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Test cuestionario: ¿Mi perro tiene TDAH?

Realice el test cuestionario: ¿Mi perro tiene TDAH? en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test cuestionario: ¿Mi perro tiene TDAH?. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Esta evaluación observa la actividad, la capacidad de calmarse, la atención, los impulsos y su repercusión cotidiana en tu perro. En 15 preguntas, el Test cuestionario: ¿Mi perro tiene TDAH? se completa en unos 10 minutos y ofrece un perfil orientativo para registrar patrones, comprender mejor sus necesidades y decidir qué situaciones conviene observar.
Preguntas: 1510 minutos
Test cuestionario: ¿Mi perro tiene: situación y respuestas
22 de julio de 202622 de julio de 2026El material ha sido actualizado22 de julio de 2026El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Actividad y capacidad para calmarseAycpc
Esta escala resume con qué frecuencia e intensidad el perro muestra actividad elevada y dificultad para calmarse en las últimas cuatro semanas.
ejemplo4/15
4/15Actividad ocasionalejemplo
0 – 5Actividad ocasional
6 – 10Inquietud recurrente
11 – 15Dificultad marcada para calmarse
Un puntaje de 4 se ubica en el rango de actividad ocasional, lo que sugiere un nivel de energía generalmente manejable o inquietud breve según las observaciones registradas.
Regulación de la atención y los impulsosRdlayli
Mide la frecuencia e impacto de dificultades para sostener la atención, esperar y controlar impulsos en situaciones cotidianas durante las últimas cuatro semanas.
ejemplo7/15
7/15Dificultades recurrentes de regulaciónejemplo
0 – 5Distracción situacional
6 – 10Dificultades recurrentes de regulación
11 – 15Dificultad generalizada de regulación
Un puntaje de 7 se ubica en el rango de dificultades recurrentes de regulación, lo que sugiere que la distracción o respuestas impulsivas aparecen en varias tareas cotidianas.
Constancia y repercusión diariaCyrd
Mide la constancia en el tiempo y la repercusión en la vida diaria de comportamientos relacionados con actividad, atención y control de impulsos observados en las últimas cuatro semanas.
ejemplo8/15
8/15Patrón perceptibleejemplo
0 – 5Patrón limitado
6 – 10Patrón perceptible
11 – 15Repercusión persistente
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel de patrón perceptible, lo que sugiere conductas que se repiten a lo largo del tiempo o que interfieren con algunas rutinas diarias.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Tutores con perro inquieto
41%DE LOS USUARIOS
Personas cuyo perro parece no parar, se sobreexcita fácilmente o le cuesta relajarse y quieren ordenar lo observado en las últimas semanas.
Familias con problemas en casa
34%DE LOS USUARIOS
Dueños que notan que la impulsividad, los saltos, los ladridos o la destructividad están afectando la convivencia y buscan entender el impacto diario.
Dueños en etapa de adiestramiento
25%DE LOS USUARIOS
Personas que están entrenando o ajustando rutinas y quieren diferenciar entre falta de aprendizaje, estrés o necesidades no cubiertas y una posible hiperactividad.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Actividad y capacidad para calmarseAycpc
Tú?
Promedio4.5
Rango típicoTípico2.3 – 6.8
Posible0 – 15
Regulación de la atención y los impulsosRdlayli
Tú?
Promedio9.8
Rango típicoTípico7.6 – 12.1
Posible0 – 15
Constancia y repercusión diariaCyrd
Tú?
Promedio11.2
Rango típicoTípico9.1 – 13.4
Posible0 – 15
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

