Freudly+971 508685814hello@freudly.ai
Freudly
migrantes

Test infantil de resiliencia psicológica, CYRM-R

Realice el test infantil de resiliencia psicológica, CYRM-R en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test infantil de resiliencia psicológica, CYRM-R. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Esta evaluación online presenta el Test infantil de resiliencia psicológica, CYRM-R, un cuestionario de 17 preguntas que se completa en unos 4 minutos. Su resultado ayuda a conocer recursos personales, apoyos sociales y capacidad de afrontamiento del adolescente, favoreciendo una reflexión más clara sobre sus fortalezas y necesidades.
Preguntas: 174 minutos
Test infantil de resiliencia psicológica: billete del test
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
31 429 visitas
2 296 tests completados
1 986 me gusta
Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
1 986 me gusta
Explorador de escala

Estructura de medición

Resiliencia SocialRS
Mide el nivel de recursos y apoyo social disponibles para el niño, reflejando la calidad y estabilidad de sus vínculos con la familia y el entorno.
ejemplo25/35
25/35Moderadaejemplo
7 – 16Baja
17 – 26Moderada
27 – 35Alta
Un puntaje de 25 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia de apoyos y relaciones sociales útiles, aunque con margen para mayor consistencia o disponibilidad de recursos.
Resiliencia PersonalRP
Mide los recursos personales e interpersonales del niño para adaptarse y afrontar dificultades, incluyendo socialización, flexibilidad conductual, autodesarrollo e importancia atribuida a la educación.
ejemplo34/50
34/50Moderadaejemplo
10 – 23Baja
24 – 36Moderada
37 – 50Alta
Un puntaje de 34 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere recursos personales presentes para afrontar dificultades, aunque con margen para fortalecerse de forma consistente en distintas situaciones.
Resiliencia Psicológica GeneralRPG
Mide la capacidad del niño para afrontar dificultades, adaptarse a cambios y utilizar recursos personales y sociales para manejar el estrés.
ejemplo56/85
56/85Bajoejemplo
17 – 60Bajo
61 – 69Medio
70 – 85Alto
Un puntaje de 56 se ubica en el nivel Bajo (17–60), lo que sugiere un uso menos consistente de recursos de autorregulación y apoyo del entorno ante situaciones estresantes.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos infantiles clínicos
41%DE LOS USUARIOS
Lo aplican en consultas para detectar rápidamente qué niños necesitan apoyo adicional para manejar estrés, adaptarse a cambios y fortalecer sus redes de apoyo.
Orientadores y psicopedagogos escolares
34%DE LOS USUARIOS
Lo usan en escuelas para identificar alumnos con dificultades de adaptación social o emocional y planificar intervenciones y seguimiento con la familia.
Equipos de apoyo a migrantes
25%DE LOS USUARIOS
Lo realizan en programas comunitarios para niños migrantes con el fin de comprender su resiliencia en el nuevo entorno y orientar recomendaciones culturalmente pertinentes.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Resiliencia socialRs
Tú?
Promedio17.7
Rango típicoTípico13 – 22.4
Posible7 – 35
Resiliencia personalRp
Tú?
Promedio26.1
Rango típicoTípico19 – 33.3
Posible10 – 50
Resiliencia psicológica generalRpg
Tú?
Promedio60.2
Rango típicoTípico48.4 – 72
Posible17 – 85
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Esta versión del cuestionario la completa un informante: una persona que conoce bien al participante, como un padre o madre, un familiar o un amigo cercano. Lea cada enunciado e indique en qué medida se aplica al adolescente que se está evaluando. Estos enunciados buscan ayudar a precisar cómo se comporta el adolescente en distintas situaciones de la vida. Para cada enunciado, seleccione la opción de respuesta que mejor se ajuste. No hay respuestas correctas o incorrectas.
    • Totalmente en desacuerdo
    • Más bien en desacuerdo
    • Ni de acuerdo ni en desacuerdo
    • Más bien de acuerdo
    • Totalmente de acuerdo
    • Totalmente en desacuerdo
    • Más bien en desacuerdo
    • En parte de acuerdo, en parte en desacuerdo
    • Más bien de acuerdo
    • Totalmente de acuerdo
    • Totalmente en desacuerdo
    • Más bien en desacuerdo
    • Ni de acuerdo ni en desacuerdo
    • Más bien de acuerdo
    • Totalmente de acuerdo
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test infantil de resiliencia psicológica, CYRM-R - Descripción y metodología del test

