Test relaciones con los compañeros

Quienes necesitan ordenar lo que ocurre en sus relaciones escolares pueden utilizar el Test relaciones con los compañeros para revisar situaciones concretas de interacción. Este test de relaciones entre iguales reúne respuestas sobre ayuda, victimización y acoso, de modo que facilita identificar patrones percibidos en lugar de ofrecer una explicación completa de la convivencia.

Qué mide el test

El cuestionario examina tres aspectos de las relaciones entre iguales: la prosocialidad; la victimización sistemática y reiterada; y la agresión psicológica, física o verbal dirigida a dañar, intimidar o provocar estrés. Se dirige a quienes desean ordenar experiencias escolares percibidas, sin convertirlas en un perfil general de la convivencia.

Como test de acoso entre compañeros, estas son las escalas que organizan la lectura del resultado:

• Prosocialidad (4–16) refleja ayuda y altruismo sin expectativa de ganancia personal; niveles: Prosociabilidad baja 4–12, Prosociabilidad moderada 13–13 y Prosociabilidad alta 14–16.
• Escala De Víctima (5–20) identifica exposición sistemática y reiterada a acoso, ridiculización, hostigamiento, intimidación o violencia; niveles: Bajo 5–13, Moderado 14–15 y Alto 16–20.
• Acoso Escolar (Bullying) (6–24) evalúa agresión psicológica, física o verbal y explora si fue individual o grupal, además de algunos motivos; niveles: Bajo 6–16 y Alto 17–24.

Metodología y base científica

Las preguntas son afirmaciones en primera persona con cuatro opciones, desde «No me describe en absoluto» hasta «Me describe muy bien». Combinan ayuda y cooperación con burlas, sometimiento y agresión. La respuesta indica cuánto encaja cada situación; el resultado se interpreta mediante los rangos y niveles mostrados, sin atribuir un valor específico a cada alternativa.

El enfoque guarda relación conceptual con el Peer Relations Questionnaire (PRQ; Rigby & Slee, 1993), que separó conductas de ayuda, experiencias de victimización y acoso entre escolares. Raskauskas et al. (2010) estudió una versión corta del PRQ junto con empatía y clima del aula. Esta relación no demuestra que este cuestionario en línea sea una adaptación del PRQ ni permite transferir automáticamente sus normas o propiedades psicométricas; las categorías mostradas deben leerse de forma descriptiva.

Como cuestionario sobre compañeros de clase, depende de la sinceridad, el recuerdo y el contexto actual o reciente; una situación compleja puede requerir una valoración más amplia.