Test rejilla gerencial de Blake y Mouton
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Siempre
- A menudo
- A veces
- Rara vez
- Nunca
- Siempre
- A menudo
- A veces
- Rara vez
- Nunca
- Siempre
- A menudo
- A veces
- Rara vez
- Nunca
Test rejilla gerencial de Blake y Mouton - Descripción y metodología del test
Para quien coordina personas, distribuye responsabilidades o desea comprender su manera de dirigir, este test de la rejilla gerencial ofrece una lectura breve de la conducta en equipo. El Test rejilla gerencial de Blake y Mouton plantea situaciones de coordinación para examinar cómo delegas, organizas el trabajo, estableces prioridades y respondes ante las necesidades del equipo en la práctica cotidiana.
Qué mide esta evaluación
El cuestionario se dirige a quienes coordinan personas o distribuyen responsabilidades. Sus situaciones recorren autonomía, métodos de trabajo, ritmo, conflictos, planificación, indicadores y comunicación. El resultado describe una tendencia de gestión, no una etiqueta fija de personalidad.
La lectura del resultado incorpora el estilo de liderazgo de Blake y Mouton mediante la escala Estilo De Gestión (7, 7), de 1–9. Evalúa orientación a las personas y orientación a la tarea: (7, 7) indica equilibrio alto y (9, 9), la expresión óptima de ambas. Los niveles son Bajo equilibrio 1–3, Equilibrio moderado 4–6 y Alto equilibrio 7–9.
Estas dimensiones aclaran qué expresa el puntaje:
- La orientación a las personas recoge autonomía, apoyo y conflictos.
- La orientación a la tarea refleja planificación, estándares y objetivos.
- La combinación muestra cómo se equilibran relaciones y resultados.
Metodología y base científica
Como cuestionario de gestión de equipos, presenta conductas de liderazgo y cinco respuestas de frecuencia: siempre, a menudo o frecuentemente, a veces, rara vez y nunca. Conviene responder según la conducta habitual, no según el ideal.
El resultado sitúa el estilo de gestión en dos ejes: orientación a las personas y orientación a la tarea. El nivel mostrado expresa el equilibrio interpretado por la escala; sus etiquetas no indican cuántos puntos aporta cada opción. Conviene vincularlo a las situaciones de coordinación descritas.
Su marco conceptual es coherente con la Rejilla Gerencial de Blake y Mouton, que organiza la conducta directiva mediante dos orientaciones. El cuestionario mantiene una relación conceptual con ese marco, no una equivalencia o adaptación validada.
En este cuestionario, ese marco ayuda a leer la posición como una pauta de prioridades directivas, no como una clasificación permanente.
El resultado sirve para revisar delegación, comunicación, planificación o seguimiento. Como autoinforme, depende de la sinceridad, el autoconocimiento y el contexto; una respuesta bajo presión puede no representar la conducta habitual. Contrástalo con experiencias concretas antes de sacar conclusiones amplias.
- Parra, E., Chicchi Giglioli, I. A. M., Philip, J., Carrasco-Ribelles, L. A., Marin-Morales, J., and Alcaniz Raya, M. (2021). Combining Virtual Reality and Organizational Neuroscience for Leadership Assessment. Applied Sciences, 11(13), 5956. 10.3390/app11135956
- Blake, R. R., and Mouton, J. S. (1964). The Managerial Grid: Key Orientations for Achieving Production Through People. Gulf Publishing Company.
- Boettcher, R., and Helm, L. (2018). A Study of the First 99 Monday Morning Managers: Key Findings. Human Service Organizations: Management, Leadership & Governance, 42(4), 353–358. 10.1080/23303131.2018.1500974
- Blake, R. R., and Mouton, J. S. (1981). Management by Grid Principles or Situationalism: Which? Group & Organization Studies, 6(4), 439–455. 10.1177/105960118100600404
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