IDSND
Mide el grado de dificultad para identificar, comprender y diferenciar los propios sentimientos negativos.
ejemplo10/56
10/56Bajoejemplo
0 – 18Bajo
19 – 37Moderado
38 – 56Alto
Un puntaje de 10 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere pocas dificultades para reconocer y diferenciar emociones negativas en comparación con puntajes más altos.
Dificultad Para Identificar Sentimientos Positivos (P-DIF)DPISPD
Mide el grado de dificultad para identificar, comprender y diferenciar los propios sentimientos positivos.
ejemplo30/56
30/56Dificultad moderadaejemplo
0 – 18Baja dificultad
19 – 37Dificultad moderada
38 – 56Alta dificultad
Un puntaje de 30 se ubica en el rango de dificultad moderada, lo que sugiere cierta tendencia a tener problemas para reconocer y distinguir emociones positivas propias.
Dificultad Para Describir Sentimientos NegativosDPDSN
Esta escala mide el grado de dificultad para describir y expresar con palabras los propios sentimientos negativos.
ejemplo28/56
28/56Moderadoejemplo
0 – 18Bajo
19 – 37Moderado
38 – 56Alto
Un puntaje de 28 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere dificultades intermedias para verbalizar emociones negativas.
Dificultad Para Describir Sentimientos PositivosDPDSP
Mide el grado de dificultad para describir y comunicar con palabras los propios sentimientos positivos.
ejemplo28/56
28/56Dificultad moderadaejemplo
0 – 18Baja dificultad
19 – 37Dificultad moderada
38 – 56Alta dificultad
Un puntaje de 28 se ubica en el nivel de dificultad moderada, lo que sugiere cierta limitación para poner en palabras y comunicar emociones positivas.
Pensamiento Orientado Hacia El Exterior (G-EOT)POHEEE
Esta escala mide la tendencia a dirigir la atención principalmente hacia aspectos externos en lugar de enfocarse en las propias emociones, tanto negativas como positivas.
ejemplo16/56
16/56Bajoejemplo
8 – 24Bajo
25 – 40Moderado
41 – 56Alto
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una menor tendencia a un pensamiento orientado hacia el exterior y una mayor probabilidad de considerar las propias emociones en comparación con puntajes más altos.
Dificultades para Identificar (G-DIF)DpID
Esta escala mide el grado de dificultad para identificar, comprender y diferenciar los propios sentimientos, tanto negativos como positivos.
ejemplo40/56
40/56Dificultades elevadasejemplo
0 – 18Bajas dificultades
19 – 37Dificultades moderadas
38 – 56Dificultades elevadas
Un puntaje de 40 se ubica en el nivel de dificultades elevadas, lo que sugiere una conciencia emocional significativamente limitada para reconocer y diferenciar los propios estados afectivos.
Dificultades Para Describir Los SentimientosDPDLS
Mide el grado de dificultad para describir y comunicar verbalmente los propios sentimientos, tanto negativos como positivos.
ejemplo35/56
35/56Dificultad moderadaejemplo
0 – 18Baja dificultad
19 – 37Dificultad moderada
38 – 56Alta dificultad
Un puntaje de 35 se ubica en el nivel de dificultad moderada, lo que sugiere una capacidad variable para poner en palabras las emociones, con obstáculos presentes en varias situaciones.
Evaluación De Sentimientos NegativosEDSN
Mide el grado de dificultad para identificar y describir los propios sentimientos negativos.
ejemplo22/56
22/56Moderadoejemplo
0 – 18Bajo
19 – 37Moderado
38 – 56Alto
Un puntaje de 22 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere dificultades presentes pero no marcadas para reconocer y expresar emociones negativas.
Dificultad Para Evaluar Sentimientos PositivosDPESP
