Test diagnóstico de relaciones

Permite evaluar actitudes emocionales y valorativas hacia personas o grupos en 18 minutos. Con 96 reactivos, revela estereotipos y favorece una comunicación más eficaz y confiable.

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Preguntas: 9618 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
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2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

-1/1

D: Otra Nacionalidad (DON)

Mide la orientación emocional y valorativa hacia personas de otra nacionalidad mediante el coeficiente diagnóstico de estereotipo (D).

Estereotipo negativo

Ambivalente / incierto

Estereotipo positivo

-1 – -0.7: Estereotipo negativo | -0.7 – 0.7: Ambivalente / incierto | 0.7 – 1: Estereotipo positivo

Un puntaje de -1 se ubica en el nivel de estereotipo negativo, lo que sugiere una orientación emocional marcadamente desfavorable hacia representantes de otra nacionalidad.

ejemplo de puntuación

1/1

D — Propia Nacionalidad (D—PN)

Mide la orientación emocional y valorativa hacia la propia nacionalidad, reflejando la valencia del estereotipo asociado al grupo étnico propio.

Estereotipo negativo

Ambivalente/indefinido

Estereotipo positivo

-1 – -0.7: Estereotipo negativo | -0.7 – 0.7: Ambivalente/indefinido | 0.7 – 1: Estereotipo positivo

Un puntaje de 1 indica una orientación emocional marcadamente positiva hacia la propia nacionalidad, consistente con un estereotipo positivo.

ejemplo de puntuación

0/1

Coeficiente Diagnóstico del Estereotipo (D): Ideal (CDdEI)

La escala D–Ideal mide la orientación emocional (positiva o negativa) hacia la representación de un “Ideal” según el coeficiente diagnóstico del estereotipo.

Actitud negativa

Ambivalencia o incertidumbre

Actitud positiva

-1 – -0.7: Actitud negativa | -0.7 – 0.7: Ambivalencia o incertidumbre | 0.7 – 1: Actitud positiva

Un puntaje de 0 indica ambivalencia o falta de definición emocional respecto al ideal, sin una orientación claramente positiva o negativa.

ejemplo de puntuación

0/1

Coeficiente Diagnóstico del Estereotipo (D): Yo (CDdEY)

Esta escala mide la orientación emocional y valorativa hacia uno mismo (autoestima) a partir del balance entre cualidades positivas y negativas percibidas.

Autoevaluación predominantemente negativa

Autoevaluación ambivalente o incierta

Autoevaluación predominantemente positiva

-1 – -0.7: Autoevaluación predominantemente negativa | -0.7 – 0.7: Autoevaluación ambivalente o incierta | 0.7 – 1: Autoevaluación predominantemente positiva

Un puntaje de 0 se interpreta como una autoevaluación ambivalente o incierta, sin predominio claro de cualidades positivas o negativas.

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DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Investigadores sociales y académicos

41%DE LOS USUARIOS

Lo aplican para medir actitudes emocionales y estereotipos hacia grupos (p. ej., interétnicos) en estudios, tesis o diagnósticos de clima social.

Psicólogos y terapeutas

34%DE LOS USUARIOS

Lo usan para explorar rápidamente cómo una persona valora y siente hacia otros (pareja, familia, colegas) cuando cuesta expresarlo con palabras.

RR. HH. y formación

25%DE LOS USUARIOS

Lo implementan en equipos diversos para detectar tensiones, prejuicios o baja tolerancia y diseñar acciones de comunicación y cohesión.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

D – Otra nacionalidad (D–On)

Promedio

0.3

Rango normal

0 — 0.6

mín.

-1

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

D – Nacionalidad propia (D–Np)

Promedio

0.5

Rango normal

0.1 — 0.8

mín.

-1

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

D – Ideal (D–I)

Promedio

-0.1

Rango normal

-0.4 — 0.2

mín.

-1

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

D – Я (D–Я)

Promedio

-0.1

Rango normal

-0.4 — 0.1

mín.

-1

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Califique, en el orden indicado y usando las características proporcionadas, a usted mismo ("yo"), al "ideal", a un representante "típico" de su nacionalidad y a un representante "típico" de otra nacionalidad. El grado en que se expresa cada cualidad se evalúa en una escala de 4 puntos.

- Esta cualidad está ausente
- Esta cualidad está presente en grado leve
- Esta cualidad está presente en grado moderado
- Esta cualidad está plenamente presente
- Esta cualidad está ausente
- La cualidad se expresa débilmente
- La cualidad se expresa moderadamente
- La cualidad se expresa plenamente
- Esta cualidad está ausente
- La cualidad se expresa débilmente
- La cualidad se expresa de forma moderada
- La cualidad se expresa plenamente

Estas son 3 de las 96 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test diagnóstico de relaciones - Síntomas y signos

etnopsicología

identidad

tolerancia

Se utiliza para explorar la evaluación afectiva y actitudinal que mantienes hacia personas, grupos o conceptos sociales. La Prueba Diagnóstica de Relaciones ofrece un formato estructurado para registrar cómo calificas distintos estímulos en dimensiones valorativas.

Consta de 96 ítems y suele completarse en aproximadamente 18 minutos. John M. Gottman se menciona como autor en los materiales provistos.

La interpretación de la Prueba Diagnóstica de Relaciones se orienta a describir patrones de percepción y respuesta emocional asociados a relaciones interpersonales o sociales, según el objetivo de la evaluación. Los resultados deben integrarse con entrevista clínica y otras fuentes de información, considerando el contexto y las condiciones de aplicación.

Autor: John M. Gottman

Literatura: Berry, J. W., Phinney, J. S., Sam, D. L. y Vedder, P. Jóvenes inmigrantes: aculturación, identidad y adaptación. Psicología Aplicada: Una Revista Internacional. 2006.

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