Evaluación de la inteligencia emocional, EmIn

Quien busca orientarse ante situaciones de comunicación, conflicto o apoyo emocional puede realizar la Evaluación de la inteligencia emocional, EmIn y examinar cómo reconoce señales de otras personas, identifica sus propios estados y responde al expresar o modificar emociones. Este test de inteligencia emocional ayuda a decidir si este enfoque encaja con la situación que desea explorar.

Qué mide esta evaluación

Examina la comprensión de emociones ajenas, su inducción o reducción, y la conciencia, gestión y expresión de las propias. El cuestionario de inteligencia emocional se dirige a quien desea observar estas capacidades en relaciones cotidianas. El resultado organiza cinco dimensiones:

• Comprensión De Las Emociones Ajena (0–36): mide señales y estados internos ajenos; Bajo 0–12; Moderado 13–24; Alto 25–36.
• Gestión De Las Emociones De Los Demás (0–27): refleja inducir emociones y reducir las no deseadas, con posible tendencia manipuladora; Bajo 0–9; Moderado 10–18; Alto 19–27.
• Comprensión De Las Propias Emociones (0–30): mide reconocer, explicar y describir estados propios; Bajo 0–10; Moderado 11–20; Alto 21–30.
• Gestión De Las Propias Emociones (0–21): recoge capacidad y necesidad de mantener o controlar estados; Bajo 0–7; Medio 8–14; Alto 15–21.
• Control De La Expresión Emocional (0–21): mide controlar manifestaciones externas; Bajo 0–7; Medio 8–14; Alto 15–21.

Metodología y base científica

Las afirmaciones se responden en cuatro grados, del desacuerdo al acuerdo, y combinan autopercepción con lectura interpersonal: reconocer señales, identificar causas, influir en el ánimo y modular expresiones visibles. El puntaje se distribuye por dimensiones; los rangos muestran el recorrido de cada escala, pero no indican cuántos puntos aporta cada respuesta.

La estructura es conceptualmente coherente con el cuestionario EmIn de Lyusin (2006), que distingue procesos emocionales propios, ajenos y su expresión. Esta versión en línea es un autoinforme descriptivo: no debe presentarse como el instrumento original ni como equivalente automático a sus normas. La inteligencia emocional en las relaciones se observa aquí como un perfil de tendencias, sin baremos propios equivalentes a los del cuestionario publicado.

El marco de Mayer y Salovey entiende este constructo como la capacidad de percibir, comprender y regular información afectiva. La relación con ese modelo es conceptual: este cuestionario no se presenta como una adaptación de sus pruebas. Las respuestas dependen de la sinceridad, el autoconocimiento y el contexto actual, por lo que el resultado no constituye un diagnóstico.