Mide el grado de dificultad para identificar y describir los propios sentimientos positivos.
ejemplo49/56
49/56Altoejemplo
0 – 18Bajo
19 – 37Moderado
38 – 56Alto
Un puntaje de 49 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere dificultades marcadas para reconocer y expresar emociones positivas propias.
Dificultad General para Evaluar los Sentimientos (G-DAF)DGpElSD
Mide el grado de dificultad para identificar y describir los propios sentimientos tanto negativos como positivos.
ejemplo52/112
52/112Moderadoejemplo
16 – 48Bajo
49 – 80Moderado
81 – 112Alto
Un puntaje de 52 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere dificultades apreciables pero no máximas para evaluar e expresar sentimientos en general.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Personas en psicoterapia
41%DE LOS USUARIOS
Adultos y adolescentes que, junto con su terapeuta, quieren medir si les cuesta identificar y expresar emociones para orientar el trabajo clínico.
Quienes se sienten desconectados
34%DE LOS USUARIOS
Personas que notan dificultad para reconocer lo que sienten (o lo sienten “apagado”), y buscan una evaluación rápida y clara de su conciencia emocional.
Profesionales e investigadores
25%DE LOS USUARIOS
Psicólogos, orientadores y equipos de investigación que necesitan datos estandarizados sobre reconocimiento y comunicación emocional en adolescentes y adultos.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Nivel general de alexitimiaNgda
Tú?
Promedio112.1
Rango típicoTípico91.7 – 132.5
Posible24 – 168
Identificación de sentimientos negativos (N-DIF)
Tú?
Promedio16.8
Rango típicoTípico7.1 – 26.4
Posible0 – 56
Identificación de sentimientos positivos (P-DIF)
Tú?
Promedio28.3
Rango típicoTípico18.5 – 38.2
Posible0 – 56
Descripción de sentimientos negativos (N-DDF)
Tú?
Promedio29.2
Rango típicoTípico21.8 – 36.6
Posible0 – 56
Descripción de los sentimientos positivos (P-DDF)
Tú?
Promedio35.1
Rango típicoTípico25.8 – 44.3
Posible0 – 56
Pensamiento orientado hacia el exterior (G-EOT)
Tú?
Promedio21.2
Rango típicoTípico12.3 – 30.1
Posible8 – 56
Dificultades con la identificación (G-DIF)
Tú?
Promedio29.7
Rango típicoTípico20.7 – 38.6
Posible0 – 56
Dificultades para describir (G-DDF)
Tú?
Promedio16.8
Rango típicoTípico9.8 – 23.8
Posible0 – 56
Evaluación de sentimientos negativos (N-DAF)
Tú?
Promedio23.1
Rango típicoTípico14.7 – 31.5
Posible0 – 56
Evaluación de sentimientos positivos (P-DAF)
Tú?
Promedio30.8
Rango típicoTípico21.4 – 40.1
Posible0 – 56
Evaluación de todos los sentimientos (G-DAF)
Tú?
Promedio71.4
Rango típicoTípico57.4 – 85.5
Posible16 – 112
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Este cuestionario evalúa cómo se perciben y se experimentan las emociones. A continuación, califique cada afirmación según el grado en que esté de acuerdo o en desacuerdo con que sea verdadera en su caso. Algunas afirmaciones se refieren a emociones negativas o desagradables, como tristeza, enojo o miedo. Otras se refieren a emociones positivas o agradables, como felicidad, diversión o entusiasmo.
    • Totalmente en desacuerdo
    • ...
    • ...
    • Ni de acuerdo ni en desacuerdo
    • ...
    • ...
    • Totalmente de acuerdo
    • Totalmente en desacuerdo
    • ...
    • ...
    • Ni de acuerdo ni en desacuerdo
    • ...
    • ...
    • Totalmente de acuerdo
    • Totalmente en desacuerdo
    • ...
    • ...
    • Ni de acuerdo ni en desacuerdo
    • ...
    • ...
    • Totalmente de acuerdo
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test cuestionario de alexitimia de Perth, PAQ - Descripción y metodología del test

