Test escala de relaciones disfuncionales, ERD
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Totalmente de acuerdo
- En gran medida de acuerdo
- Más bien de acuerdo
- Difícil de determinar
- Más bien en desacuerdo
- En gran medida en desacuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Totalmente de acuerdo
- En general, estoy de acuerdo
- Más bien de acuerdo
- Me resulta difícil decidir
- Más bien en desacuerdo
- En general, estoy en desacuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Totalmente de acuerdo
- En gran medida de acuerdo
- Más bien de acuerdo
- Difícil de determinar
- Más bien en desacuerdo
- En gran medida en desacuerdo
- Totalmente en desacuerdo
Test escala de relaciones disfuncionales, ERD - Descripción y metodología del test
Quien quiere examinar sus exigencias, el temor a la desaprobación o los criterios con los que juzga su propio valor puede encontrar aquí un punto de partida. El Test escala de relaciones disfuncionales, ERD sitúa esas situaciones en un marco específico. Se centra en las actitudes disfuncionales en las relaciones interpersonales y su posible efecto en el bienestar psicológico. Puede servir para poner nombre a esas exigencias y revisarlas en la experiencia cotidiana.
Qué mide esta evaluación
El cuestionario explora creencias sobre el valor personal, la aprobación, el apoyo, el fracaso y la posibilidad de estar bien sin cumplir condiciones externas. Las situaciones planteadas aluden a autocrítica, miedo al error, perfeccionismo, necesidad de reconocimiento y confianza en otras personas.
Como test de actitudes disfuncionales, el perfil señala en qué medida esas convicciones pueden influir en las relaciones interpersonales y el bienestar psicológico.
La escala Actitudes Disfuncionales En Las Relaciones Interpersonales: 40–280 se presenta con los niveles Bajo 40–103, Moderado 104–138 y Alto 139–280.
Estas dimensiones ayudan a interpretar el perfil:
- La valía personal indica si el rendimiento y la comparación pueden condicionar la percepción del propio valor.
- La aprobación y el apoyo muestran cuánto pesan el afecto, el respeto y la presencia de otras personas.
- El perfeccionismo y el temor al error reflejan exigencias elevadas y anticipación de consecuencias extremas.
Metodología y base científica
Las afirmaciones presentan situaciones sobre aprobación, rendimiento, ayuda, errores, riesgos, confianza y vínculos. Se responden en siete posiciones, del acuerdo total al desacuerdo total, con un punto intermedio de indecisión.
El cuestionario de actitudes disfuncionales ofrece un puntaje en la escala indicada y la presenta mediante categorías de interpretación. No se documenta la estandarización específica de esta versión online; el resultado orienta sobre la intensidad de las actitudes evaluadas.
Su marco conceptual guarda coherencia con la Escala de Actitudes Disfuncionales, un instrumento del enfoque cognitivo centrado en supuestos rígidos y respuestas emocionales poco flexibles. Esta versión online no es una reproducción automática de la publicación original.
Los estudios de De Graaf, Roelofs y Huibers, y de Beck, Brown, Steer y Weissman corresponden a versiones o investigaciones del instrumento de origen; no demuestran por sí mismos la validez de esta adaptación.
El puntaje puede variar según el momento, la sinceridad y el autoconocimiento. Conviene relacionarla con experiencias concretas y una valoración más amplia. Las respuestas describen tendencias actuales, no una identidad fija ni una explicación completa de las relaciones.
- Weissman, A. N., & Beck, A. T. (1978). Development and validation of the Dysfunctional Attitude Scale: A preliminary investigation. Paper presented at the 62nd Annual Meeting of the American Educational Research Association, Toronto, Ontario, Canada.
- de Graaf, L. E., Roelofs, J., & Huibers, M. J. H. (2009). Measuring dysfunctional attitudes in the general population: The Dysfunctional Attitude Scale (form A) revised. Cognitive Therapy and Research, 33(4), 345–355. 10.1007/s10608-009-9229-y
- Beck, A. T., Brown, G., Steer, R. A., & Weissman, A. N. (1991). Factor analysis of the Dysfunctional Attitude Scale in a clinical population. Psychological Assessment, 3(3), 478–483. 10.1037/1040-3590.3.3.478
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