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Test investigación sobre las etapas del cambio psicoterapéutico, URICA

Realice el test investigación sobre las etapas del cambio psicoterapéutico, URICA en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test investigación sobre las etapas del cambio psicoterapéutico, URICA. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
En 6 minutos, este cuestionario de 32 preguntas ayuda a reconocer tu disposición actual ante el cambio. Al realizar el Test Investigación sobre las Etapas del Cambio Psicoterapéutico, URICA, obtienes cuatro puntajes sobre tendencias de cambio, útiles para comprender tu situación, observar tu proceso y favorecer la autorreflexión.
Preguntas: 326 minutos
Test investigación sobre las etapas: tarjeta con pregunta
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

MantenimientoM
Mide el grado en que la persona consolida cambios logrados y mantiene conductas y percepciones positivas, reduciendo el riesgo de recaída.
ejemplo80/100
80/100Altoejemplo
0 – 49Bajo
50 – 100Alto
Un puntaje de 80 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una orientación consistente a sostener y consolidar los cambios positivos ya iniciados.
AcciónA
Mide el grado en que la persona está realizando cambios conductuales activos y sostenidos para abordar el problema y modificar su estilo de vida.
ejemplo21/100
21/100Acción bajaejemplo
0 – 49Acción baja
50 – 100Acción alta
Un puntaje de 21 se ubica en Acción baja, lo que sugiere que actualmente los cambios conductuales activos son limitados o aún no se han consolidado.
ContemplaciónC
Mide el grado en que la persona reconoce el problema y reflexiona sobre el cambio, sopesando pros y contras y consolidando una intención de actuar.
ejemplo70/100
70/100Reflexión altaejemplo
0 – 49Reflexión baja
50 – 100Reflexión alta
Un puntaje de 70 indica una reflexión alta, compatible con reconocimiento del problema y evaluación activa del cambio, aunque la disposición para actuar puede estar aún en consolidación.
PrecontemplaciónP
Mide el grado en que la persona se encuentra en precontemplación, es decir, con baja conciencia del problema y escasa disposición inicial al cambio.
ejemplo28/100
28/100Bajoejemplo
0 – 49Bajo
50 – 100Alto
Un puntaje de 28 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere que la precontemplación no es predominante y hay menor tendencia a negar el problema o a resistirse a considerar cambios.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Terapeutas y psicólogos clínicos
44%DE LOS USUARIOS
La realizan para ubicar en qué etapa del cambio está cada cliente, ajustar la intervención y monitorear la motivación a lo largo del tratamiento.
Clientes en psicoterapia
33%DE LOS USUARIOS
La completan para entender su disposición al cambio, clarificar dudas y reconocer qué tan estables son los avances que han logrado.
Programas de salud conductual
23%DE LOS USUARIOS
La usan en contextos de intervención y rehabilitación (p. ej., adicciones o adherencia a tratamiento) para detectar estancamientos y orientar el plan de trabajo.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
GuardarG
Tú?
Promedio45
Rango típicoTípico30.5 – 59.6
Posible0 – 100
AcciónA
Tú?
Promedio70.5
Rango típicoTípico52.6 – 88.3
Posible0 – 100
ReflexiónR
Tú?
Promedio45
Rango típicoTípico26.4 – 63.6
Posible0 – 100
Pre-reflexiónP
Tú?
Promedio46.3
Rango típicoTípico29.3 – 63.4
Posible0 – 100
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Este cuestionario tiene como objetivo contribuir a mejorar el tratamiento. Cada enunciado describe lo que una persona puede sentir al iniciar el tratamiento o al acercarse a la resolución de problemas de la vida. Indique en qué medida cada enunciado se aplica a usted o, por el contrario, no se aplica. Responda según lo que está sintiendo en este momento, no según lo que sintió en el pasado ni según lo que podría o le gustaría sentir. A lo largo del cuestionario, las palabras “problema” y “aquí” se utilizan repetidamente. “Problema” se refiere al motivo por el cual buscó atención en nuestra clínica. “Aquí” se refiere a su estancia en nuestra clínica, a este período específico de su tratamiento y a su programa. Cuando el cuestionario se refiere a un cambio en su problema, esto significa alivio de los síntomas, mejora del bienestar o la resolución de un problema, conflicto o situación. Seleccione la respuesta que mejor indique en qué medida cada enunciado se aplica a usted o no se aplica a usted.
    • No se aplica en absoluto
    • Se aplica ligeramente
    • Se aplica bastante
    • Se aplica mucho
    • Se aplica muchísimo
    • No se aplica en absoluto
    • Apenas se aplica
    • Se aplica en grado suficiente
    • Se aplica mucho
    • Se aplica muchísimo
    • No se aplica en absoluto
    • Apenas se aplica
    • Se aplica en cierta medida
    • Se aplica mucho
    • Se aplica totalmente
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test investigación sobre las etapas del cambio psicoterapéutico, URICA - Descripción y metodología del test

