Test cuestionario sobre la relación de los sistemas señalizadores

Dirigido a quien quiere comprender cómo organiza la información y responde ante distintas situaciones, este cuestionario de sistemas señalizadores ofrece un perfil orientativo de tendencias cognitivas y conductuales. El Test cuestionario sobre la relación de los sistemas señalizadores relaciona imaginación, memoria, análisis, voluntad, emocionalidad y actividad con dos formas de procesamiento. El resultado favorece una reflexión más concreta sobre hábitos y preferencias personales.

Qué mide el cuestionario

El objetivo es describir diferencias individuales en la manera de percibir, pensar, recordar, sentir y actuar. La lectura del test de primera y segunda señalización no clasifica a la persona como un tipo fijo, sino que muestra tendencias relativas que pueden variar según el contexto.

• Imaginación (6–30) mide ensoñación e impresionabilidad: Bajo 6–13, Medio 14–22, Alto 23–30; Memoria Imagética (6–30) contrasta procesos: Predominio figurativo 6–13, Equilibrio relativo 14–22, Predominio lógico-simbólico 23–30.
• Autorregulación (10–50) mide reflexión y anticipación: más desarrollada 10–23, intermedia 24–36, menos desarrollada 37–50; Pensamiento Analítico (8–40) mide análisis y planificación: alto 8–18, moderado 19–29, bajo 30–40.
• Voluntad (10–50) mide esfuerzo y perseverancia: más desarrollada 10–23, moderada 24–36, menos desarrollada 37–50; Actividad (8–40) mide acción, conducta no normativa y contactos: alta 8–18, media 19–29, baja 30–40.
• Emocionalidad (9–45) mide intensidad, sensibilidad e inestabilidad: alta 9–21, moderada 22–33, baja 34–45; sus puntajes bajos indican una emocionalidad más desarrollada.
• Segundo Sistema de Señalización (0–145) refleja abstracción verbal-lógica: Segundariedad baja (alto desarrollo del 2º sistema) 0–48, media (desarrollo intermedio) 49–97, alta (menor desarrollo relativo) 98–145; Primera Señalización (0–145) refleja estímulos concretos: Primaseñalidad alta 0–48, media 49–96, baja 97–145; Coeficiente de Señalización (CS) (-66–66) expresa la relación: predominio del segundo sistema -66–-1, equilibrio relativo 0–0, predominio del primer sistema 1–66.

Metodología y base científica

Las preguntas son de autoinforme y emplean opciones graduales de acuerdo, frecuencia, capacidad o respuesta intermedia. Sus grupos temáticos abarcan actividad social, emocionalidad, imaginación, memoria, planificación y perseverancia, sin que la muestra permita suponer un equilibrio determinado entre enunciados positivos y negativos.

La lógica de puntaje se expresa mediante rangos y niveles propios del cuestionario; no permite deducir cuántos puntos aporta cada alternativa. El Kadyrov Two Signal Systems Questionnaire ofrece el referente más cercano para la relación entre los sistemas de señalización, mientras que Pavlov proporciona el marco clásico de los sistemas de señales. Ilyin sitúa estas diferencias dentro del estudio de la individualidad, y una investigación posterior relaciona esta proporción con la inteligencia emocional.

El resultado debe leerse como un perfil descriptivo y no como una norma universal: las respuestas dependen del autoconocimiento, la sinceridad y el estado actual. No es un diagnóstico, y el puntaje online no sustituye una evaluación más amplia cuando se necesita comprender el funcionamiento personal en profundidad.