Test cuestionario diferencial diagnóstico, CDD

Permite evaluar en 4 minutos las preferencias e intereses profesionales de adolescentes y jóvenes. Aporta una guía clara y objetiva para orientar decisiones académicas y planes de desarrollo.

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Preguntas: 204 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

6/8

Imagen Artística (H) (IA)

Mide el grado de interés por ocupaciones de carácter creativo y artístico (p. ej., artes visuales, música, arquitectura, actuación) dentro de la orientación profesional.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 3: Bajo | 4 – 6: Moderado | 7 – 8: Alto

Un puntaje de 6 indica un interés moderado por actividades y profesiones artísticas, con preferencia presente pero no dominante.

ejemplo de puntuación

6/8

Sistemas De Signos (SDS)

Mide el grado de interés por actividades y profesiones centradas en el trabajo con sistemas simbólicos (digitales, alfabéticos, numéricos y otros códigos).

Bajo

Moderado

Alto

0 – 3: Bajo | 4 – 6: Moderado | 7 – 8: Alto

Un puntaje de 6 indica un interés moderado hacia tareas y ocupaciones vinculadas con sistemas simbólicos, situado en el límite superior de este nivel.

ejemplo de puntuación

3/8

Personas (P) (P)

La escala Persona (P) evalúa el grado de interés por ocupaciones centradas en el servicio y la interacción directa con otras personas.

Bajo

Medio

Alto

0 – 2: Bajo | 3 – 6: Medio | 7 – 8: Alto

Un puntaje de 3 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere un interés presente pero no predominante por actividades profesionales orientadas al trato con personas.

ejemplo de puntuación

5/8

Técnica (T) (T)

Mide el grado de interés y orientación hacia ocupaciones y actividades de carácter técnico.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 2: Bajo | 3 – 6: Moderado | 7 – 8: Alto

Un puntaje de 5 indica un interés moderado por el ámbito técnico, con inclinación presente pero no predominante.

ejemplo de puntuación

2/8

Naturaleza (P) (N)

Mide el grado de interés y preferencia por actividades y profesiones vinculadas con la naturaleza y el trabajo con elementos naturales.

Bajo

Medio

Alto

0 – 2: Bajo | 3 – 6: Medio | 7 – 8: Alto

Un puntaje de 2 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere ausencia de un interés claro por áreas ocupacionales relacionadas con la naturaleza.

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DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Estudiantes indecisos

44%DE LOS USUARIOS

Adolescentes y jóvenes que están por elegir carrera o especialidad y quieren saber qué áreas profesionales les atraen más.

Orientadores y docentes

33%DE LOS USUARIOS

Profesionales de escuelas o centros educativos que necesitan una base medible para guiar a estudiantes en su orientación vocacional.

Jóvenes en reorientación

23%DE LOS USUARIOS

Personas que ya estudian o trabajan pero dudan de su camino y buscan confirmar si sus intereses encajan con otras áreas.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Imagen artística (X) (Ia()

Promedio

4.1

Rango normal

2.6 — 5.5

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Signo. sistema (S) (Ss()

Promedio

5.5

Rango normal

4.2 — 6.9

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Persona (P) (P()

Promedio

Rango normal

0.7 — 3.3

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Técnica (T) (T()

Promedio

Rango normal

3.9 — 6.2

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Naturaleza (N) (N()

Promedio

5.5

Rango normal

4 — 6.9

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

- a) Cuidar animales
- b) Operar y mantener máquinas o aparatos (vigilar, ajustar)
- Ayudar a personas enfermas y tratarlas
- Elaborar tablas, esquemas y programas informáticos
- a) Trabajar con materiales (madera, tela, metal, plástico, etc.).
- b) Llevar productos al consumidor (publicitar, vender).

Estas son 3 de las 20 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test cuestionario diferencial diagnóstico, CDD - Síntomas y signos

orientación profesional

Se utiliza para explorar de forma preliminar indicadores relevantes para un proceso de evaluación clínica. El Cuestionario Diferencial-Diagnóstico es un instrumento breve de autoinforme, estructurado, que orienta la identificación de áreas de interés para la indagación diagnóstica.

Consta de 20 ítems y su aplicación toma aproximadamente 4 minutos. Puede administrarse en contextos de tamizaje o como complemento de la entrevista, con fines de organización de hipótesis y delimitación de temas a profundizar. Los autores reportados son Robert L. Spitzer y Jean Endicott.

La interpretación debe realizarse con criterio clínico y considerando el motivo de consulta, el contexto y otras fuentes de información. El Cuestionario Diferencial-Diagnóstico no sustituye una evaluación integral ni la entrevista diagnóstica, y se recomienda integrarlo con observación clínica y otros instrumentos pertinentes.

Autor: Jean Endicott, Robert L. Spitzer

Literatura: Holland, J. L. Tomar decisiones vocacionales: Una teoría de las personalidades vocacionales y los entornos laborales. Psychological Assessment Resources. 1997.; Brown, S. D., & Lent, R. W. Desarrollo y orientación profesional: Poner la teoría y la investigación en práctica. John Wiley & Sons. 2005.

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