Página de inicio1
Test psicológicos2
Cuestionario de intensidad de los determinantes de la resistencia al aprendizaje3

Test cuestionario de intensidad de los determinantes de la resistencia al aprendizaje

Evalúa la intensidad de factores que generan resistencia al aprendizaje y el perfil motivacional en 4 minutos. Aporta hallazgos accionables para ajustar la enseñanza y orientar apoyos con rapidez.

Iniciar prueba en línea

Preguntas: 194 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado

2 de octubre de 2025
El material ha sido publicado

15 277 visitas

1 881 tests completados

1 663 me gusta

Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

3/5

Excesiva Dificultad Subjetiva Del Aprendizaje (EDSDA)

Mide el grado en que la persona percibe subjetivamente el aprendizaje como excesivamente difícil en relación con sus capacidades y las exigencias del programa.

Baja dificultad percibida

Dificultad percibida moderada

Alta dificultad percibida

1 – 2.4: Baja dificultad percibida | 2.5 – 3.4: Dificultad percibida moderada | 3.5 – 5: Alta dificultad percibida

Un puntaje de 3 indica una percepción moderada de dificultad, sugiriendo que el aprendizaje se vive como exigente pero no consistentemente abrumador.

ejemplo de puntuación

3/5

Desajuste Con Las Expectativas Académicas (DCLEA)

Mide el grado en que el estudiante percibe que el plan de estudios o el proceso de enseñanza no se ajustan a sus expectativas académicas.

Bajo desajuste

Desajuste moderado

Alto desajuste

1 – 2.4: Bajo desajuste | 2.5 – 3.6: Desajuste moderado | 3.7 – 5: Alto desajuste

Un puntaje de 3 indica un desajuste moderado, con señales de discrepancia parcial entre las expectativas del estudiante y el currículo o la metodología de enseñanza.

ejemplo de puntuación

3/5

Ansiedad Académica (AA)

Mide la intensidad de la ansiedad situacional vinculada directamente a las actividades académicas y al proceso de evaluación del aprendizaje.

Baja

Moderada

Alta

1 – 2.4: Baja | 2.5 – 3.5: Moderada | 3.6 – 5: Alta

Un puntaje de 3 indica un nivel moderado de ansiedad académica, consistente con preocupación situacional ante demandas escolares sin predominio intenso.

ejemplo de puntuación

3/5

Desencadenantes De Trauma Psicológico (DDTP)

Mide el grado en que el contexto de aprendizaje activa o intensifica experiencias psicológicas previas sensibles que pueden interferir con la asimilación del conocimiento.

Bajo

Moderado

Alto

1 – 2.4: Bajo | 2.5 – 3.6: Moderado | 3.7 – 5: Alto

Un puntaje de 3 indica un nivel moderado, compatible con la presencia ocasional o situacional de activación emocional asociada a experiencias previas durante el aprendizaje.

ejemplo de puntuación

2/5

Barrera De Sentido (BDS)

Mide el grado en que el estudiante presenta resistencia al aprendizaje asociada a conflicto, protesta o emociones negativas hacia las exigencias y el estilo del docente.

Baja

Moderada

Alta

1 – 2.3: Baja | 2.4 – 3.6: Moderada | 3.7 – 5: Alta

Un puntaje de 2 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una baja intensidad de resistencia ligada a discrepancias semánticas o conflicto con el docente.

Iniciar prueba en línea

acaba de completar la prueba

DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Docentes universitarios

41%DE LOS USUARIOS

Lo realizan para detectar rápidamente qué factores del aula están generando resistencia al aprendizaje y ajustar metodología, comunicación y ritmo.

Psicólogos educativos

34%DE LOS USUARIOS

Lo aplican para identificar barreras emocionales y motivacionales (estrés, inseguridad, rechazo) y planificar intervenciones de apoyo.

Coordinadores académicos

25%DE LOS USUARIOS

Lo usan al inicio de semestre o en cambios de programa para mapear causas de baja implicación y orientar acciones institucionales.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Dificultad subjetiva excesiva en el aprendizaje (Dseeea)

Promedio

3.2

Rango normal

2.7 — 3.8

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Desajuste con las expectativas académicas (Dclea)

Promedio

2.1

Rango normal

1.4 — 2.8

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Ansiedad académica (Aa)

Promedio

2.5

Rango normal

2 — 3

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Desencadenantes de traumas psicológicos (Ddtp)

Promedio

3.6

Rango normal

3 — 4.1

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Barrera semántica (Bs)

Promedio

3.3

Rango normal

2.6 — 3.9

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Iniciar prueba en línea

Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- No lo sé
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- No lo sé
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Más bien en desacuerdo
- No lo sé
- Más bien de acuerdo
- Totalmente de acuerdo

Estas son 3 de las 19 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

Iniciar prueba en línea

QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test cuestionario de intensidad de los determinantes de la resistencia al aprendizaje - Síntomas y signos

motivación académica

Se utiliza para explorar factores asociados a la resistencia al proceso de aprendizaje en contextos educativos. El Cuestionario De Intensidad De Los Determinantes De La Resistencia Al Aprendizaje permite recoger información estructurada sobre actitudes y condiciones percibidas que pueden dificultar la participación y la asimilación de contenidos.

Es un instrumento de autoinforme de 19 ítems, con una duración de aplicación de aproximadamente 4 minutos. La consigna suele orientarse a responder según la experiencia habitual, lo que facilita una lectura clínica inicial de áreas potenciales de intervención.

La interpretación se integra con la entrevista y con antecedentes académicos y contextuales, evitando conclusiones aisladas. En términos generales, el Cuestionario De Intensidad De Los Determinantes De La Resistencia Al Aprendizaje puede apoyar la identificación de barreras internas y del entorno que influyen en la disposición para aprender, con el fin de orientar acciones psicoeducativas y estrategias de acompañamiento.

Autor: C. S. Dweck

Literatura: Knowles, M. S., Holton, E. F. y Swanson, R. A. El aprendiz adulto: El clásico definitivo en educación de adultos y desarrollo de recursos humanos. Routledge. 2015.

También puede interesarte

Cuestionario Para Evaluar El Grado De Autocontrol

Se utiliza un instrumento de autoinforme, el Cuestionario Para Evaluar El G…

Escala De Reactancia Psicológica

Se utiliza la Escala De Reactancia Psicológica para explorar la tendencia a…

Pruebas populares

Test escala de depresión de A. Beck

Test de agresividad (cuestionario de L.G. Pochebut)

Test identificación de traumas infantiles

Test identificación de tu tipo de apego

Test escala hospitalaria de ansiedad y depresión (HADS)

Test escala de ansiedad de Spielberger-Hanin