psicoterapia

Dirigida a personas que desean entender su posición ante el cambio, esta evaluación observa reconocimiento, intención, esfuerzo y mantenimiento. La lectura conjunta favorece una reflexión sobre el momento actual. Al realizar el Test Investigación sobre las Etapas del Cambio Psicoterapéutico, URICA, puedes comprender esas tendencias. El resultado orienta la reflexión. También ofrece un perfil de las etapas del cambio sin convertir un puntaje en una etiqueta.

Qué mide esta evaluación

El cuestionario examina cómo la persona se relaciona con un problema: reconocimiento, intención, esfuerzo, cambios logrados y temor a recaer. Como test de las etapas del cambio, ofrece una fotografía del presente, útil para describir la disposición ante el cambio.

Estas cuatro dimensiones concretan ese perfil:

  • Mantenimiento (0–100) evalúa la consolidación de cambios y la prevención de recaídas; sus niveles son Bajo (0–49) y Alto (50–100).
  • Acción (0–100) evalúa cambios activos de conducta y estilo de vida; sus niveles son Acción baja (0–49) y Acción alta (50–100).
  • Contemplación (0–100) evalúa el reconocimiento del problema, la valoración de pros y contras y una intención seria, aunque la disposición para actuar sea insuficiente; sus niveles son Reflexión baja (0–49) y Reflexión alta (50–100).
  • Precontemplación (0–100) describe la ausencia de reconocimiento e intención de cambiar; sus niveles son Bajo (0–49) y Alto (50–100).

Metodología y base científica

Cada afirmación se responde en cinco grados, desde no ajustarse a la experiencia hasta ajustarse muchísimo. Los ítems reúnen reconocimiento del problema, intención, ayuda, trabajo activo, cambios logrados y prevención de recaídas; el cuestionario URICA permite distinguir estos grupos sin afirmar que todo el instrumento esté equilibrado entre formulaciones positivas y negativas.

El resultado muestra cuatro puntajes, uno por cada dimensión, en una escala de 0 a 100, junto con los niveles correspondientes. Esta información permite observar las cuatro tendencias y relacionarlas con el problema presente y el contexto actual, sin establecer por sí sola una prioridad, una secuencia obligatoria ni una etapa correcta.

Su base científica se relaciona con la Escala de Evaluación del Cambio de la Universidad de Rhode Island (URICA), desarrollada para medir etapas de cambio. El trabajo de McConnaughy, Prochaska y Velicer aporta el marco, y los perfiles de DiClemente y Hughes muestran su uso en tratamiento. Esta versión en línea es conceptualmente coherente con ese instrumento, pero no equivale a su aplicación estandarizada. La interpretación de esta escala URICA de cambio depende de la sinceridad, el autoconocimiento y el momento elegido, por lo que no establece un diagnóstico.

Autor: Carlo C. DiClemente, James O. Prochaska
Literatura:
  • McConnaughy, E. A., Prochaska, J. O., & Velicer, W. F. (1983). Stages of change in psychotherapy: Measurement and sample profiles. Psychotherapy, 20(3), 368–375. 10.1037/h0090198
  • McConnaughy, E. A. (1981). Development of the University of Rhode Island Change Assessment (URICA) Scale: A Device for the Measurement of Stages of Change. Master’s thesis, University of Rhode Island. 10.23860/thesis-mcconnaughy-eileen-1981
  • DiClemente, C. C., & Hughes, S. O. (1990). Stages of change profiles in outpatient alcoholism treatment. Journal of Substance Abuse, 2(2), 217–235. 10.1016/S0899-3289(05)80057-4

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