Test objetivos de los logros educativos
En 6 minutos permite evaluar qué metas y motivos guían el desempeño académico. Con 30 ítems ofrece un perfil claro para orientar apoyo, estrategias de estudio y manejo de la ansiedad.
08:30
Explorador de escala
Estructura de medición
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa
Descubre cómo se compara
Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Evitación en comparación (Eec)
Evitación en comparación (Eec)
Promedio
14
Rango normal
11.6 — 16.4
mín.
5
máx.
20
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Logro en comparación (Lec)
Logro en comparación (Lec)
Promedio
14.9
Rango normal
12.6 — 17.2
mín.
5
máx.
20
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Evitación al realizar la tarea (Earlt)
Evitación al realizar la tarea (Earlt)
Promedio
14.2
Rango normal
12.3 — 16.2
mín.
5
máx.
20
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Logro al completar la tarea (Laclt)
Logro al completar la tarea (Laclt)
Promedio
13
Rango normal
10.7 — 15.2
mín.
5
máx.
20
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Evitación personal (Ep)
Evitación personal (Ep)
Promedio
13
Rango normal
11.1 — 14.9
mín.
5
máx.
20
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Logro personal (Lp)
Logro personal (Lp)
Promedio
15.7
Rango normal
13.5 — 17.9
mín.
5
máx.
20
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO
Ejemplos de preguntas de la prueba
A continuación se presentan afirmaciones que describen tipos de metas que puede tener en las clases en general o en la materia específica indicada por el investigador. Para cada afirmación, seleccione la opción de respuesta que mejor refleje su punto de vista. No hay respuestas correctas o incorrectas; responda con honestidad y franqueza. Es posible que note que algunos ítems son similares. Considere cada ítem de manera independiente.
- Muy poco parecido a mí
- Poco parecido a mí
- Parecido a mí
- Muy parecido a mí
- Muy poco parecido a mí
- Poco parecido a mí
- Parecido a mí
- Muy parecido a mí
- Muy poco parecido a mí
- Poco parecido a mí
- Parecido a mí
- Muy parecido a mí
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
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Test objetivos de los logros educativos - Síntomas y signos
En el contexto educativo, la prueba Metas De Logro Académico permite identificar patrones de orientación a objetivos relacionados con el desempeño y el aprendizaje. Se utiliza para describir tendencias motivacionales que pueden influir en la conducta de estudio y en la forma de afrontar la evaluación.
Consta de 30 ítems y su aplicación toma aproximadamente 6 minutos. Fue desarrollada por A. Elliot et al. (2011). Se responde mediante la valoración de enunciados, lo que facilita su uso en evaluaciones individuales o grupales.
La interpretación de Metas De Logro Académico se integra con la entrevista clínica y con otros indicadores académicos y emocionales. Sus resultados orientan la formulación de hipótesis sobre motivación, afrontamiento ante el error y necesidades de apoyo, sin sustituir el juicio profesional ni establecer diagnósticos por sí sola.
Autor: A. Elliot et al. (2011)
Literatura: Pintrich, P. R. Un marco conceptual para evaluar la motivación y el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios. Educational Psychology Review. 2004.; Elliot, A. J., Murayama, K., & Pekrun, R. A. Un modelo 3 × 2 de metas de logro. Journal of Educational Psychology. 2011.
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