Test aspectos de la identidad, AIQ-IV
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- No tiene importancia para comprender quién soy
- Tiene muy poca importancia para comprender quién soy
- Bastante importante para comprender quién soy
- Muy importante para comprender quién soy
- Extremadamente importante para comprender quién soy
- No tiene importancia para mi comprensión de quién soy
- Tiene muy poca importancia para mi comprensión de quién soy
- Es bastante importante para mi comprensión de quién soy
- Es muy importante para mi comprensión de quién soy
- Es extremadamente importante para mi comprensión de quién soy
- No tiene importancia para mi comprensión de quién soy
- Tiene muy poca importancia para mi comprensión de quién soy
- Es bastante importante para mi comprensión de quién soy
- Es muy importante para mi comprensión de quién soy
- Es extremadamente importante para mi comprensión de quién soy
Test aspectos de la identidad, AIQ-IV - Descripción y metodología del test
Para quien explora su autoconcepto, el Test aspectos de la identidad, AIQ-IV permite ordenar qué lugar ocupan las pertenencias, las relaciones y las características personales en su propia autodefinición. Este test de identidad personal permite consultar el puntaje y el nivel obtenidos en cada dimensión por separado, para valorar qué describe mejor su perfil actual.
Qué mide el cuestionario
El cuestionario de identidad valora rasgos, vínculos, pertenencias y valores.
- Orientación Superficial (5-25) valora rasgos visibles y agrupa ítems de otras orientaciones: Baja 5-11; Moderada 12-18; Alta 19-25.
- Orientación Especial (10-50) refleja relevancia sociodemográfica y profesional: Bajo 10-23; Moderado 24-36; Alto 37-50.
- Identidad Colectiva (8-40) refleja relevancia de pertenencias familiares, raciales, culturales y grupales: Baja 8-18; Moderada 19-29; Alta 30-40.
- Orientación Social (7-35) refleja valoración social, reputación, atractivo y conducta: Baja 7-16; Moderada 17-25; Alta 26-35.
- Orientación Relacional (10-50) refleja relevancia de relaciones: Baja orientación relacional 10-23; Orientación relacional moderada 24-36; Alta orientación relacional 37-50.
- Identidad Personal (10-50) refleja valores, normas, pensamientos, sentimientos y planes: Bajo 10-23; Moderado 24-37; Alto 38-50.
Metodología y base científica
Cada afirmación presenta una característica o situación y pide valorar, de 1 a 5, cuánto importa para comprender quién se es, desde ninguna importancia hasta importancia extrema. El puntaje se interpreta mediante el rango asignado a cada dimensión; una respuesta aislada no define el perfil.
El marco conceptual de Cheek y Cheek organiza la identidad en aspectos personales, relacionales, sociales y colectivos y sirve aquí como referencia teórica. Esta herramienta en línea de evaluación de la identidad es conceptualmente coherente con ese marco, pero no se presenta como el instrumento publicado, una adaptación validada ni una aplicación directa de él.
Los rangos y etiquetas se aplican a esta versión para leer cada resultado y no deben interpretarse como baremos poblacionales establecidos.
El método de autoinforme hace que las respuestas puedan variar según el contexto cultural, la situación actual, el autoconocimiento y la sinceridad; el perfil es descriptivo y no establece un diagnóstico.
- Cheek, N. N., & Cheek, J. M. (2018). Aspects of identity: From the inner-outer metaphor to a tetrapartite model of the self. Self and Identity, 17(4), 467-482. 10.1080/15298868.2017.1412347
- Cheek, J. M., & Briggs, S. R. (1982). Self-consciousness and aspects of identity. Journal of Research in Personality, 16(4), 401-408. 10.1016/0092-6566(82)90001-0
- del Prado, A. M., Church, A. T., Katigbak, M. S., Miramontes, L. G., Whitty, M. T., Curtis, G. J., Vargas-Flores, J. de J., Ibáñez-Reyes, J., Ortiz, F. A., & Reyes, J. A. S. (2007). Culture, method, and the content of self-concepts: Testing trait, individual-self-primacy, and cultural psychology perspectives. Journal of Research in Personality, 41(6), 1119-1160. 10.1016/j.jrp.2007.02.002
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