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Test cuestionario: ¿Mi docente está enamorado de mí?

Realice el test cuestionario: ¿Mi docente está enamorado de mí? en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test cuestionario: ¿Mi docente está enamorado de mí?. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
En 10 minutos te ayuda a valorar señales de favoritismo, contacto privado y conductas sexualizadas o coercitivas en la relación con un docente. Es gratuito, sin registro y ofrece una guía clínica para cuidar tu seguridad.
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Preguntas: 1510 minutos
08:30
22 de julio de 2026
22 de julio de 2026
El material ha sido actualizado
22 de julio de 2026
El material ha sido publicado
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
6/15
Atención diferenciada y favoritismo (Adyf)
Esta escala mide la presencia de señales observables de atención diferenciada y posible favoritismo por parte del docente hacia ti.
Sin indicadores reportados
Presta atención y documenta
Actúa ante la inquietud
0: Sin indicadores reportados | 12: Presta atención y documenta | 315: Actúa ante la inquietud
Un puntaje de 6 se ubica en “Actúa ante la inquietud”, lo que sugiere varios indicadores de atención diferenciada reportados que pueden justificar buscar una perspectiva externa.
ejemplo de puntuación
9/15
Contacto privado y límites del rol profesional (Cpyldrp)
Esta escala estima la presencia de contacto privado, secretismo y posibles cruces de límites del rol profesional en la relación docente-estudiante según conductas observables reportadas.
Sin indicadores señalados
Pausa y revisa
Involucra apoyo
0: Sin indicadores señalados | 12: Pausa y revisa | 315: Involucra apoyo
Un puntaje de 9 se ubica en “Involucra apoyo” (3–15), lo que sugiere reportes consistentes con secretismo, aislamiento o confusión de roles en el contacto privado, sin implicar intención ni constituir un umbral formal.
ejemplo de puntuación
6/15
Conducta sexualizada o coercitiva (Csoc)
Esta escala cuantifica la presencia de indicadores autoinformados de conducta sexualizada o coercitiva por parte de un docente en el contexto descrito.
Sin indicadores señalados
Incomodidad a tomar en serio
Señales de alarma
0: Sin indicadores señalados | 12: Incomodidad a tomar en serio | 315: Señales de alarma
Un puntaje de 6 cae en el rango de Señales de alarma (3–15), lo que sugiere que se reportaron conductas sexualizadas o coercitivas y que estos indicadores importan independientemente del total.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Estudiantes con dudas
46%DE LOS USUARIOS
Alumnas y alumnos que notan atención especial de un docente y quieren aclarar si es favoritismo normal o señales de límites cruzados.
Amigas y compañeros preocupados
34%DE LOS USUARIOS
Personas cercanas a un estudiante que observan comentarios, mensajes o conductas incómodas y buscan ordenar lo que ven para apoyar con cuidado.
Familia y tutores
20%DE LOS USUARIOS
Madres, padres o cuidadores que escuchan una situación ambigua y quieren una guía rápida para identificar posibles banderas rojas y próximos pasos.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Atención diferenciada y favoritismo (Adyf)
Atención diferenciada y favoritismo (Adyf)
Promedio
6.6
Rango normal
3.99.3
mín.
0
máx.
15
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Contacto privado y límites del rol profesional (Cpyldrp)
Contacto privado y límites del rol profesional (Cpyldrp)
Promedio
4.8
Rango normal
2.76.9
mín.
0
máx.
15
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Conducta sexualizada o coercitiva (Csoc)
Conducta sexualizada o coercitiva (Csoc)
Promedio
6.6
Rango normal
4.48.9
mín.
0
máx.
15
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

    • Habla de esos temas solo cuando son relevantes para la educación y de una manera adecuada para la edad
    • Me ha hecho una pregunta personal sobre citas que no parecía formar parte de la lección
    • Me pregunta repetidamente sobre mi vida sexual o hace bromas sexuales cuando estoy presente
    • Me dirige comentarios, fantasías o propuestas sexuales
    • Solo material claramente requerido para una tarea y enviado mediante un sistema aprobado
    • Una foto personal común no relacionada con la escuela, sin presionarme repetidamente
    • Fotos privadas o centradas en mi apariencia, especialmente después de que dudé o me negué
    • Imágenes de desnudez o sexuales, o cualquier imagen obtenida mediante amenazas, engaño o coerción
    • Sobre mi esfuerzo, progreso o trabajo, de manera muy similar a sus comentarios sobre otros estudiantes
    • Sobre mis cualidades personales o mi estilo, pero solo ocasionalmente y frente a otras personas
    • Repetidamente sobre mi apariencia o de una manera más personal que cuando se dirige a mis compañeros
    • Sobre lo atractivo, deseable o románticamente interesante que soy
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación

Test cuestionario: ¿Mi docente está enamorado de mí? - Síntomas y signos

¿Te preguntas si la atención de un docente significa algo más? Este cuestionario gratuito y rápido, que no requiere registro, te ayuda a reflexionar sobre el favoritismo observable, el contacto privado y las conductas sexualizadas o coercitivas. No es una herramienta de diagnóstico y no puede revelar lo que siente un docente, demostrar que está enamorado de ti ni llegar a una conclusión legal o disciplinaria. Sus puntuaciones son reflexiones de seguridad no validadas. Es responsabilidad del docente mantener los límites. Si algo se siente sexual, forzado, amenazante o inseguro, comunícate con una persona adulta de confianza, un orientador, la persona responsable de protección o un administrador escolar; si hay peligro inmediato, solicita ayuda de emergencia.

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