Test cuestionario sobre troles
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Nunca responder a las críticas en internet, sin importar el contexto
- Dar información objetiva a los usuarios provocadores hasta que se disculpen
- Eliminar de una conversación todos los comentarios humorísticos o sarcásticos
- Evitar recompensar una provocación deliberada con la atención que busca
- Ataque coordinado
- Alcance orgánico
- Secuestro de un hilo de conversación
- Publicación cruzada
- Doxxing
- Sealioning
- Publicación indirecta sobre alguien sin mencionarlo
- Moderación de contenidos
Test cuestionario sobre troles - Descripción y metodología del test
Esta evaluación está pensada para personas que desean interpretar mejor las interacciones hostiles o ambiguas en redes y responder con mayor criterio. El Test cuestionario sobre troles permite comprobar conocimientos prácticos mediante escenas reconocibles y usar el resultado para revisar cómo valoras el contexto antes de actuar. También puede servir para ordenar decisiones sobre atención, seguridad y proporcionalidad en conversaciones de troleo en redes sociales.
Qué mide esta evaluación
El cuestionario mide conocimiento aplicado sobre el troleo digital y ayuda a reconocer tácticas y patrones de troleo en internet, sin juzgar quién es un trol. Los casos muestran que un comentario aislado no basta: importan repetición, contexto, coordinación, reacción ante respuestas de buena fe y riesgo.
La escala Conocimiento sobre el troleo en redes sociales (0–16) ofrece Bases por desarrollar (0–6), Conciencia en desarrollo (7–12) y Sólidos conocimientos (13–16). El resultado refleja el dominio mostrado en los ítems, no la certeza sobre las intenciones de una persona concreta.
Estos criterios resumen la lectura de los casos:
- La intención indica si una conducta busca provocar o perturbar.
- El contexto separa una crítica firme de un patrón de hostigamiento o manipulación.
- La coordinación y la seguridad orientan la respuesta ante ataques colectivos, exposición de datos o amenazas.
Metodología y base científica
Cada ítem presenta una escena concreta y cuatro alternativas. Resolverlo exige discriminar términos próximos —troleo, bot, doxxing o desacuerdo— y aplicar criterios de intención, contexto, repetición, coordinación y seguridad. El resultado se limita al desempeño en este conjunto de situaciones; el rango y los niveles describen el resultado, pero no permiten inferir cuántos puntos asigna cada alternativa.
En conjunto, funciona como un cuestionario sobre troleo en redes sociales con finalidad educativa. El instrumento Spot the Troll Quiz aporta un marco conceptual para distinguir señales de autenticidad e inautenticidad en cuentas; esta herramienta comparte ese objetivo de análisis, pero no es una adaptación de ese instrumento.
Su tratamiento de la provocación deliberada, la falsa preocupación, la coordinación y la exposición de datos encaja con un marco conceptual que distingue conducta disruptiva, automatización y desacuerdo de buena fe. El formato depende de la atención, el conocimiento previo y la lectura personal del contexto. La puntuación refleja el desempeño en los ítems de este cuestionario y no permite inferir una capacidad general fuera de él.
- Lees, Jeffrey, John A. Banas, Darren Linvill, Patrick C. Meirick, and Patrick Warren. 2023. The Spot the Troll Quiz game increases accuracy in discerning between real and inauthentic social media accounts. PNAS Nexus, 2(4), pgad094. 10.1093/pnasnexus/pgad094
- Shachaf, Pnina, and Noriko Hara. 2010. Beyond vandalism: Wikipedia trolls. Journal of Information Science, 36(3), 357–370. 10.1177/0165551510365390
- Hardaker, Claire. 2010. Trolling in asynchronous computer-mediated communication: From user discussions to academic definitions. Journal of Politeness Research, 6(2), 215–242. 10.1515/jplr.2010.011
- Binns, Amy. 2012. DON'T FEED THE TROLLS!: Managing troublemakers in magazines' online communities. Journalism Practice, 6(4), 547–562. 10.1080/17512786.2011.648988