Test oEE: Conflicto de medios
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Sustituir al personal por profesionales más cualificados.
- Reemplazar a quienes no sean capaces de volver a formarse.
- Mantener a los empleados antiguos que acepten realizar una nueva capacitación.
- Mantener a todos los empleados antiguos sin condiciones.
- Talar la arboleda y construir la subestación.
- Construir la subestación minimizando el daño a la arboleda.
- Intentar conseguir fondos adicionales para trasladar la construcción.
- Trasladar el lugar de la construcción en cualquier caso.
- Provocaría un incendio.
- Elegiría una zona con árboles enfermos.
- Utilizaría réplicas de árboles.
- Utilizaría simuladores y preservaría el bosque.
Test oEE: Conflicto de medios - Descripción y metodología del test
Dirigida a quien desea entender cómo se distribuye su perfil entre distintos tipos de entorno, esta evaluación presenta decisiones con implicaciones sociales, tecnológicas y naturales. El cuestionario sobre entornos social, tecnogénico y natural permite leer qué orientación aparece con mayor intensidad y observar los contrastes del perfil. En ese contexto, el Test oEE: Conflicto de medios ayuda a leer el perfil sin convertirlo en una etiqueta fija.
Qué mide esta evaluación
Las situaciones presentan decisiones de producción, empleo, infraestructura, formación o consumo con efectos sobre tres clases de entorno. No buscan una opinión política concreta: muestran qué orientación pesa más cuando compiten aspectos sociales e informativos, condiciones artificiales y componentes naturales.
Para interpretar el test de preferencias entre entornos, compara los tres puntajes como orientaciones relativas: la combinación muestra la intensidad de cada una y el perfil que forman.
Las tres categorías que organizan el resultado son:
- Entorno Social (0–12) refleja la preferencia por aspectos sociales e informativos: Baja preferencia social (0–4), Preferencia social moderada (5–8) y Alta preferencia social (9–12) indican el nivel.
- Entorno Tecnogénico (0–12) expresa la elección de condiciones tecnológicas y artificiales: Bajo (0–4), Moderado (5–8) y Alto (9–12) describen la intensidad.
- Entorno Natural (0–12) recoge la orientación hacia componentes naturales: Bajo (0–4), Moderado (5–8) y Alto (9–12) señalan el nivel.
Metodología y base científica
Las preguntas presentan escenas con varias salidas: conservar personas o espacios, aceptar una transformación técnica, asumir un coste alternativo o proteger la naturaleza. La persona elige la recomendación que mejor representa su decisión y compara consecuencias en lugar de declarar una preferencia abstracta.
Las respuestas se reflejan en tres puntajes con niveles descriptivos. La lectura se centra en el patrón conjunto que surge al comparar las orientaciones.
En este cuestionario sobre preferencias por tipos de entorno, el enfoque es conceptualmente coherente con la escala Conflicto de Entornos (Panov et al., 2013) y con el trabajo de Mdivani, Lidskaya y Khisambeev (2018), que aporta contexto conceptual sobre los componentes del entorno. Esta relación no convierte el resultado en una medida de conciencia ambiental ni presenta esta versión en línea como adaptación del instrumento publicado.
Los niveles ayudan a leer el perfil, pero no constituyen por sí solos un baremo clínico o poblacional. El resultado puede variar según el contexto imaginado y la sinceridad con que se responda, por lo que conviene contrastarlo con la experiencia cotidiana.
- Mdivani, M. O., Lidskaya, E. V., & Khisambeev, Sh. R. (2018). Reflection In The Consciousness Of The Components Of The Environment. In S. Malykh & E. Nikulchev (Eds.), Psychology and Education - ICPE 2018, Vol. 49, European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 439–444. Future Academy. 10.15405/epsbs.2018.11.02.48
- Panov, V. I., Mdivani, M. O., Khisambeev, Sh. R., & Lidskaya, E. V. (2013). The Development of the Questionnaire for Investigation of Ecological Consciousness of Townspeople in Russia. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 86, 384–389. 10.1016/j.sbspro.2013.08.584
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