Test familia constructiva-destructiva, FCD
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Sí
- No
- No sé
- Sí
- No
- No sé
- Sí
- No
- No sé
Test familia constructiva-destructiva, FCD - Descripción y metodología del test
Quien convive con un familiar cuya conducta genera preocupación puede utilizar esta evaluación para ordenar lo que observa, siente y espera de la relación. El Test familia constructiva-destructiva, FCD describe el clima relacional desde la perspectiva de quien cuida o acompaña. Un test de relaciones familiares puede ayudar a reconocer apoyos, distancia y posibilidades percibidas de cambio.
Qué mide esta evaluación
Describe la relación con el familiar identificado como problemático y su efecto en el conjunto. Se dirige a quien lo acompaña o cuida. El perfil organiza distancia, comprensión, esperanza e influencia dentro del clima familiar.
Las cinco escalas forman un perfil. Un cuestionario de clima familiar como este muestra dónde se concentra la tensión:
- Alienación (0–5) mide distancia y aislamiento: Alienación baja 0–2; Alienación marcada 3–5.
- Información (0–5) refleja el conocimiento del mundo interno: Buena información 0–1; Información parcial 2–3; Poca información 4–5.
- Frustración (0–5) expresa desesperanza ante la mejora: Bajo 0–2; Moderado 3–3; Alto 4–5.
- Influencia (0–5) mide la sensación de control o impotencia: Influencia preservada 0–2; Influencia reducida 3–4; Impotencia marcada 5–5.
- Tipo General de Relaciones (0–20) resume el clima en un continuo constructivo-destructivo: Relación constructiva 0–4; Relación intermedia 5–12; Relación destructiva 13–20.
Metodología y base científica
Las afirmaciones parten de la experiencia de quien convive o cuida a un miembro cuya conducta preocupa. Los grupos temáticos abarcan incertidumbre, hostilidad, engaño, vergüenza, deterioro de otros vínculos, pérdida de apoyo y sensación de haber agotado los recursos. Cada ítem ofrece Sí, No o No sé; así, la respuesta combina situaciones percibidas y vivencia emocional.
El marco de referencia es el Constructive-Destructive Family Questionnaire (Eidemiller & Yustitskis, 1999), relacionado con el análisis del funcionamiento familiar ante un miembro con problemas. La adaptación publicada por Skuja, Vorobjovs y Abelite y el estudio de Aimaganbetova y colaboradores aportan contexto para estas dimensiones. Esta versión online mantiene coherencia conceptual con ese instrumento, pero no equivale a una aplicación estandarizada de sus normas.
El puntaje se interpreta mediante el patrón conjunto, sin deducir cuántos puntos aporta cada alternativa cuando esa regla no está documentada. Una evaluación de la dinámica familiar puede ayudar a localizar la distancia o la falta de esperanza predominantes. El resultado depende del momento actual, la sinceridad y el conocimiento del familiar; conviene contrastarlo con la historia y las interacciones reales. No constituye por sí solo un diagnóstico ni reemplaza una valoración profesional.
- Skuja, I., Vorobjovs, A., & Abelite, L. (2013). The Adaptation of the Questionnaire Positive and Destructive Family. Problems of Psychology in the 21st Century, 7, 49–56. ISSN 2029-8587.
- Eidemiller, E. G., & Yustitskis, V. V. (1999). Family Psychology and Psychotherapy (2nd expanded and revised ed.). Saint Petersburg: Piter. ISBN 5-88782-394-1.
- Aimaganbetova, O., Syrgakbaeva, A., Zhantikeyev, S., Lashkova, Y., Nurbekova, Z., & Zhanazarova, Z. (2020). Study of family system characteristics in co-dependent women. Archives of Psychiatry and Psychotherapy, 22(3), 79–88. 10.12740/APP/119384
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