Test cuestionario de rasgos de carácter, CRC-20

Evalúa en 4 minutos rasgos clave del carácter y sus acentuaciones con una visión básica de la personalidad. Sus 20 ítems y cuatro opciones por pregunta brindan resultados claros y comparables para orientar decisiones clínicas.

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Preguntas: 204 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
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2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

5/10

Ciclotimia (C)

Esta escala mide la tendencia a la variación del estado de ánimo y la labilidad emocional a lo largo del tiempo.

Bajo

Moderado

Alto

2 – 4: Bajo | 5 – 7: Moderado | 8 – 10: Alto

Un puntaje de 5 se ubica en el nivel moderado, sugiriendo variaciones emocionales presentes pero generalmente manejables y no predominantes.

ejemplo de puntuación

6/10

Emotividad (E)

La escala de Emotividad evalúa la profundidad afectiva, la sensibilidad emocional y la capacidad de empatía y compasión hacia los demás.

Baja

Media

Alta

2 – 4: Baja | 5 – 7: Media | 8 – 10: Alta

Un puntaje de 6 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere una expresión generalmente equilibrada de sensibilidad emocional y empatía.

ejemplo de puntuación

6/10

Exaltación (E)

Mide la intensidad y expresividad de las reacciones emocionales, así como la tendencia a inspirarse y vivir los afectos con pasión.

Baja exaltación

Exaltación media

Alta exaltación

2 – 4: Baja exaltación | 5 – 7: Exaltación media | 8 – 10: Alta exaltación

Un puntaje de 6 se ubica en exaltación media, lo que sugiere reactividad emocional y entusiasmo en un rango habitual sin predominio marcado.

ejemplo de puntuación

5/10

Ansiedad (A)

Esta escala evalúa la tendencia a experimentar miedo, inseguridad y preocupación ante situaciones percibidas como desafiantes o inciertas.

Baja

Moderada

Alta

2 – 4: Baja | 5 – 7: Moderada | 8 – 10: Alta

Un puntaje de 5 se ubica en el nivel moderado, sugiriendo una propensión intermedia a la preocupación y a la inseguridad, que puede activarse en contextos de incertidumbre.

ejemplo de puntuación

8/10

Distimia (D)

Mide la tendencia a un estado de ánimo bajo, pasividad y retraimiento en la expresión conductual y afectiva.

Bajo

Moderado

Alto

2 – 4: Bajo | 5 – 7: Moderado | 8 – 10: Alto

Un puntaje de 8 se ubica en el nivel alto, lo que sugiere una mayor inclinación a la disminución del estado de ánimo, con tendencia a la pasividad y al retraimiento.

ejemplo de puntuación

7/10

Hipertimia (H)

La escala de Hipertimia mide el nivel de actividad, iniciativa y jovialidad en el estilo habitual de comportamiento.

Bajo

Moderado

Alto

2 – 4: Bajo | 5 – 7: Moderado | 8 – 10: Alto

Un puntaje de 7 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere un estilo generalmente activo e инициативo con jovialidad presente sin ser marcadamente elevada.

ejemplo de puntuación

6/10

Excitabilidad (E)

Mide la tendencia a reaccionar de forma impulsiva y con alta intensidad emocional, así como el grado de control conductual ante estímulos.

Bajo

Moderado

Alto

2 – 4: Bajo | 5 – 7: Moderado | 8 – 10: Alto

Un puntaje de 6 se ubica en el nivel moderado, compatible con impulsividad y reactividad emocional presentes de forma situacional, con control conductual generalmente conservado.

ejemplo de puntuación

8/10

Pedanteria (P)

Esta escala evalúa la tendencia a mantener orden, pulcritud y concienzudez mediante atención a normas y detalles.

Bajo

Moderado

Alto

2 – 5: Bajo | 6 – 7: Moderado | 8 – 10: Alto

Un puntaje de 8 se ubica en el nivel Alto e indica una marcada preferencia por la puntualidad, la cautela y la atención a los detalles.

ejemplo de puntuación

9/10

Rumiación (R)

Mide la tendencia a mantener emociones intensas (p. ej., resentimiento) por periodos prolongados, con dificultad para soltar agravios y perdonar, asociada a sensibilidad a la crítica y ambición.

Bajo

Medio

Alto

2 – 4: Bajo | 5 – 7: Medio | 8 – 10: Alto

Un puntaje de 9 se ubica en el nivel Alto e indica una marcada tendencia a quedar emocionalmente “enganchado” a experiencias, con resentimientos más persistentes y mayor dificultad para perdonar.

ejemplo de puntuación

8/10

Demostratividad (D)

Esta escala evalúa la tendencia a expresar emociones de forma llamativa y a buscar atención o protagonismo en situaciones sociales.

