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Test escala de apego para adultos, AAS

Realice el test escala de apego para adultos, AAS en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test escala de apego para adultos, AAS. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Esta herramienta ayuda a reconocer cómo vives la cercanía, la confianza y la preocupación en tus relaciones. El Test escala de apego para adultos, AAS contiene 18 preguntas y requiere unos 4 minutos. Su resultado favorece la autorreflexión y una comprensión más clara de tus patrones relacionales.
Preguntas: 184 minutos
Test escala de apego: situación y respuestas
1 de septiembre de 20261 de septiembre de 2026El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

EvitaciónE
Mide la tendencia a mantener distancia emocional o evitar la cercanía y la dependencia en las relaciones significativas.
ejemplo3/5
3/5Evitación moderadaejemplo
1 – 2.3Baja evitación
2.4 – 3.6Evitación moderada
3.7 – 5Alta evitación
Un puntaje de 3 indica una evitación moderada, compatible con cierta incomodidad con la cercanía o con depender de otros en algunos contextos relacionales.
AnsiedadA
Mide el grado de preocupación e inseguridad en las relaciones cercanas, especialmente en torno al rechazo o abandono.
ejemplo3/5
3/5Moderadaejemplo
1 – 2.3Baja
2.4 – 3.6Moderada
3.7 – 5Alta
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel de ansiedad moderada, indicando una preocupación relacional presente pero no predominante.
AnsiedadA
Mide el grado de preocupación por ser abandonado o no ser querido en las relaciones cercanas.
ejemplo3/5
3/5Moderadaejemplo
1 – 2.3Baja
2.4 – 3.6Moderada
3.7 – 5Alta
Un puntaje de 3 indica una ansiedad moderada, con preocupaciones ocasionales sobre el abandono o el rechazo sin que dominen de forma constante la experiencia relacional.
DependenciaD
Mide en qué grado la persona percibe que puede apoyarse en otras personas y contar con ellas cuando lo necesita.
ejemplo3/5
3/5Moderadaejemplo
1 – 2.4Baja
2.5 – 3.6Moderada
3.7 – 5Alta
Un puntaje de 3 indica una percepción moderada de poder depender de otros, con disponibilidad para apoyarse en vínculos cercanos en algunas situaciones y reservas en otras.
CercaníaC
Mide el grado de comodidad de la persona ante la proximidad emocional y la intimidad en sus relaciones cercanas.
ejemplo3/5
3/5Cercanía moderadaejemplo
1 – 2.4Baja cercanía
2.5 – 3.5Cercanía moderada
3.6 – 5Alta cercanía
Un puntaje de 3 indica un nivel de cercanía moderado, con comodidad variable ante la intimidad según el contexto relacional.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Personas en terapia individual
41%DE LOS USUARIOS
Buscan comprender su forma de vincularse, la confianza en los demás y el temor al abandono para trabajarlo en el proceso terapéutico.
Parejas en evaluación
34%DE LOS USUARIOS
Quieren identificar patrones de cercanía y seguridad emocional que influyen en conflictos, comunicación y estabilidad de la relación.
Investigadores y estudiantes
25%DE LOS USUARIOS
La utilizan para medir estilos de apego en estudios o trabajos académicos y comparar resultados entre grupos o momentos.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
EvitaciónE
Tú?
Promedio4
Rango típicoTípico3.4 – 4.5
Posible1 – 5
AnsiedadA
Tú?
Promedio3.8
Rango típicoTípico3.1 – 4.4
Posible1 – 5
AnsiedadA
Tú?
Promedio3.9
Rango típicoTípico3.4 – 4.5
Posible1 – 5
DependenciaD
Tú?
Promedio2.4
Rango típicoTípico1.8 – 3
Posible1 – 5
CercaníaC
Tú?
Promedio3.3
Rango típicoTípico2.6 – 3.9
Posible1 – 5
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Lea las siguientes afirmaciones y califique en qué medida cada una describe sus sentimientos sobre las relaciones románticas. Considere todas sus relaciones (pasadas y actuales) y responda según cómo se siente por lo general en estas relaciones. Si nunca ha estado en una relación romántica, responda según cómo cree que se sentiría.
    • Para nada es característico de mí
    • En general no es característico de mí
    • Ni lo uno ni lo otro
    • En general es característico de mí
    • Muy característico de mí
    • Para nada característico de mí
    • En general no característico de mí
    • Ni una cosa ni la otra
    • En general característico de mí
    • Muy característico de mí
    • Para nada característico de mí
    • Principalmente no característico de mí
    • Ni una cosa ni la otra
    • Principalmente característico de mí
    • Muy característico de mí
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test escala de apego para adultos, AAS - Descripción y metodología del test

