Test interés académico y autoestima académica

Este instrumento de autoinforme, el Cuestionario de Interés de Aprendizaje y Autoestima Académica, se utiliza para explorar el interés hacia el aprendizaje y la percepción de competencia en el ámbito escolar. Se apoya en respuestas breves y directas, con énfasis en la experiencia subjetiva del rendimiento y la motivación.

Consta de 24 ítems y su aplicación toma aproximadamente 5 minutos. La interpretación se orienta a identificar áreas de mayor o menor interés, así como niveles relativos de confianza académica, como apoyo para la evaluación psicológica o psicoeducativa. En la literatura se asocia con Morris Rosenberg.

En contextos escolares, el Cuestionario de Interés de Aprendizaje y Autoestima Académica puede aportar información complementaria para el monitoreo del ajuste académico y la planificación de intervenciones. Sus resultados deben considerarse dentro de un proceso de evaluación integral, junto con entrevistas, observación y otras medidas pertinentes.