Test escala de Actitud hacia la Escuela, SESSW

Evalúa en 2 minutos la actitud del adolescente hacia la escuela, su motivación para aprender y sus aspiraciones académicas. Con 9 reactivos, ofrece resultados claros para orientar apoyos y recomendaciones en el aula.

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Preguntas: 92 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

21/45

Actitud Hacia La Escuela (AHLE)

Mide el valor subjetivo general que la persona asigna a la escuela y la tonalidad de su actitud hacia ella.

Actitud negativa o indiferencia marcada

Actitud neutral o moderadamente positiva

Actitud positiva

9 – 21: Actitud negativa o indiferencia marcada | 22 – 35: Actitud neutral o moderadamente positiva | 36 – 45: Actitud positiva

Un puntaje de 21 se ubica en el nivel bajo, lo que sugiere una valoración reducida de la escuela y una actitud predominantemente indiferente o negativa.

ejemplo de puntuación

9/15

Importancia Personal (IP)

Mide el grado de significado personal que el evaluado otorga al éxito académico y a los logros escolares.

Bajo

Moderado

Alto

3 – 6: Bajo | 7 – 11: Moderado | 12 – 15: Alto

Un puntaje de 9 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere que el éxito académico tiene una importancia personal relevante pero no predominante.

ejemplo de puntuación

8/15

Utilidad (U)

Mide la valoración subjetiva de cuán útiles serán para el futuro los conocimientos adquiridos en la escuela.

Baja utilidad percibida

Utilidad percibida moderada

Alta utilidad percibida

3 – 7: Baja utilidad percibida | 8 – 12: Utilidad percibida moderada | 13 – 15: Alta utilidad percibida

Un puntaje de 8 se ubica en el nivel de utilidad percibida moderada, lo que sugiere una percepción parcialmente positiva de la relevancia práctica de la escolaridad para el futuro.

ejemplo de puntuación

10/15

Valores Internos (VI)

Evalúa la valoración subjetiva que el estudiante asigna a la escuela como parte significativa de su vida y como fuente de motivación interna para aprender.

Bajo

Moderado

Alto

3 – 6: Bajo | 7 – 11: Moderado | 12 – 15: Alto

Un puntaje de 10 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una valoración generalmente positiva de la escuela, con motivación interna presente pero no máxima.

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DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos escolares y orientadores

41%DE LOS USUARIOS

La aplican para evaluar rápidamente la actitud del alumno hacia la escuela, su motivación interna y su nivel de aspiraciones, y así planificar apoyo individual.

Docentes y tutores de curso

33%DE LOS USUARIOS

La usan para detectar señales tempranas de desmotivación o baja autoestima académica y ajustar estrategias de enseñanza y acompañamiento.

Equipos de integración migrante

26%DE LOS USUARIOS

La realizan para comprender cómo viven la escuela los adolescentes migrantes y orientar intervenciones en aulas multiculturales.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Escala de actitud hacia la escuela (Edahle)

Promedio

18.8

Rango normal

12 — 25.5

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Importancia personal (Ip)

Promedio

11.5

Rango normal

9.8 — 13.3

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Utilidad (U)

Promedio

9.3

Rango normal

7.8 — 10.7

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Valores internos (Vi)

Promedio

7.6

Rango normal

6 — 9.1

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Ni de acuerdo ni en desacuerdo
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Ni de acuerdo ni en desacuerdo
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Ni de acuerdo ni en desacuerdo
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo

Estas son 3 de las 9 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test escala de Actitud hacia la Escuela, SESSW - Síntomas y signos

etnopsicología

migrantes

adaptación sociocultural

Este instrumento de autoinforme permite explorar la actitud del adolescente hacia el contexto escolar y su experiencia académica. La Escala De Actitud Hacia La Escuela (SESSW) se orienta a identificar percepciones y disposiciones relacionadas con la escuela y el estudio, como apoyo a la valoración psicológica y psicoeducativa. Fue desarrollada por Herbert W. Marsh.

Consta de 9 ítems y suele completarse en aproximadamente 2 minutos. Sus resultados se interpretan de forma descriptiva y deben integrarse con otras fuentes de información clínica y educativa.

En la segunda mitad del proceso de evaluación, la Escala De Actitud Hacia La Escuela (SESSW) puede contribuir a delimitar áreas de posible intervención, como el acompañamiento motivacional, el ajuste escolar y la definición de metas académicas, siempre considerando el contexto del evaluado y el objetivo de la consulta.

Autor: Herbert W. Marsh

Literatura: Eccles, J. S., y Roeser, R. W. Las escuelas como contextos de desarrollo durante la adolescencia. Journal of Research on Adolescence. 2011.

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