Test de inteligencia emocional, EmIn-Cr

Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
Test de inteligencia emocional, EmIn-Cr - Descripción y metodología del test
Pensada para quienes desean entender mejor sus respuestas emocionales, este cuestionario de inteligencia emocional ofrece una lectura breve de recursos personales y sociales. El Test de inteligencia emocional, EmIn-Cr puede orientar la autorreflexión sobre la forma de reconocer, regular y comprender emociones en situaciones cotidianas. También sirve como punto de partida para conversar sobre fortalezas y aspectos que conviene observar con más atención.
Qué mide esta evaluación
Este test de inteligencia emocional distingue estas dimensiones:
- Gestión De Las Propias Emociones (0–8) regula emociones propias: Bajo 0–2; Moderado 3–5; Alto 6–8.
- Comprensión De Las Propias Emociones (0–8) evalúa reconocerlas: Bajo 0–2; Medio 3–5; Alto 6–8.
- Gestión De Las Emociones Ajenas (0–8) evalúa influir; alto puede sugerir manipulación: Bajo 0–2; Moderado 3–5; Alto 6–8.
- Comprensión De Las Emociones Ajenas (0–8) evalúa comprender a otros: Bajo 0–2; Medio 3–5; Alto 6–8.
- Inteligencia Emocional Intrapersonal (4–16) evalúa regularlas: Bajo 4–8; Moderado 9–12; Alto 13–16.
- Inteligencia Emocional Interpersonal (0–16) evalúa comprender a otros: Bajo 0–5; Medio 6–11; Alto 12–16.
- Índice Global De Inteligencia Emocional (8–32) integra ambos componentes: Bajo 8–15; Moderado 16–24; Alto 25–32.
Metodología y base científica
Las afirmaciones combinan reconocimiento emocional, autocontrol, lectura de señales e influencia interpersonal. Se contestan con cuatro opciones: «Totalmente en desacuerdo», «Más bien en desacuerdo», «Más bien de acuerdo» y «Totalmente de acuerdo». Hay afirmaciones sobre capacidades y dificultades; la muestra no permite saber si ambos sentidos están equilibrados.
El puntaje reúne respuestas por contenido y después integra los componentes intrapersonal e interpersonal. Los rangos y niveles permiten una lectura descriptiva, pero no muestran el peso de cada respuesta ni la recodificación exacta. Esta evaluación online de inteligencia emocional ofrece un perfil orientativo, no una comparación normativa entre personas.
El marco corresponde al cuestionario EmIn de D. V. Lyusin (2006, 2009), que separa comprensión y gestión de emociones propias y ajenas. Su relación con EmIn short form (Pankratova et al., 2022) es conceptual: esta versión digital no es idéntica ni está estandarizada de forma independiente.
Como autoinforme, las respuestas pueden variar según ánimo, sinceridad y autoconocimiento. La interpretación combina el perfil con la experiencia cotidiana y otros datos relevantes.
- Pankratova, A. A., Kornienko, D. S., & Lyusin, D. V. (2022). Short Form of the EmIn Questionnaire. Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 19(4), 822–834. 10.17323/1813-8918-2022-4-822-834
- Lyusin, D. V. (2006). A New Method for Measuring Emotional Intelligence: The EmIn Questionnaire. Psychological Diagnostics, (4), 3–22.
- Lyusin, D. V. (2009). The EmIn Emotional Intelligence Questionnaire: New Psychometric Data. In D. V. Lyusin & D. V. Ushakov (Eds.), Social and Emotional Intelligence: From Processes to Measurements (pp. 264–278). Moscow: Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences.
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