Test de los seis tipos de inteligencia

Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Sí
- No
- Sí
- No
- Sí
- No
Test de los seis tipos de inteligencia - Descripción y metodología del test
Quienes quieren comparar sus seis áreas de capacidad pueden usar este cuestionario para interpretar con más detalle sus propias respuestas. El Test de los seis tipos de inteligencia sirve como punto de partida para observar cómo aparecen esas tendencias en actividades y relaciones, sin convertirlas en etiquetas rígidas. Su enfoque de test de inteligencias múltiples ayuda a formular preguntas personales sobre intereses y aspectos que quizá desee desarrollar.
Qué mide esta evaluación
Se dirige a quienes reconocen actividades cotidianas. El resultado ofrece un perfil en seis ámbitos, no una jerarquía única.
El cuestionario reúne seis áreas de autopercepción y ofrece un test sobre inteligencias múltiples. Cada escala se lee por separado:
- CI Emocional (0–22) refleja comprensión, regulación y vínculos: Bajo 0–6, Medio 7–18, Alto 19–22.
- CI Físico (0–16) refleja coordinación y destreza: Bajo 0–4, Medio 5–13, Alto 14–16.
- CI Creativo (0–15) refleja originalidad e innovación: Bajo 0–4, Medio 5–8, Alto 9–15.
- CI Lógico (0–17) refleja razonamiento y resolución: Bajo 0–4, Medio 5–14, Alto 15–17.
- CI Visual (0–21) refleja percepción y representación: Bajo 0–12, Medio 13–17, Alto 18–21.
- CI Verbal (0–20) refleja lenguaje: Bajo 0–5, Medio 6–16, Alto 17–20.
Metodología y base científica
Las preguntas presentan afirmaciones sobre preferencias y conductas, con respuestas binarias de Sí o No. Los grupos temáticos reúnen esas respuestas en seis resultados separados y cada escala muestra su nivel dentro del rango correspondiente. Los rangos no permiten deducir cuánto aporta cada respuesta.
El enfoque mantiene una relación conceptual con Super Brain Power (Stine, 2000), que organiza seis vías de capacidad, y con la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner. Al realizar este test de tipo de inteligencia, la persona obtiene un perfil por áreas, no una medida única de capacidad general. El estudio de Visser, Ashton y Vernon (2006) aporta un contexto concreto: sus conclusiones aconsejan no interpretar un perfil de seis áreas como una medida de inteligencia general.
En esta versión no se indican baremos poblacionales; los rangos y niveles mostrados son internos del cuestionario. La interpretación depende de la autopercepción, la experiencia y el contexto actual. Memoria, expectativas o deseo de agradar pueden influir en el autoinforme. Por ello, el resultado no constituye un diagnóstico; conviene leerlo como orientación para explorar intereses y objetivos de desarrollo personal.
- Stine, Jean Marie. Super Brain Power: 6 Keys to Unlocking Your Hidden Genius. Prentice Hall Press, 2000. ISBN 9780735201330.
- Gardner, Howard. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books, 1983. ISBN 0465025080.
- Gardner, Howard, and Thomas Hatch. “Multiple Intelligences Go to School: Educational Implications of the Theory of Multiple Intelligences.” Educational Researcher, vol. 18, no. 8, 1989, pp. 4–10. DOI 10.3102/0013189X018008004.
- Visser, Beth A., Michael C. Ashton, and Philip A. Vernon. “Beyond g: Putting Multiple Intelligences Theory to the Test.” Intelligence, vol. 34, no. 5, 2006, pp. 487–502. DOI 10.1016/j.intell.2006.02.004.
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