relaciones cercanas
apego

Dirigida a quienes desean examinar con más calma su manera de vincularse, esta evaluación puede ayudar a formular una pregunta personal: ¿qué expectativas quieres revisar al valorar una relación cercana? Como test de apego para adultos, ofrece un marco para observar esa experiencia sin convertirla en una etiqueta fija. El Test escala de apego para adultos, AAS acompaña una reflexión centrada en los propios vínculos.

Qué mide esta evaluación

Las preguntas exploran confianza, apoyo, rechazo, abandono, dependencia y proximidad. Como cuestionario de apego adulto, describe tendencias en los vínculos.

Menor evitación y ansiedad se asocian con mayor sensación de vínculo seguro. El resultado muestra niveles, no tipos fijos.

Las dimensiones son:

  • Evitación (1–5): refleja evitar cercanía e implicación; baja evitación (1–2,3), evitación moderada (2,4–3,6) y alta evitación (3,7–5).
  • Ansiedad (1–5): refleja preocupación por abandono o falta de amor; baja (1–2,3), moderada (2,4–3,6) y alta (3,7–5).
  • Dependencia (1–5): indica cuánto puede depender de otros; baja (1–2,4), moderada (2,5–3,6) y alta (3,7–5).
  • Cercanía (1–5): indica comodidad con intimidad emocional; baja cercanía (1–2,4), cercanía moderada (2,5–3,5) y alta cercanía (3,6–5).

Metodología y base científica

Cada enunciado se contesta en una escala de cinco grados, desde «para nada característico de mí» hasta «muy característico de mí», con una opción intermedia. Los ítems se agrupan alrededor de confianza, apoyo, intimidad, temor al abandono y comodidad ante la proximidad; el formato capta intensidad percibida, no respuestas binarias.

La lectura presenta un puntaje para cada dimensión mediante los rangos y niveles mostrados. No permite deducir una fórmula de suma, ponderaciones ni puntos de corte distintos de los indicados. En este sentido, el test de apego emocional funciona como una herramienta de autorreflexión, sensible al contexto actual y a la sinceridad con que se responde.

Su marco es conceptualmente coherente con la Escala de Apego para Adultos (AAS; Collins y Read, 1990), y también con los modelos internos de apego de Collins (1996) y la aplicación del apego a las relaciones románticas de Hazan y Shaver (1987). Esta relación no convierte la versión digital en el instrumento original: el resultado se interpreta mediante los rangos mostrados y orienta la reflexión, sin sustituir una evaluación psicológica más amplia.

Literatura:
  • Collins, Nancy L., and Stephen J. Read. (1990). Adult attachment, working models, and relationship quality in dating couples. Journal of Personality and Social Psychology, 58(4), 644–663. 10.1037/0022-3514.58.4.644
  • Collins, Nancy L. (1996). Working models of attachment: Implications for explanation, emotion, and behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 71(4), 810–832. 10.1037/0022-3514.71.4.810
  • Hazan, Cindy, and Phillip R. Shaver. (1987). Romantic love conceptualized as an attachment process. Journal of Personality and Social Psychology, 52(3), 511–524. 10.1037/0022-3514.52.3.511

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