Test escala de aceptación de los demás de Fayy

Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Casi siempre es cierto
- Por lo general es cierto
- Es cierto en la mitad de los casos
- A veces es cierto
- Muy rara vez es cierto
- Casi siempre es cierto
- Por lo general es cierto
- Es cierto en la mitad de los casos
- A veces es cierto
- Muy rara vez es cierto
- Casi siempre es cierto
- Generalmente es cierto
- Es cierto en aproximadamente la mitad de las ocasiones
- A veces es cierto
- Muy rara vez es cierto
Test escala de aceptación de los demás de Fayy - Descripción y metodología del test
Dirigida a quienes desean comprender mejor su manera de relacionarse, esta evaluación funciona como un test de aceptación de los demás y ayuda a observar la disposición con la que interpretan a otras personas. El Test escala de aceptación de los demás de Fayy ofrece un perfil orientativo sobre apertura interpersonal y percepción de aceptación, útil para iniciar una reflexión personal.
Qué mide esta evaluación
El cuestionario observa dos perspectivas: cómo valoras a otras personas y cuánto sientes que te aceptan. Sus afirmaciones exploran confianza, juicio, comodidad en compañía, diferencias de valores, influencia social y rechazo. La escala de aceptación de los demás de Fayy ayuda a revisar patrones relacionales sin fijar una impresión puntual como rasgo permanente.
Leer esta escala de aceptación interpersonal junto con la percepción del trato recibido permite advertir posibles diferencias entre actitud propia y experiencia social. El resultado se organiza así:
- Aceptación de los demás (5–25): indica cuánto aceptas a otras personas; Baja aceptación (5–11), Aceptación moderada (12–18) y Alta aceptación (19–25).
- Aceptación por los demás (20–100): refleja cuánto sientes que te aceptan; Bajo (20–56) y Alto (57–100).
- Relación entre indicadores: orienta la lectura de coincidencias o distancias entre ambas percepciones.
Metodología y base científica
Cada ítem formula una afirmación sobre las personas o el trato recibido y ofrece cinco opciones, desde «Casi siempre es cierto» hasta «Muy rara vez es cierto». Se responde según la experiencia habitual, no según un episodio aislado. El puntaje se organiza en dos indicadores, sin mezclar la actitud hacia otros con la aceptación percibida. La evaluación de aceptación social mantiene así separadas ambas perspectivas.
Su base conceptual mantiene coherencia con la Acceptance of Others Scale (Fey, 1955), y puede leerse junto con Berger (1952), Williams (1962) y la revisión de Williams y Lynn (2010), trabajos que examinaron la aceptación hacia uno mismo y hacia los demás. Esta relación sitúa el contenido en la investigación sobre aceptación interpersonal, sin convertir la versión en línea en una reproducción validada de esos estudios.
Por ello, los niveles describen la tendencia captada por las respuestas, no una verdad definitiva sobre tus relaciones. La interpretación puede variar con el contexto, el estado emocional y la sinceridad del autoinforme; sentirte aceptado tampoco demuestra por sí solo cómo te valoran otras personas. Úsalo para formular preguntas concretas sobre tus vínculos.
- Fey, William F. (1955). Acceptance by others and its relation to acceptance of self and others: A revaluation. Journal of Abnormal and Social Psychology, 50(2), 274–276. 10.1037/h0046876
- Berger, Emanuel M. (1952). The relation between expressed acceptance of self and expressed acceptance of others. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 47(4), 778–782. 10.1037/h0061311
- Williams, John E. (1962). Acceptance by others and its relationship to acceptance of self and others: A repeat of Fey’s study. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 65(6), 438–442. 10.1037/h0048387
- Williams, John C., and Lynn, Steven Jay. (2010). Acceptance: An historical and conceptual review. Imagination, Cognition and Personality, 30(1), 5–56. 10.2190/IC.30.1.c
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