Test metodología para el diagnóstico de acentuaciones cruzadas de género
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- sí, antes de los 7 años
- sí, de los 7 a los 13 años
- sí, de los 13 a los 18 años
- sí, en la actualidad
- Sí, antes de los 7 años
- Sí, de los 7 a los 13 años
- Sí, de los 13 a los 18 años
- Sí, actualmente
- Sí, antes de los 7 años
- Sí, de 7 a 13 años
- Sí, de 13 a 18 años
- Sí, actualmente
Test metodología para el diagnóstico de acentuaciones cruzadas de género - Descripción y metodología del test
Para quien desea interpretar cuatro indicadores sobre su relación con las conductas de género y comprender qué aporta cada uno, el Test metodología para el diagnóstico de acentuaciones cruzadas de género ofrece una lectura ordenada del resultado. El cuestionario sobre conducta de género cruzado permite comparar la intensidad señalada en el presente con la registrada en periodos anteriores.
Qué mide esta evaluación
Esta evaluación examina intensidades de conducta de género en cuatro periodos y se dirige a quien desea compararlas en su trayectoria. El indicador actual refleja la intensidad de la conducta transgénero presente; los otros tres reflejan la intensidad de la conducta de rol de género cruzado en periodos concretos. El resultado reúne indicadores de rol de género cruzado. Estas son las dimensiones:
- Actualidad (0–1): refleja la intensidad de la conducta transgénero presente; niveles: Bajo 0–0 y Alto 1–1.
- De 13 A 18 Años (0–1): refleja la intensidad de la conducta de rol de género cruzado en esa etapa; niveles: Ausente/Bajo 0–0 y Alto 1–1.
- De 7 A 13 Años (0–1): refleja esa intensidad entre los 7 y 13 años; niveles: Bajo 0–0 y Alto 1–1.
- Hasta Los 7 Años (0–1): refleja esa intensidad antes de los 7 años; niveles: Bajo 0–0 y Alto 1–1.
Metodología y base científica
Los ítems reúnen afirmaciones sobre compañía, juegos, actividades, sensibilidad, seguridad, vestimenta y cosméticos. La persona indica en qué etapa estuvo presente cada experiencia: antes de los 7 años, de 7 a 13, de 13 a 18 o actualmente. Algunas afirmaciones admiten varios periodos y otras solo etapas concretas.
El resultado muestra cuatro escalas correspondientes a esos periodos. Los rangos no permiten deducir cuántos puntos aporta cada opción; muestran únicamente la clasificación resultante. Como herramienta en línea de autorreflexión, el cuestionario permite leer por separado la señal actual y las referencias históricas.
Su marco mantiene una relación conceptual con la metodología de Alekseev para el diagnóstico de acentuaciones transgénero (2006) y con los trabajos de Bem de 1974 y de Bem y Lenney de 1976, relacionados con la androginia psicológica y la evitación de conductas asociadas al otro sexo.
La interpretación debe considerar que memoria, contexto y sinceridad pueden influir en un autoinforme.
- Alekseev, Boris E. (2006). Gender-Role Behavior and Its Accentuations. Saint Petersburg: Rech. 144 pp. ISBN 5-9268-0523-6.
- Bem, S. L. (1974). The measurement of psychological androgyny. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42(2), 155–162. 10.1037/h0036215
- Bem, S. L., & Lenney, E. (1976). Sex typing and the avoidance of cross-sex behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 33(1), 48–54. 10.1037/h0078640
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