Test cuestionario de orientaciones vitales

Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- A. Mi vida está llena de diversos acontecimientos.
- B. En mi vida hay pocos acontecimientos externos.
- A. Prefiero vivir una vida real y plena.
- B. Prefiero prestar más atención a mi mundo interior.
- A. Muchas experiencias vitales.
- B. Pocas experiencias vitales.
Test cuestionario de orientaciones vitales - Descripción y metodología del test
Quienes desean interpretar seis orientaciones de su manera de vivir pueden recurrir al Test Cuestionario de Orientaciones Vitales. Como test de orientaciones vitales, el resultado organiza niveles para comparar actividad, estabilidad, relación con el mundo y fuente percibida de control. Está pensado para personas interesadas en describir tendencias y entender qué lugar ocupa cada orientación en su perfil.
Qué mide esta evaluación
Estas seis escalas del cuestionario de orientaciones vitales describen cambio, entorno, interioridad y control.
- Creatividad (1–10) mide exploración, flexibilidad y transformación: Creatividad baja 1–4; Creatividad media 5–6; Creatividad alta 7–10.
- Movilidad (1–10) mide novedad o inercia: Baja movilidad (inercia) 1–4; Movilidad media 5–6; Alta movilidad 7–10.
- Dominio Del Mundo (Oo, OO) (1–10) contrasta interior-exterior: Orientación interna 1–4; Orientación mixta 5–6; Orientación externa 7–10.
- Locus De Control (1–10) refleja control: Lócus más externo 1–4; Lócus mixto 5–6; Lócus más interno 7–10.
- Variabilidad (1–10) mide novedad y estabilidad: Predominio de estabilidad 1–4; Equilibrio variabilidad–estabilidad 5–6; Predominio de variabilidad 7–10.
- Índice Global De Orientaciones Sujeto-Objeto (O) (1–10) refleja sujeto-objeto: Orientación objetiva 1–4; Orientación mixta 5–6; Orientación subjetiva 7–10.
Metodología y base científica
Cada ítem presenta dos afirmaciones y pide escoger la que mejor describe a la persona. Las parejas contrastan novedad y costumbre, vida externa e interior, planificación y azar, influencia personal y circunstancias; así, el cuestionario recoge preferencias y atribuciones, no respuestas correctas.
Los puntajes se presentan en las escalas mostradas y se sitúan en los rangos y niveles publicados. La interpretación debe atenerse a esas categorías y al conjunto del perfil; el rango no permite deducir cuánto aporta cada respuesta ni cómo se calcula cada escala.
El marco conceptual se relaciona con las orientaciones vitales sujeto-objeto descritas por Korzhova (2006), en una obra sobre orientaciones vitales. La autoría de esta evaluación corresponde a Charles S. Carver y Michael F. Scheier; por ello, la relación debe entenderse como conceptual, no como prueba de que sea una adaptación del trabajo de Korzhova.
Los trabajos publicados en 2017 y 2023 sobre orientaciones vitales y el control sitúan este constructo en contextos educativos e interculturales; ayudan a delimitar el alcance temático, pero no convierten estas categorías en normas individuales. El resultado puede variar con el contexto, la sinceridad y el autoconocimiento, por lo que ofrece una descripción orientativa.
- Korzhova, E. Yu. (2006). Psychology of Human Life Orientations. Saint Petersburg: Russian Christian Humanitarian Academy Publishing House. 384 pp.
- Khairutdinov, R. R., Mukhametsanova, F. G., & Korjova, E. Yu. (2017). Subject-Object Orientations for Students with Different Learning Profiles. European Research Studies Journal, 20(Special Issue), 369–376.
- Korjova, E. Y., Qin, P., Veselova, E. K., & Dvoretskaya, M. Y. (2023). The Structure of Basic Life Orientations: Ethno-Cultural Aspect (Using the Example of the Chinese Version of the Subject-Object Orientations Questionnaire). Vestnik of Saint Petersburg University. Psychology, 13(4), 493–508. 10.21638/spbu16.2023.404
Updated: