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Test de dislexia

Test de dislexia: ¿tengo dislexia? Prueba para adultos - FreudlyTest de dislexia para adultos: 28 preguntas sobre lectura, ortografía, memoria y orientación. Tu puntuación de señales de 0 a 100 en unos 7 minutos.es
¿Lees despacio, la ortografía se te escapa y los nombres se te olvidan en segundos? Este test de dislexia te hace 28 preguntas sobre lectura, escritura, memoria y orientación. El resultado empieza con tu puntuación de señales de dislexia de 0 a 100 y después muestra qué área pesa más. Unos 7 minutos.
Preguntas: 287 minutos
Test de dislexia: hombre copia una nota
10 de octubre de 202610 de octubre de 2026El material ha sido actualizado10 de octubre de 2026El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Puntuación de señales de dislexiaPdsdd
Cuántas señales de dislexia aparecen en tu día a día, de 0 a 100.
ejemplo63/100
63/100Muchas señalesejemplo
0 – 33Pocas señales
34 – 59Algunas señales
60 – 100Muchas señales
Tu puntuación de señales de dislexia es 63 de 100: Muchas señales.
LecturaL
Leer despacio, releer y perder el renglón.
ejemplo18/28
18/28Notableejemplo
0 – 9Bajo
10 – 18Notable
19 – 28Fuerte
Tu puntuación es 18 de 28: Notable.
Ortografía y escrituraOye
Faltas, letras cambiadas y trucos para no escribir.
ejemplo18/28
18/28Notableejemplo
0 – 9Bajo
10 – 18Notable
19 – 28Fuerte
Tu puntuación es 18 de 28: Notable.
Sonidos y memoria verbalSymv
Retener lo que oyes y decirlo bien.
ejemplo18/28
18/28Notableejemplo
0 – 9Bajo
10 – 18Notable
19 – 28Fuerte
Tu puntuación es 18 de 28: Notable.
Orden y orientaciónOyo
Izquierda y derecha, secuencias, tiempo y rutas.
ejemplo18/28
18/28Notableejemplo
0 – 9Bajo
10 – 18Notable
19 – 28Fuerte
Tu puntuación es 18 de 28: Notable.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Siempre leíste más despacio
44%DE LOS USUARIOS
Lees más lento que los demás desde el colegio y quieres saber si la dislexia lo explica.
La ortografía nunca se quedó
33%DE LOS USUARIOS
Tu ortografía sigue fallando en correos y apuntes, y quieres una respuesta clara sobre el porqué.
Por una pista cercana
23%DE LOS USUARIOS
Alguien de tu familia tiene dislexia o te lo comentaron, y quieres ver tu propia puntuación.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Puntuación de señales de dislexiaPdsdd
Tú?
Promedio33.9
Rango típicoTípico23 – 44.8
Posible0 – 100
LecturaL
Tú?
Promedio9.5
Rango típicoTípico6.1 – 12.9
Posible0 – 28
Ortografía y escrituraOye
Tú?
Promedio9.5
Rango típicoTípico6.1 – 12.9
Posible0 – 28
Sonidos y memoria verbalSymv
Tú?
Promedio9.5
Rango típicoTípico6.1 – 12.9
Posible0 – 28
Orden y orientaciónOyo
Tú?
Promedio9.5
Rango típicoTípico6.1 – 12.9
Posible0 – 28
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Cada frase describe algo que les pasa a muchas personas con dislexia. Elige con qué frecuencia te pasa a ti en el día a día: Nunca, Casi nunca, A veces, A menudo o Muy a menudo. Piensa en una semana normal, no en un mal día, y quédate con tu primera respuesta. Son 28 frases y la mayoría de la gente termina en unos 7 minutos.
    • Nunca
    • Casi nunca
    • A veces
    • A menudo
    • Muy a menudo
    • Nunca
    • Casi nunca
    • A veces
    • A menudo
    • Muy a menudo
    • Nunca
    • Casi nunca
    • A veces
    • A menudo
    • Muy a menudo
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test de dislexia - Descripción y metodología del test

estilo cognitivo

Releer la misma línea, escribir una palabra de tres formas distintas, olvidar un nombre en cuanto lo oyes: si te suena de tu semana, puede que no sea solo cansancio. Este test de dislexia convierte esos momentos en una respuesta clara. Mucha gente se pregunta «¿tengo dislexia?» después de años de esfuerzo silencioso en el trabajo, y el resultado muestra cuánto de ese esfuerzo sigue un patrón.

Qué mide la puntuación de señales

El resultado empieza con un solo número de 0 a 100: tu puntuación de señales de dislexia. Suma cuatro áreas que aparecen una y otra vez cuando la gente describe su día a día. La lectura recoge releer, avanzar despacio, perder el renglón y adivinar palabras largas. La ortografía y la escritura recogen palabras de siempre mal escritas, una misma palabra escrita de dos formas y los trucos para disimularlo, como elegir palabras más fáciles. Los sonidos y la memoria verbal recogen números, nombres nuevos e indicaciones que se esfuman en segundos. El orden y la orientación recogen la izquierda y la derecha, las cifras cambiadas, los meses recitados desde enero y los trayectos conocidos que confunden. Son los síntomas de dislexia más típicos, y cada área tiene su propia puntuación para que veas de dónde salen los tuyos.

Cómo funciona el cuestionario y cómo leerlo

Son 28 frases cortas y la mayoría de la gente termina en unos 7 minutos. En cada una eliges con qué frecuencia te pasa, de Nunca a Muy a menudo. Piensa en una semana normal, no en un mal día. A diferencia de muchas pruebas de dislexia en adultos que terminan con un sí o un no, aquí ves una escala y un desglose. Tu resultado incluye:

  • tu puntuación de señales de dislexia de 0 a 100, de pocas a muchas señales;
  • tus cuatro áreas ordenadas de la más fuerte a la más débil;
  • una comparación con otras personas que hicieron el test;
  • los momentos cotidianos detrás de tu área más fuerte y lo que los hace más llevaderos.

Hasta 33 puntos son pocas señales, de 34 a 59 algunas señales y desde 60 muchas señales. A mucha gente le sorprende menos el número que la mezcla: leer rápido con una ortografía que falla, o escribir limpio mientras los nombres se esfuman en segundos.

Literatura:
  • Tamboer, P., Vorst, H. C. M., & Oort, F. J. (2016). Five Describing Factors of Dyslexia. Journal of Learning Disabilities, 49(5), 466–483. 10.1177/0022219414558123
  • Tamboer, P., & Vorst, H. C. M. (2015). A New Self-Report Inventory of Dyslexia for Students: Criterion and Construct Validity. Dyslexia, 21(1), 1–34. 10.1002/dys.1492
  • Snowling, M. J., Dawes, P., Nash, H., & Hulme, C. (2012). Validity of a Protocol for Adult Self-Report of Dyslexia and Related Difficulties. Dyslexia, 18(1), 1–15. 10.1002/dys.1432
  • Lefly, D. L., & Pennington, B. F. (2000). Reliability and Validity of the Adult Reading History Questionnaire. Journal of Learning Disabilities, 33(3), 286–296. 10.1177/002221940003300306

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