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Test psicológicos2
Nivel de desarrollo de la subjetividad de la personalidad, NRSP3

Test nivel de desarrollo de la subjetividad de la personalidad, NRSP

En 12 minutos evalúa el nivel de autogestión, autonomía y toma de decisiones responsables en adolescentes y adultos. Brinda hallazgos claros para detectar fortalezas y áreas a trabajar en acompañamiento psicológico.

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Preguntas: 6112 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado

2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

33/52

Autovalía (A)

Evalúa el grado de autosuficiencia y confianza en la propia opinión frente a la dependencia de la evaluación externa.

Baja

Media

Alta

0 – 27: Baja | 28 – 43: Media | 44 – 52: Alta

Un puntaje de 33 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere autovaloración y confianza en la propia opinión moderadas, con posible variabilidad según el contexto.

ejemplo de puntuación

27/52

Creatividad (C)

Mide la flexibilidad e innovación en las relaciones sociales, reflejando el repertorio conductual y la disposición al cambio.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 27: Bajo | 28 – 41: Moderado | 42 – 52: Alto

Un puntaje de 27 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere mayor rigidez y tendencia a reproducir patrones conductuales arraigados, con menor disposición al cambio en lo social.

ejemplo de puntuación

35/52

Mediación (M)

Mide el grado en que la persona utiliza planificación y previsión como eslabones intermedios entre sus necesidades y su satisfacción, reflejando autorregulación conductual.

Bajo

Medio

Alto

0 – 27: Bajo | 28 – 40: Medio | 41 – 52: Alto

Un puntaje de 35 se ubica en el nivel Medio (28–40), lo que sugiere una presencia moderada de mediación mediante planificación y previsión, con autorregulación relativamente consistente aunque no plenamente consolidada.

ejemplo de puntuación

19/52

Integridad (CN) (I)

Mide el grado en que la persona integra su personalidad en el contexto social manteniendo límites individuales y relaciones igualitarias.

Bajo

Medio

Alto

0 – 26: Bajo | 27 – 40: Medio | 41 – 52: Alto

Un puntaje de 19 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere menor integración social con preservación de límites y una tendencia a vincularse de forma menos igualitaria o más instrumental.

ejemplo de puntuación

10/52

Autonomia (AZ) (A)

Mide el grado de autonomía en las relaciones interpersonales y la disposición a la autodeterminación y la responsabilidad por las propias decisiones.

Autonomía baja

Autonomía media

Autonomía alta

0 – 26: Autonomía baja | 27 – 40: Autonomía media | 41 – 52: Autonomía alta

Un puntaje de 10 se ubica en el nivel de Autonomía baja, lo que sugiere mayor dependencia de la opinión ajena y tendencia a transferir la responsabilidad a otros en las relaciones interpersonales.

ejemplo de puntuación

26/52

Actividad (A)

Mide la capacidad de iniciar y sostener la actividad por cuenta propia, formulando metas y actuando con iniciativa y perseverancia sin depender de estímulos externos.

Bajo

Medio

Alto

0 – 25: Bajo | 26 – 39: Medio | 40 – 52: Alto

Un puntaje de 26 se ubica en el nivel Medio, lo que sugiere una iniciativa y persistencia moderadas, con capacidad de activarse por cuenta propia aunque puede variar según el contexto.

ejemplo de puntuación

116/244

Nivel De Desarrollo De La Subjetividad De La Personalidad (NDDDLSDLP)

Mide el grado en que la persona tiende a actuar como sujeto autónomo y responsable en la vida social, frente a un estilo más reactivo u objetual.

Predominio objetual

Transición hacia lo subjetual

Predominio subjetual

0 – 135: Predominio objetual | 136 – 181: Transición hacia lo subjetual | 182 – 244: Predominio subjetual

Un puntaje de 116 se ubica en el rango de predominio objetual, lo que sugiere mayor tendencia a estrategias reactivas y situacionales que a la autogestión autónoma y sostenida.

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acaba de completar la prueba

DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos escolares y orientadores

41%DE LOS USUARIOS

Lo usan para evaluar la autonomía y la responsabilidad personal en estudiantes de 11 a 16 años y orientar intervenciones y seguimiento.

Docentes y equipos de convivencia

34%DE LOS USUARIOS

Lo aplican para detectar fortalezas y puntos débiles en autocontrol, toma de decisiones y conducta responsable en el contexto escolar.

Psicólogos clínicos adolescentes

25%DE LOS USUARIOS

Lo incorporan como apoyo en procesos de acompañamiento para identificar reservas de autogestión y definir objetivos concretos de trabajo.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Autovaloración (AV) (A()

Promedio

37.8

Rango normal

31.2 — 44.4

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Creatividad (CR) (C()

Promedio

13.5

Rango normal

5.6 — 21.4

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Mediación (OM) (M()

Promedio

34.9

Rango normal

26 — 43.8

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Integridad (IN) (I()

Promedio

38.3

Rango normal

30.3 — 46.2

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Autonomía (AZ) (A()

Promedio

15.6

Rango normal

8.4 — 22.8

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Actividad (AR) (A()

Promedio

18.1

Rango normal

10.3 — 25.9

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Nivel de desarrollo de la subjetividad de la personalidad (Ndddlsdlp)

Promedio

144.1

Rango normal

103.6 — 184.6

mín.

máx.

244

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Se le presentarán varias afirmaciones sobre cómo se comportan las personas, lo que hacen o cómo se sienten. Lea cada afirmación con atención y decida en qué medida es cierta para usted.

- Nunca
- Rara vez
- A veces
- A menudo
- Siempre
- Nunca
- Rara vez
- A veces
- A menudo
- Siempre
- Nunca
- Rara vez
- A veces
- A menudo
- Siempre

Estas son 3 de las 61 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test nivel de desarrollo de la subjetividad de la personalidad, NRSP - Síntomas y signos

autonomía

subjetividad

Se trata de un instrumento de autoinforme orientado a explorar aspectos del desarrollo de la subjetividad y del autogobierno personal. Nivel De Desarrollo De La Subjetividad De La Personalidad se utiliza para describir cómo se perciben la autonomía, la autorregulación y la toma de decisiones en la vida cotidiana.

Consta de 61 ítems y suele completarse en aproximadamente 12 minutos. Se administra de forma individual o grupal, en contextos clínicos, educativos u organizacionales, como apoyo para la formulación de hipótesis y la planificación de intervenciones.

La interpretación de resultados debe integrarse con entrevista clínica y otras fuentes de información, considerando el contexto sociocultural y el momento evolutivo. Según lo propuesto por Albert Bandura, Nivel De Desarrollo De La Subjetividad De La Personalidad puede contribuir a identificar áreas de fortaleza y necesidades de apoyo en el ejercicio de la autodirección y la responsabilidad personal.

Autor: Albert Bandura

Literatura: Deci, E. L., y Ryan, R. M. Teoría de la autodeterminación: una macroteoría de la motivación, el desarrollo y la salud humanos. Canadian Psychology. 2008.

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