    • Por lo general, mejora considerablemente.
    • Sigue siendo intenso y frecuente a pesar de que esas necesidades se satisfacen de manera constante.
    • Por lo general, deja de presentarse una vez satisfechas las necesidades normales.
    • Mejora un poco, pero sigue afectando el día.
    • Mi perro permanece sumamente activo durante mucho tiempo y parece incapaz de pasar a un estado de reposo.
    • Mi perro sigue animado por poco tiempo y luego se calma con poca ayuda.
    • Mi perro suele relajarse o dormir cuando termina la actividad.
    • Mi perro suele necesitar indicaciones repetidas o una rutina tranquilizadora antes de calmarse.
    • Principalmente descansa, observa con calma o elige una actividad tranquila.
    • Camina de un lado a otro, deambula, vocaliza o busca estímulos con frecuencia en vez de descansar.
    • Alterna entre el descanso y períodos breves en los que comprueba qué está ocurriendo.
    • Suele moverse de un lugar a otro y tarda notablemente más de lo esperado en relajarse.
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test cuestionario: ¿Mi perro tiene TDAH? - Descripción y metodología del test

Para quienes observan conductas difíciles de interpretar en su perro, el test de comportamiento canino permite ordenarlas por situaciones concretas. Esta evaluación ayuda a fijarse en cuándo aparece cada comportamiento y cuánto dura antes de comentarlo con un profesional. El Test cuestionario: ¿Mi perro tiene TDAH? ofrece una estructura para registrar esos datos.

Qué mide este cuestionario

Las situaciones planteadas abarcan descanso, ejercicio, distracciones, espera y cambios de entorno. El resultado observa conductas o patrones que pueden parecerse a dificultades de actividad, atención o control de impulsos en perros, junto con su repercusión diaria. Sus tres dimensiones son:

  • Actividad y capacidad para calmarse (0–15) refleja actividad o inquietud recurrente y dificultad para recuperar la calma: Actividad ocasional (0–5), Inquietud recurrente (6–10) o Dificultad marcada para calmarse (11–15).
  • Regulación de la atención y los impulsos (0–15) resume la facilidad para esperar, responder y volver a enfocarse: Distracción situacional (0–5), Dificultades recurrentes de regulación (6–10) o Dificultad generalizada de regulación (11–15).
  • Constancia y repercusión diaria (0–15) resume la repetición, duración y extensión del patrón, junto con su impacto cotidiano: Patrón limitado (0–5), Patrón perceptible (6–10) o Repercusión persistente (11–15).

Metodología y base científica

Como cuestionario de comportamiento canino, presenta escenas cotidianas y cuatro alternativas que varían en frecuencia, duración, facilidad para recuperar la calma, necesidad de apoyo y efecto sobre las rutinas. Las situaciones contrastan contextos tranquilos y estimulantes; conviene responder desde el patrón habitual y no desde un día excepcional.

El resultado se organiza por áreas y niveles descriptivos. El puntaje es reflexivo y no validado, por lo que sus niveles describen patrones y no equivalen a un diagnóstico, una probabilidad o un umbral clínico. Sirve para decidir qué observar.

La organización del cuestionario es conceptualmente coherente con la escala DAFRS, que reúne actividad, regulación atencional, impulsividad y funcionamiento. Csibra, Bunford y Gácsi (2024 y 2025) presentan un marco análogo para perros de familia; Vas, Topál, Péch y Miklósi (2007) estudiaron una aplicación canina de un cuestionario humano de TDAH. Esta relación aclara el fundamento, pero no indica que la versión en línea derive de esas herramientas ni que esté validada por ellas. El contexto, el aprendizaje, el miedo, el dolor, el sueño y el entorno pueden modificar las respuestas; los cambios repentinos requieren valoración veterinaria.

Literatura:
  • Csibra, B., Bunford, N., & Gácsi, M. (2024). Development of a human-analogue, 3-symptom domain Dog ADHD and Functionality Rating Scale (DAFRS). Scientific Reports, 14(1), 1808. 10.1038/s41598-024-51924-9
  • Csibra, B., Bunford, N., & Gácsi, M. (2025). Development of a human analogue ADHD diagnostic system for family dogs. Scientific Reports, 15(1), 25671. 10.1038/s41598-025-09988-8
  • Vas, J., Topál, J., Péch, É., & Miklósi, Á. (2007). Measuring attention deficit and activity in dogs: A new application and validation of a human ADHD questionnaire. Applied Animal Behaviour Science, 103(1–2), 105–117. 10.1016/j.applanim.2006.03.017

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