Test escala de autoevaluación básica, CSES

Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Neutral
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Neutral
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Neutral
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
Test escala de autoevaluación básica, CSES - Descripción y metodología del test
Si buscas observar cómo interpretas tus logros, tus decisiones y las dificultades cotidianas, esta evaluación ofrece un punto de partida para ordenar esa exploración. La evaluación titulada Test escala de autoevaluación básica, CSES, está dirigida a personas interesadas en comprender su autopercepción y relacionarla con la experiencia que atraviesan. Como test de autoevaluación básica, ayuda a decidir qué aspectos de esa percepción conviene examinar con más atención.
Qué mide esta evaluación
El cuestionario explora cómo valoras tus capacidades, la eficacia de tus esfuerzos, el control percibido y la seguridad al afrontar problemas. El desánimo, la inutilidad, la duda y la visión sombría son situaciones o creencias que los ítems exploran; las escalas las leen como tendencias positivas o negativas sobre ti, tus capacidades y tu control.
Como escala de autoevaluación básica, la lectura global incorpora la valía personal y presenta la autoevaluación básica como un rasgo relativamente estable. El resultado orienta sobre esa relación.
Estas son las tres lecturas que ofrece el resultado:
- La Subescala Negativa (5–25) mide dudas y creencias desfavorables; Bajo 5–12, Moderado 13–18, Alto 19–25.
- La Subescala Positiva (5–25) mide confianza y creencias favorables; Bajo 5–15, Moderado 16–21, Alto 22–25.
- Autoevaluación Básica (10–50) integra capacidades, valía y control; Baja 10–28, Media 29–38, Alta 39–50.
Metodología y base científica
Las respuestas se presentan como afirmaciones sobre éxito, desánimo, satisfacción personal, control, competencia y esperanza. Cada elección va del desacuerdo total al acuerdo total en cinco puntos. El resultado presenta tres lecturas diferenciadas, pero los datos mostrados no permiten determinar la ponderación de cada respuesta ni reconstruir la regla exacta de puntuación.
Este cuestionario de autoevaluación personal es conceptualmente coherente con el trabajo de Judge et al. (2003), que reúne autoestima, autoeficacia generalizada, locus de control y estabilidad emocional en un rasgo amplio, y con la Escala rusa de autoevaluaciones centrales publicada por Manichev et al. (2022). Esta edición online no es idéntica a esas versiones ni recibe automáticamente su validación: no cuenta con baremos normativos ni con una validación propia documentada.
El resultado ofrece una orientación sobre autoconfianza y control personal, pero sus categorías no equivalen a baremos de otras versiones. Puede variar con el estado de ánimo, la sinceridad y el autoconocimiento del momento; por eso conviene leerlo junto con el contexto y no como una descripción completa de la personalidad.
- Manichev, S. A., Lepekhin, N. N., & Ilyina, O. N. (2022). The Russian Version of “Core Self-Evaluation Scale”: Psychometric Testing and Prospects of Using. Vestnik of Saint Petersburg University. Psychology, 12(3), 285–308. 10.21638/spbu16.2022.304
- Judge, T. A., Erez, A., Bono, J. E., & Thoresen, C. J. (2003). The Core Self-Evaluations Scale: Development of a Measure. Personnel Psychology, 56(2), 303–331. 10.1111/j.1744-6570.2003.tb00152.x