Test cuestionario de juego patológico para adolescentes, SOGS-RA
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Siempre
- Casi siempre
- A veces
- Nunca
- Sí
- No
- Sí
- No
Test cuestionario de juego patológico para adolescentes, SOGS-RA - Descripción y metodología del test
Esta evaluación está dirigida a adolescentes que quieren ordenar su relación con el juego de azar y a adultos que buscan una primera orientación para conversar sobre sus posibles consecuencias. Como evaluación de juego de azar en adolescentes, organiza respuestas sobre control, ocultamiento y efectos cotidianos. El Test cuestionario de juego patológico para adolescentes, SOGS-RA resume esas respuestas en un puntaje cuyo significado se interpreta por niveles.
Qué mide esta evaluación
El cuestionario estima el grado global de problematicidad del juego durante la adolescencia mediante situaciones como perseguir pérdidas, exceder el tiempo o dinero previsto, sentir culpa, ocultar pruebas, pedir préstamos y afrontar conflictos. El puntaje resume estos temas y no ofrece resultados separados para control, consecuencias sociales o interferencia cotidiana.
La escala Nivel De Problematicidad Del Juego De Azar, de 0–12, recorre un continuo que incluye ausencia de experiencia de juego, juego social, juego problemático y, desde 3 puntos, indicadores de juego patológico. Sus niveles son: Sin problemática / juego social 0–1; Juego problemático 2–2; Indicadores elevados de problemática del juego 3–12. Así se distingue el juego problemático en adolescentes de los indicadores de juego patológico.
Estos temas aparecen en los ítems, no como subescalas:
- El control alude a detenerse o recuperar pérdidas.
- Las consecuencias sociales abarcan conflictos, críticas, culpa y ocultamiento.
- La interferencia cotidiana incluye préstamos, ausencias y perjuicios económicos.
Metodología y base científica
Las respuestas combinan opciones binarias de sí/no con una pregunta de frecuencia de cuatro alternativas: siempre, casi siempre, a veces o nunca. El formato registra la presencia de conductas concretas y la recurrencia de volver para recuperar pérdidas. El puntaje agregado se muestra en el resultado; el rango visible no permite deducir cuántos puntos aporta cada respuesta.
El referente psicométrico es el SOGS-RA (Winters et al., 1993), un instrumento publicado para valorar problemas de juego en adolescentes. El SOGS-RA publicado cuenta con estudios psicométricos y análisis de puntos de corte; esos hallazgos describen el instrumento original y no deben presentarse como validación automática de esta presentación online. Su relación con el juego patológico en adolescentes es conceptual, no una atribución de esa validación a esta versión.
La aplicación reúne las respuestas en una sola escala global, por lo que la interpretación depende de la sinceridad, la memoria y el contexto actual. El resultado no establece por sí solo un diagnóstico: ayuda a identificar señales que pueden requerir conversación, observación más cuidadosa o una valoración amplia.
- Winters, K. C., Stinchfield, R. D., & Fulkerson, J. (1993). Toward the development of an adolescent gambling problem severity scale. Journal of Gambling Studies, 9(1), 63–84. 10.1007/BF01019925
- Wiebe, J. M., Cox, B. J., & Mehmel, B. G. (2000). The South Oaks Gambling Screen Revised for Adolescents (SOGS-RA): Further psychometric findings from a community sample. Journal of Gambling Studies, 16(2–3), 275–288. 10.1023/A:1009489132628
- Poulin, C. (2002). An assessment of the validity and reliability of the SOGS-RA. Journal of Gambling Studies, 18(1), 67–93. 10.1023/A:1014584213557
- Boudreau, B., & Poulin, C. (2007). The South Oaks Gambling Screen-revised Adolescent (SOGS-RA) revisited: A cut-point analysis. Journal of Gambling Studies, 23(3), 299–308. 10.1007/s10899-006-9039-z
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