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comportamiento de afrontamiento

Test evaluación de estrategias de afrontamiento, SRCS

Realice el test evaluación de estrategias de afrontamiento, SRCS en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test evaluación de estrategias de afrontamiento, SRCS. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Permite evaluar en 5 minutos cómo afronta el estrés un niño de 7 a 11 años. Ofrece un perfil claro de 22 estrategias para orientar intervención clínica y apoyo escolar o familiar.
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Preguntas: 225 minutos
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
2 de octubre de 2025
El material ha sido publicado
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Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
2/5
Distanciamiento (D)
Mide la frecuencia con la que el niño utiliza el distanciamiento psicológico para manejar situaciones estresantes, alejándose emocionalmente o cambiando el enfoque.
Bajo
Moderado
Alto
01: Bajo | 23: Moderado | 45: Alto
Un puntaje de 2 indica un uso moderado del distanciamiento como estrategia de afrontamiento, presente en algunas situaciones de estrés.
ejemplo de puntuación
2/5
Externalización (E)
Mide la tendencia del niño a expresar el malestar emocional hacia el exterior en situaciones estresantes, por ejemplo mediante conductas impulsivas, agresión o atribución de culpa a otros.
Baja
Moderada
Alta
01: Baja | 23: Moderada | 45: Alta
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una exteriorización presente de forma ocasional al afrontar el estrés.
ejemplo de puntuación
3/5
Internalización (I)
Mide la tendencia a afrontar el estrés mediante vivencia emocional interna y autoinculpación.
Baja
Moderada
Alta
01: Baja | 23: Moderada | 45: Alta
Un puntaje de 3 indica un uso moderado de la internalización, con presencia apreciable de vivencia interna y autoinculpación ante el estrés sin ser predominante.
ejemplo de puntuación
2/5
Búsqueda de Apoyo Social (BdAS)
Mide la frecuencia con la que el niño busca apoyo de adultos o pares cuando enfrenta situaciones de estrés.
Baja
Moderada
Alta
01: Baja | 23: Moderada | 45: Alta
Un puntaje de 2 se ubica en un nivel moderado, lo que sugiere que el niño recurre a apoyo social en algunas situaciones de estrés, pero no de manera consistente.
ejemplo de puntuación
1/5
Resolucion de Problemas (RdP)
Mide la frecuencia con la que el niño afronta el estrés abordando activamente los problemas y buscando soluciones para superar las dificultades.
Bajo
Moderado
Alto
01: Bajo | 23: Moderado | 45: Alto
Un puntaje de 1 indica un uso bajo de estrategias de resolución de problemas, con menor tendencia a intentar controlar la situación mediante acciones orientadas a soluciones.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos infantiles clínicos
41%DE LOS USUARIOS
Lo usan para evaluar rápidamente cómo afronta el estrés un niño de 7 a 11 años y orientar el diagnóstico y el plan de intervención.
Orientadores y psicopedagogos escolares
34%DE LOS USUARIOS
Lo aplican en el colegio para comprender conductas ante presión académica o social y ajustar apoyos educativos y socioemocionales.
Padres preocupados por estrés
25%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para entender qué estrategias usa su hijo en situaciones difíciles y mejorar la forma de acompañarlo en casa.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Distanciamiento (D)
Distanciamiento (D)
Promedio
2.5
Rango normal
1.83.2
mín.
0
máx.
5
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Externalización (E)
Externalización (E)
Promedio
2.1
Rango normal
1.32.8
mín.
0
máx.
5
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Interiorización (I)
Interiorización (I)
Promedio
2.1
Rango normal
1.32.8
mín.
0
máx.
5
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Búsqueda de apoyo social (Bdas)
Búsqueda de apoyo social (Bdas)
Promedio
2
Rango normal
1.12.9
mín.
0
máx.
5
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Resolución del problema (Rdp)
Resolución del problema (Rdp)
Promedio
3.6
Rango normal
2.94.4
mín.
0
máx.
5
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Imagine que le ha pasado algo desagradable, o que ha ocurrido algo malo, y como resultado se siente preocupado(a) y alterado(a). Por ejemplo, dañó por accidente el objeto favorito de su mamá, o tuvo una discusión con su mejor amigo(a). Cada niño(a) reacciona de manera diferente en situaciones como esta. Piense si alguna vez se comporta de esta manera cuando se siente muy alterado(a) y preocupado(a). Imagine que le ha pasado algo desagradable, o que ha ocurrido algo malo, y como resultado se siente preocupado(a) y alterado(a). Por ejemplo, dañó por accidente el objeto favorito de su mamá, o tuvo una discusión con su mejor amigo(a). Cada niño(a) reacciona de manera diferente en situaciones como esta. Piense si alguna vez se comporta de esta manera cuando se siente muy alterado(a) y preocupado(a).
    • Nunca lo haces
    • Lo haces muy rara vez
    • Lo haces a veces
    • Lo haces con frecuencia
    • Lo haces siempre
    • Nunca lo haces
    • Lo haces muy rara vez
    • Lo haces a veces
    • Lo haces con frecuencia
    • Lo haces siempre
    • Nunca hago esto
    • Muy rara vez hago esto
    • A veces hago esto
    • A menudo hago esto
    • Siempre hago esto
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test cuestionario de estrategias de afrontamiento, SRCS

Test evaluación de estrategias de afrontamiento, SRCS - Síntomas y signos

comportamiento de afrontamiento

Esta prueba evalúa estrategias de afrontamiento ante situaciones estresantes en población infantil. El Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento (SRCS) se utiliza para explorar la frecuencia con que se emplean distintos recursos conductuales y emocionales para manejar la tensión.

Consta de 22 ítems y su aplicación toma aproximadamente 5 minutos. Se responde mediante auto-reporte con opciones de frecuencia, lo que permite obtener un perfil general de estilos de afrontamiento que pueden orientar la formulación clínica y el plan de apoyo.

En la interpretación, el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento (SRCS) puede aportar información sobre áreas como solución de problemas, búsqueda de apoyo social, distanciamiento y modalidades de expresión emocional. Sus resultados deben integrarse con entrevista clínica y otras fuentes de información, considerando la edad y el contexto del niño o la niña.

Autor: Richard S. Lazarus, Susan Folkman
Literatura: Lerner, R. M. (Ed.). Manual de psicología infantil y ciencia del desarrollo (7.ª ed.). Wiley. 2015.; Compas, B. E., Connor-Smith, J. K., Saltzman, H., Thomsen, A. H., & Wadsworth, M. E. Afrontamiento del estrés durante la infancia y la adolescencia: problemas, avances y potencial en la teoría y la investigación. Psychological Bulletin. 2001.; Kochenderfer-Ladd, B., & Skinner, K. Estrategias de afrontamiento en niños. Developmental Psychology. 2002.
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