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Cuestionario de detección del espectro autista, ASSQ3

Test cuestionario de detección del espectro autista, ASSQ

En 5 minutos permite evaluar señales conductuales y sociales asociadas al espectro autista en niños y adolescentes. Con 27 preguntas, ofrece un tamizaje claro y ágil para orientar si conviene una evaluación especializada.

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Preguntas: 275 minutos

08:30

1 de septiembre de 2026

1 de septiembre de 2026
El material ha sido actualizado

2 de octubre de 2025
El material ha sido publicado

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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

19/54

Signos Del Trastorno Del Espectro Autista (SDTDEA)

Mide la cantidad de signos conductuales y sociales compatibles con trastornos del espectro autista (TEA) según el ASSQ.

Por debajo del umbral

En o por encima del umbral

0 – 12: Por debajo del umbral | 13 – 54: En o por encima del umbral

Un puntaje de 19 se ubica en o por encima del umbral (≥13), lo que indica una mayor presencia de signos compatibles con TEA en esta escala.

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acaba de completar la prueba

DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Padres con inquietudes

47%DE LOS USUARIOS

Madres y padres de niños o adolescentes de 6 a 17 años que observan señales sociales o conductuales y buscan una orientación rápida sobre si conviene una evaluación especializada.

Docentes y orientadores

34%DE LOS USUARIOS

Profesores, tutores y personal de orientación escolar que detectan dificultades de interacción, comunicación o rigidez conductual y requieren un cribado inicial para decidir próximos pasos.

Psicólogos y pediatras

19%DE LOS USUARIOS

Profesionales de salud y clínicas que necesitan una herramienta breve para apoyar la detección temprana y derivar a valoración diagnóstica cuando el perfil lo sugiere.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Signos del TEA (SdT)

Promedio

Rango normal

29.9 — 48.2

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

- No
- En parte
- Sí
- No
- En parte
- Sí
- No
- Parcialmente
- Sí

Estas son 3 de las 27 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test cuestionario de detección del espectro autista, ASSQ - Síntomas y signos

autismo

Se utiliza un instrumento de tamizaje breve para explorar indicios compatibles con condiciones del espectro autista en población infantil y adolescente. El Cuestionario De Cribado Del Espectro Autista (ASSQ) está orientado a una primera aproximación y no sustituye una evaluación diagnóstica integral.

Consta de 27 ítems y su administración suele completarse en aproximadamente 5 minutos. Puede ser respondido por cuidadores o informantes escolares, según el contexto de aplicación.

La interpretación de puntajes debe realizarse con criterios psicométricos y considerando el motivo de consulta, el desarrollo evolutivo y la información clínica disponible. Este formato es un recurso de apoyo para decidir si se justifica profundizar el estudio y, de ser necesario, derivar a evaluación especializada.

En la práctica, el Cuestionario De Cribado Del Espectro Autista (ASSQ) contribuye a organizar la observación de conductas sociales, comunicativas y de flexibilidad conductual, y a orientar la toma de decisiones sobre pasos posteriores de valoración.

Literatura: Ehlers, S., Gillberg, C. y Wing, L. Un cuestionario de cribado para el síndrome de Asperger y otros trastornos del espectro autista de alto funcionamiento en niños en edad escolar. Journal of Autism and Developmental Disorders. 1999.

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