Test riesgos de conducta desviada, RCD

En 13 minutos permite evaluar riesgos de conductas destructivas y recursos psicosociales en adolescentes. Ofrece resultados claros para detectar zonas de riesgo y orientar apoyos preventivos.

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Preguntas: 7013 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

14/30

Riesgo De Conducta Agresiva (RDCA)

Mide la probabilidad de manifestar conductas agresivas que puedan causar daño a uno mismo o a otras personas.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado | 21 – 30: Alto

Un puntaje de 14 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una probabilidad intermedia de respuestas agresivas en determinadas situaciones.

ejemplo de puntuación

6/30

Riesgo De Desatención Del Peligro (RDDDP)

Mide la tendencia a subestimar o ignorar peligros potenciales y a actuar con menor cautela en situaciones de riesgo.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado | 21 – 30: Alto

Un puntaje de 6 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una orientación general hacia la precaución y la cautela ante situaciones potencialmente riesgosas.

ejemplo de puntuación

9/30

Riesgo De Protesta (RDP)

Mide la tendencia a conductas de protesta y conflicto con el entorno, reflejando el grado de desacuerdo y dificultades de interacción social.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado | 21 – 30: Alto

Un puntaje de 9 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una baja propensión a manifestar comportamientos de protesta o conflicto en este momento.

ejemplo de puntuación

18/30

Riesgo De Suicidio (RDS)

Esta escala mide la probabilidad de que aparezcan pensamientos y reacciones suicidas ante situaciones de estrés y el grado de desadaptación asociada.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado | 21 – 30: Alto

Un puntaje de 18 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una probabilidad intermedia de ideación suicida pasiva y dificultades de adaptación bajo estrés.

ejemplo de puntuación

24/30

Riesgo De Aislamiento Socio-Psicológico (RDASP)

Esta escala mide la probabilidad de experimentar soledad y falta de contactos sociales, asociada a desapego emocional y déficit de comunicación.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado | 21 – 30: Alto

Un puntaje de 24 se ubica en el nivel Alto e indica una mayor probabilidad de aislamiento socio-psicológico, con señales de desapego emocional y escasez de contactos sociales.

ejemplo de puntuación

19/30

Favorabilidad Del Clima Psicológico (FDCP)

Mide la calidad del clima psicológico del grupo a través de las relaciones interpersonales y las condiciones para el desarrollo personal en el entorno escolar.

Clima desfavorable

Clima moderadamente favorable

Clima favorable

0 – 10: Clima desfavorable | 11 – 20: Clima moderadamente favorable | 21 – 30: Clima favorable

Un puntaje de 19 se ubica en un clima moderadamente favorable, lo que sugiere relaciones generalmente funcionales con posibles focos puntuales de tensión o conflicto.

ejemplo de puntuación

23/30

Bienestar – Salud (BS)

Mide el grado de bienestar físico actual asociado a la presencia de conductas y hábitos de salud que favorecen la comodidad corporal.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado | 21 – 30: Alto

Un puntaje de 23 se ubica en el nivel alto, lo que es consistente con un estado de bienestar y salud percibidos como favorables en el momento de la evaluación.

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acaba de completar la prueba

DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Orientadores escolares

41%DE LOS USUARIOS

Aplican la prueba para detectar señales tempranas de conductas de riesgo y definir acciones de apoyo dentro de la escuela.

Psicólogos y terapeutas

34%DE LOS USUARIOS

La utilizan para evaluar factores sociopsicológicos, identificar déficits en autorregulación y orientar un plan de intervención individual.

Docentes y tutores

25%DE LOS USUARIOS

La realizan como parte del seguimiento del grupo o de casos puntuales para prevenir conflictos, agresividad o aislamiento y derivar a tiempo.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Riesgo de comportamiento agresivo (Rdca)

Promedio

Rango normal

9.9 — 18

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Riesgo de subestimar el peligro (Rdsep)

Promedio

11.6

Rango normal

6.9 — 16.4

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Riesgo de protesta (Rdp)

Promedio

13.3

Rango normal

8.4 — 18.2

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Riesgo de suicidio (Rds)

Promedio

18.1

Rango normal

13.4 — 22.8

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Riesgo de aislamiento socio-psicológico (Rdas)

Promedio

17.9

Rango normal

13.6 — 22.2

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Favorabilidad del clima psicológico (Fdcp)

Promedio

15.8

Rango normal

10.4 — 21.2

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Bienestar – salud (B–s)

Promedio

19.4

Rango normal

15.3 — 23.4

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

A continuación se le presentará una serie de afirmaciones. Al responder cada una, no dedique demasiado tiempo a pensarlo. La respuesta más adecuada suele ser su primera reacción, la más inmediata. No hay respuestas correctas ni incorrectas. Responda con sinceridad; de lo contrario, sus respuestas podrían considerarse poco confiables. Lea cada afirmación con atención, asegúrese de leerla hasta el final e indique si es verdadera o falsa según se aplique a usted.

- No
- Más bien no que sí
- Más bien sí que no
- Sí
- No
- Más bien no que sí
- Más bien sí que no
- Sí
- No
- Más bien no que sí
- Más bien sí que no
- Sí

Estas son 3 de las 70 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test riesgos de conducta desviada, RCD - Síntomas y signos

comportamiento desviado

riesgo suicida

En contextos escolares y comunitarios, la Evaluación De Riesgos De Conducta Desviada es un cuestionario de autorreporte orientado a estimar la presencia de factores asociados a conductas disruptivas o de riesgo en adolescentes. Su uso se integra como apoyo al tamizaje y a la formulación inicial de necesidades de acompañamiento.

Consta de 70 ítems y suele completarse en aproximadamente 13 minutos. La interpretación debe realizarse de manera clínica, considerando el contexto familiar, escolar y social, y evitando conclusiones diagnósticas basadas solo en el puntaje.

De acuerdo con lo reportado por Travis Hirschi; Michael R. Gottfredson, la Evaluación De Riesgos De Conducta Desviada se utiliza para identificar áreas de vulnerabilidad y orientar decisiones de intervención, seguimiento o derivación cuando corresponda. Se recomienda complementar los resultados con entrevista, observación y otras fuentes de información.

Autor: Michael R. Gottfredson, Travis Hirschi

Literatura: Bandura, A. Autoeficacia: el ejercicio del control. W. H. Freeman. 1997.

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