Baja

Media

Alta

2 – 4: Baja | 5 – 7: Media | 8 – 10: Alta

Un puntaje de 8 se ubica en el nivel alto, lo que sugiere mayor expresividad emocional y orientación a destacar o captar la atención en el entorno.

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DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos en consulta

41%DE LOS USUARIOS

Lo usan para obtener en pocos minutos un perfil inicial de rasgos y acentuaciones que apoye la entrevista clínica y la formulación de hipótesis.

Reclutadores y RR. HH.

34%DE LOS USUARIOS

Lo aplican como filtro breve para identificar tendencias de comportamiento relevantes para el rol y complementar entrevistas y referencias.

Personas en autoconocimiento

25%DE LOS USUARIOS

Lo realizan para reconocer rasgos más marcados y comprender cómo influyen en su vida diaria, relaciones y estilo de trabajo.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Ciclotimia (C)

Promedio

6.8

Rango normal

5.6 — 8

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Emotividad (E)

Promedio

4.9

Rango normal

3.7 — 6.1

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Exaltación (E)

Promedio

4.3

Rango normal

3.2 — 5.4

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Ansiedad (A)

Promedio

7.4

Rango normal

6 — 8.8

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Distimia (D)

Promedio

5.1

Rango normal

4 — 6.3

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Hipertimia (H)

Promedio

7.1

Rango normal

6.1 — 8.1

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Excitabilidad (E)

Promedio

Rango normal

3.9 — 6

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Pedantería (P)

Promedio

6.3

Rango normal

5.2 — 7.4

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Atascamiento (A)

Promedio

Rango normal

6.6 — 9.3

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Demostratividad (D)

Promedio

6.8

Rango normal

5.5 — 8.1

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Se le pedirá responder 20 preguntas diseñadas para evaluar sus características de personalidad. Piense en las situaciones más típicas y dé la primera respuesta natural que se le venga a la mente. Responda con rapidez y precisión. Recuerde que no hay respuestas “malas” ni “buenas”. Conteste de inmediato y no dedique demasiado tiempo a ninguna pregunta. Lo importante es su reacción inicial, más que reflexionar durante mucho tiempo sobre cada pregunta.

- No está presente
- Más bien no está presente
- Está presente
- Está claramente presente
- Está muy presente
- No expresado
- Más bien no expresado
- Expresado
- Notablemente expresado
- Muy expresado
- No pronunciado
- Más bien no pronunciado
- Pronunciado
- Notablemente pronunciado
- Muy pronunciado

Estas son 3 de las 20 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test cuestionario de rasgos de carácter, CRC-20 - Síntomas y signos

acentuaciones

Se utiliza un instrumento breve como el Cuestionario De Rasgos De Carácter (OCH-20) para obtener una aproximación inicial a rasgos de personalidad relevantes en un contexto clínico o de orientación. Es un cuestionario de autorreporte que organiza las respuestas para describir tendencias conductuales y disposiciones relativamente estables. Se atribuye a Raymond B. Cattell y Lewis R. Goldberg.

Consta de 20 ítems y su aplicación suele requerir aproximadamente 4 minutos. La administración puede realizarse en formato individual o grupal, con instrucciones estandarizadas y condiciones de respuesta que favorezcan la comprensión y la sinceridad.

La interpretación del Cuestionario De Rasgos De Carácter (OCH-20) se integra con la entrevista clínica y otras fuentes de información. Sus resultados no sustituyen una evaluación psicológica completa ni deben usarse como único criterio para la toma de decisiones; orientan la formulación de hipótesis y la identificación de áreas a explorar.

Autor: Lewis R. Goldberg, Raymond B. Cattell

Literatura: Costa, P. T., Jr., y McCrae, R. R. Manual profesional del Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R) y del Inventario NEO de Cinco Factores (NEO-FFI). Psychological Assessment Resources. 1992.; John, O. P., Naumann, L. P., y Soto, C. J. Cambio de paradigma hacia la taxonomía integradora de rasgos de los Cinco Grandes: historia, medición y cuestiones conceptuales. En O. P. John, R. W. Robins, y L. A. Pervin (Eds.), Manual de personalidad: teoría e investigación. Guilford Press. 2008.; Roberts, B. W., Wood, D., y Caspi, A. El desarrollo de los rasgos de personalidad en la adultez. En O. P. John, R. W. Robins, y L. A. Pervin (Eds.), Manual de personalidad: teoría e investigación. Guilford Press. 2008.

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