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clima del aula

Test mi clase

Realice la test mi clase en línea - Psicólogo de IA FreudlyPuede test mi clase. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
En 3 minutos evalúa satisfacción escolar, cohesión y conflictos en el aula de primaria. Brinda una visión clara para orientar apoyos tempranos y mejorar la convivencia.
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Preguntas: 153 minutos
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
2 de octubre de 2025
El material ha sido publicado
19 113 visitas
1 249 tests completados
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Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
13/15
Grado De Cohesión (GDC)
Mide el nivel de unidad, apoyo y colaboración percibidos entre los compañeros dentro del grupo de clase.
Baja cohesión
Cohesión moderada
Alta cohesión
59: Baja cohesión | 1012: Cohesión moderada | 1315: Alta cohesión
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de alta cohesión, lo que sugiere un grupo con buena integración y apoyo mutuo percibido.
ejemplo de puntuación
7/15
Nivel De Conflictividad (NDC)
Mide el nivel de tensión y la frecuencia de conflictos percibidos en el aula.
Baja conflictividad
Alta conflictividad
58: Baja conflictividad | 915: Alta conflictividad
Un puntaje de 7 se ubica en baja conflictividad, lo que sugiere un ambiente mayormente tranquilo con conflictos poco frecuentes.
ejemplo de puntuación
10/15
Grado De Satisfacción (GDS)
Esta escala mide el nivel de satisfacción del alumnado con el ambiente, las relaciones y las condiciones dentro de su clase.
Satisfacción baja
Satisfacción moderada
Satisfacción alta
58: Satisfacción baja | 911: Satisfacción moderada | 1215: Satisfacción alta
Un puntaje de 10 se ubica en el nivel de satisfacción moderada, lo que sugiere una percepción generalmente aceptable del entorno de clase con posibles áreas específicas de mejora.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Docentes de primaria
46%DE LOS USUARIOS
Lo aplican para conocer rápidamente el clima del aula, detectar conflictos y planificar acciones para mejorar la convivencia.
Psicólogos escolares
34%DE LOS USUARIOS
Lo usan para evaluar la cohesión del grupo y orientar intervenciones cuando hay dificultades de adaptación o relaciones tensas entre compañeros.
Orientadores y directivos
20%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para monitorear el bienestar socioemocional por curso, comparar grupos y priorizar apoyos a nivel institucional.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Grado de cohesión (Gdc)
Grado de cohesión (Gdc)
Promedio
7.6
Rango normal
6.39
mín.
5
máx.
15
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Grado de conflictividad (Gdc)
Grado de conflictividad (Gdc)
Promedio
7.9
Rango normal
6.39.6
mín.
5
máx.
15
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Grado de satisfacción (Gds)
Grado de satisfacción (Gds)
Promedio
8
Rango normal
6.49.6
mín.
5
máx.
15
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

    • No
    • No lo sé / Prefiero no responder
    • No
    • No lo sé / Prefiero no responder
    • No
    • No lo sé / Prefiero no responder
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test mi clase

Test mi clase - Síntomas y signos

clima del aula

Esta prueba de autoreporte breve explora la percepción del clima social y de la convivencia en el aula. El Cuestionario «Mi Clase» se orienta a identificar indicadores de satisfacción con el grupo, cohesión entre pares y presencia de tensiones o conflictos.

Consta de 15 ítems y suele completarse en aproximadamente 3 minutos. Su aplicación puede integrarse a procesos de evaluación psicoeducativa y de seguimiento del grupo, con el fin de apoyar la comprensión de dinámicas relacionales relevantes para el bienestar escolar. Se atribuye a Jacob L. Moreno.

La interpretación del Cuestionario «Mi Clase» debe realizarse con criterios de corrección claros y consistentes, considerando el contexto escolar y la edad del evaluado. Los resultados no sustituyen una valoración clínica integral y se recomienda complementarlos con observación, entrevista y otras fuentes de información.

Autor: Jacob L. Moreno
Literatura: Rothbart, M. K., y Bates, J. E. Temperamento. En Damon, W., y Eisenberg, N. (Eds.), Manual de psicología infantil: Vol. 3. Desarrollo social, emocional y de la personalidad. Wiley. 1998.
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