Test definición del estilo administrativo
Permite evaluar en 10 minutos el estilo de gestión y la dinámica de interacción con el equipo. Ofrece un perfil claro en 4 preguntas para orientar decisiones y fortalecer la eficacia del liderazgo.


08:30
Explorador de escala
Estructura de medición
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa
Descubre cómo se compara
Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Democrático (D)
Democrático (D)
Promedio
13.3
Rango normal
9.8 — 16.7
mín.
0
máx.
28
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Participación limitada (Pl)
Participación limitada (Pl)
Promedio
9.7
Rango normal
6.2 — 13.1
mín.
0
máx.
28
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Burocrático (B)
Burocrático (B)
Promedio
19.8
Rango normal
16.1 — 23.5
mín.
0
máx.
28
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Cooperativo (C)
Cooperativo (C)
Promedio
13.5
Rango normal
9.9 — 17.1
mín.
0
máx.
28
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Benevolente-despótico (B)
Benevolente-despótico (B)
Promedio
12.2
Rango normal
7.4 — 16.9
mín.
0
máx.
28
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Autoritario (A)
Autoritario (A)
Promedio
13.3
Rango normal
9.8 — 16.8
mín.
0
máx.
28
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
No intervención (Ni)
No intervención (Ni)
Promedio
19
Rango normal
14.8 — 23.3
mín.
0
máx.
28
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO
Ejemplos de preguntas de la prueba
El cuestionario consta de cuatro secciones. Cada sección contiene siete afirmaciones, identificadas con las letras A a G. En cada sección, asigne los números del 1 al 7 junto a las letras correspondientes: coloque “1” junto a la opción que más lo caracteriza y “7” junto a la opción que menos lo caracteriza. Cada número puede usarse solo una vez.
- Me baso en mis propias capacidades, conocimientos y experiencia. Al final, soy quien se considera responsable.
- Respaldo las decisiones y los métodos que son el resultado de la interacción de los miembros del equipo con administradores con autoridad.
- Si surgen problemas o es necesario resolver tareas importantes, los remito a administradores de nivel superior para que tomen la decisión y actúen posteriormente.
- Permito que los miembros del equipo, en ocasiones, tomen sus propias decisiones.
- Organizo un grupo (comité) para ayudar en la gestión de la institución.
- Escucho atentamente la opinión del personal, la analizo y luego tomo la decisión de gestión.
- Involucro al personal en la discusión y organizo grupos de trabajo especiales para estudiar el problema. A menudo acepto recomendaciones y propuestas colectivas.
- A – distribuir todas las instrucciones y procedimientos escritos entre los miembros del equipo y comprobar que el personal y un comité creado específicamente los utilicen para el trabajo e introduzcan los cambios necesarios.
- B – organizar comités para estudiar las normas propuestas e introducir las modificaciones pertinentes.
- C – archivarlos en una carpeta y permitir que los trabajadores actúen según sus competencias profesionales.
- D – basarse en ellos como instrumentos flexibles y útiles para resolver los problemas de la escuela.
- D – utilizarlos con sus propios fines para establecer relaciones armoniosas entre el personal y la administración.
- E – consultarlos con frecuencia, ya que son una fuente valiosa de información en muchas situaciones. Guiándose por las normas, se pueden prevenir la mayoría de los problemas.
- F – utilizarlos cuando sea necesario para mantener un estilo de gestión positivo y firme. Esto es especialmente importante cuando algún empleado no cumple las normas generales.
- Dirigir y asumir la responsabilidad personalmente.
- Resolver personalmente los problemas que surjan, procurando minimizar la preocupación de algunos miembros del personal.
- Permitir que el personal gestione la situación de manera autónoma.
- Actuar según las normas, ya que fueron elaboradas por personas con experiencia y basadas en una aplicación prolongada de las leyes en la práctica.
- Hablar (consultar) con varias personas inteligentes (con experiencia) antes de tomar la decisión final y empezar a actuar.
- Convocar una reunión del comité que he creado para resolver esta situación.
- Reunir a todos los responsables que puedan resolver el problema de la mejor manera, que conozcan la situación y puedan aportar recomendaciones para tomar la decisión más adecuada.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
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Test definición del estilo administrativo - Síntomas y signos
En contextos organizacionales, la Evaluación del Estilo Administrativo permite explorar de manera inicial el estilo de gestión predominante. Fue propuesta por Rensis Likert y se utiliza como apoyo para orientar entrevistas y procesos de retroalimentación.
Consta de 4 ítems y suele completarse en aproximadamente 10 minutos. Sus resultados se interpretan de forma descriptiva para identificar tendencias en la toma de decisiones, la comunicación y la coordinación del trabajo.
La aplicación de la Evaluación del Estilo Administrativo puede integrarse a evaluaciones más amplias de clima y liderazgo. Se recomienda su uso dentro de un proceso profesional que considere el contexto del cargo y otras fuentes de información.
Autor: Rensis Likert
Literatura: Yukl, G. Liderazgo en las organizaciones. Pearson. 2002.
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