migrantes
viabilidad

Dirigido a familias, cuidadores y profesionales que acompañan a un adolescente, el Test infantil de resiliencia psicológica, CYRM-R ayuda a observar cómo se combinan sus recursos personales con el apoyo que encuentra en casa, la escuela, sus amistades y la comunidad. Como test de resiliencia infantil, ofrece un punto de partida para conversar sobre apoyos, oportunidades de desarrollo y situaciones que requieren acompañamiento ante cambios o dificultades.

Qué mide esta evaluación

El cuestionario permite observar tres áreas complementarias de la resiliencia psicológica infantil:

  • Resiliencia Social (7–35) refleja los recursos y apoyos que recibe el adolescente de la familia y del entorno. Sus niveles son Baja (7–16), Moderada (17–26) y Alta (27–35).
  • Resiliencia Personal (10–50) reúne socialización, flexibilidad, motivación de autodesarrollo y valoración de la educación. Niveles: Baja (10–23), Moderada (24–36) y Alta (37–50).
  • Resiliencia Psicológica General (17–85) refleja la capacidad de afrontar dificultades, adaptarse a cambios y utilizar recursos disponibles, junto con el desarrollo de la autorregulación y el apoyo percibido del entorno. Los puntajes altos sugieren una autorregulación más desarrollada y mayor apoyo ambiental; las bajas pueden indicar necesidad de apoyo adicional y fortalecimiento de la resiliencia. Sus niveles son Bajo (17–60), Medio (61–69) y Alto (70–85).

Metodología y base científica

Las afirmaciones se responden con cinco opciones ordenadas, desde el desacuerdo total hasta el acuerdo total, incluida una posición intermedia. Se valoran conductas y experiencias observables desde la perspectiva de quien conoce al adolescente; conviene pensar en su contexto habitual y no en un episodio aislado.

El cuestionario muestra resultados diferenciados por escalas y niveles definidos. Estos niveles orientan el perfil, pero no establecen por sí solos una causa, un pronóstico ni un diagnóstico. Un puntaje más alto sugiere más recursos percibidos; una más baja señala posibles áreas de apoyo.

Este cuestionario de resiliencia para adolescentes mantiene coherencia con la Medida Revisada de Resiliencia Infantil y Juvenil (CYRM-R), cuya revisión en el estudio de Jefferies, McGarrigle y Ungar (2019) empleó análisis de Rasch para examinar su estructura. También guarda relación conceptual con el desarrollo transcultural del CYRM y con el manual del Centro de Investigación sobre Resiliencia.

Esta aplicación online funciona como una herramienta estructurada de autorreflexión. El puntaje puede verse afectada por la sinceridad, el conocimiento del respondente y las circunstancias actuales; su lectura gana valor al contrastarse con conversaciones y observaciones más amplias.

Autor: Michael Ungar
Literatura:
  • Jefferies, P., McGarrigle, L., & Ungar, M. (2019). The CYRM-R: A Rasch-Validated Revision of the Child and Youth Resilience Measure. Journal of Evidence-Based Social Work, 16(1), 70-92. 10.1080/23761407.2018.1548403
  • Resilience Research Centre. (2022). CYRM and ARM User Manual, Version 2.5. Halifax, NS: Resilience Research Centre, Dalhousie University.
  • Ungar, M., & Liebenberg, L. (2011). Assessing Resilience Across Cultures Using Mixed Methods: Construction of the Child and Youth Resilience Measure. Journal of Mixed Methods Research, 5(2), 126-149. 10.1177/1558689811400607

Updated:

Pruebas populares
Comentarios
Deja un comentario