alexitimia
autismo

Quienes desean interpretar un perfil emocional mediante una evaluación de alexitimia con áreas diferenciadas pueden encontrar útil esta evaluación. El Test cuestionario de alexitimia de Perth, PAQ permite observar si las dificultades se concentran en atender, identificar, evaluar o expresar emociones. Se dirige a personas interesadas en comprender sus respuestas afectivas cotidianas.

Qué mide el test

El cuestionario de alexitimia examina emociones positivas y negativas.

El perfil se organiza así:

  • Nivel General De Alexitimia (24-168) resume la dificultad global: Bajo (24-71), Moderado (72-119) o Alto (120-168).
  • Identificación De Sentimientos Negativos (N-DIF; 0-56), Dificultad Para Identificar Sentimientos Positivos (P-DIF; 0-56) y Dificultades para Identificar (G-DIF; 0-56) distinguen emociones negativas, positivas y globales.
  • Dificultad Para Describir Sentimientos Negativos (0-56), Dificultad Para Describir Sentimientos Positivos (0-56) y Dificultades Para Describir Los Sentimientos (0-56) comparan expresión negativa, positiva y global.
  • Pensamiento Orientado Hacia El Exterior (G-EOT; 8-56), Evaluación De Sentimientos Negativos (0-56) y Dificultad Para Evaluar Sentimientos Positivos (0-56) reflejan atención externa y valoración emocional.
  • Dificultad General para Evaluar los Sentimientos (G-DAF; 16-112) resume valoración conjunta.

Las escalas de 0-56 usan Bajo/Baja dificultad/Bajas dificultades (0-18), Moderado/Dificultad moderada/Dificultades moderadas (19-37) y Alto/Alta dificultad/Dificultades elevadas (38-56).

Metodología y base científica

Las afirmaciones se responden en un continuo de acuerdo, desde el desacuerdo total hasta el acuerdo total, sobre situaciones de malestar, bienestar, atención y comunicación emocional. El puntaje reúne las respuestas en dimensiones relacionadas: en las escalas de dificultad, los valores más altos indican mayores problemas en la capacidad concreta evaluada; en cambio, un resultado alto en la dimensión orientada hacia el exterior refleja un pensamiento más centrado fuera de las emociones.

El Cuestionario de Alexitimia de Perth (PAQ; Preece et al., 2018) aporta el instrumento de referencia. El modelo de atención-evaluación de Preece et al. (2017) diferencia la atención y la evaluación de las emociones junto con las dificultades para identificarlas y describirlas; Becerra et al. (2021) aporta evidencia psicométrica en una muestra hispanohablante.

La evidencia publicada describe la base psicométrica del PAQ, pero no transfiere automáticamente su validez, baremos o estandarización a esta versión online. Los intervalos mostrados son categorías de esta implementación. Al leer este test de alexitimia emocional, conviene comparar las áreas más elevadas y más bajas; el autoinforme también depende de la sinceridad, el autoconocimiento y el estado emocional actual, por lo que funciona mejor como mapa de tendencias.

Autor: David Preece, Graeme J. Taylor, James N. D. Parker
Literatura:
  • Preece, David, Becerra, Rodrigo, Robinson, Ken, Dandy, Justine, and Allan, Alfred. "The Psychometric Assessment of Alexithymia: Development and Validation of the Perth Alexithymia Questionnaire." Personality and Individual Differences 132 (2018): 32-44. 10.1016/j.paid.2018.05.011
  • Becerra, Rodrigo, Baeza, Carmen Gloria, Fernandez, Ana Maria, and Preece, David A. "Assessing Alexithymia: Psychometric Properties of the Perth Alexithymia Questionnaire in a Spanish-Speaking Sample." Frontiers in Psychiatry 12 (2021): 710398. 10.3389/fpsyt.2021.710398
  • Preece, David, Becerra, Rodrigo, Allan, Alfred, Robinson, Ken, and Dandy, Justine. "Establishing the Theoretical Components of Alexithymia via Factor Analysis: Introduction and Validation of the Attention-Appraisal Model of Alexithymia." Personality and Individual Differences 119 (2017): 341-352. 10.1016/j.paid.2017.08.003

Updated:

Pruebas populares
Comentarios
Deja un comentario