Test estilo individual de consumo de medios, EIC

Para quienes quieren valorar si su manera de informarse les ayuda a encontrar lo relevante, cuestionar los mensajes y mantener objetivos claros, este test de consumo de medios ofrece un punto de partida para revisar decisiones cotidianas. El Test Estilo Individual de Consumo de Medios, EIC, puede ayudarte a identificar qué aspectos de tu relación con los medios conviene observar con mayor detenimiento y orientar una reflexión personal.

Qué mide esta evaluación

La evaluación examina localizar rápidamente información relevante, analizarla críticamente, regular patrones de consumo y la implicación emocional y cognitiva. Se dirige a quienes desean comprender sus hábitos de consumo de medios.

Estas cuatro dimensiones forman el perfil:

• La Eficacia de Búsqueda de Información (-30–30) mide la búsqueda rápida y eficaz de información relevante: Baja (-30–-10), Media (-9–10), Alta (11–30).
• La Criticidad Reflexiva del Consumo de Medios (-30–30) mide la percepción y el análisis crítico de la información: Baja criticidad (-30–-10), Criticidad moderada (-9–10), Alta criticidad (11–30).
• El Control Volitivo del Consumo de Medios (-30–30) mide el autocontrol de las formas y patrones de consumo: Bajo (-30–-10), Medio (-10–10), Alto (10–30).
• La Implicación Emocional-Cognitiva (EPI) (-30–30) mide el grado de involucramiento emocional y cognitivo, incluida su posible intensidad excesiva: Bajo involucramiento (-30–-10), Involucramiento moderado (-10–10), Alto involucramiento (10–30).

El perfil describe tendencias.

Metodología y base científica

Las preguntas usan cinco opciones ordinales —Sí, Más bien sí, Me resulta difícil responder, Más bien no y No—, codificadas del 1 al 5. Esta gradación permite expresar acuerdo o desacuerdo sin forzar respuestas absolutas. Las respuestas se reúnen en cuatro puntajes independientes; los valores 1–5 identifican opciones y no deben interpretarse como una regla de ponderación.

El trabajo de Dolgov et al. (2009) ofrece una referencia conceptual sobre el estilo individual de consumo de medios y sus dimensiones, pero este cuestionario no es una adaptación ni una validación derivada de esa publicación. La literatura posterior sobre distracción digital y hábitos mediáticos aporta contexto sobre autorregulación y aprendizaje (Sivrikova, 2021; Erofeeva, Shanin y Kopovaya, 2020), sin establecer la autoría ni la validez de esta versión.

Conviene leer el perfil de consumo de medios junto con el contexto: el estado de ánimo, la atención, la memoria y la deseabilidad social pueden cambiar las respuestas. La interpretación se limita a los rangos y niveles mostrados; un puntaje alto o bajo señala una tendencia concreta que conviene contrastar con ejemplos cotidianos.