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Test índice de cohesión grupal de Sishora

Realice el test índice de cohesión grupal de Sishora en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test índice de cohesión grupal de Sishora. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
En solo un minuto y mediante 5 preguntas, el Test índice de cohesión grupal de Sishora ofrece una orientación sobre la pertenencia, las relaciones y el ambiente dentro de un grupo. El resultado ayuda a reconocer el nivel de unidad percibida y favorece la reflexión sobre el apoyo mutuo y la dinámica colectiva.
Preguntas: 51 minuto
Test índice de cohesión grupal: situación y respuestas
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Índice De Cohesión GrupalÍDCG
Mide el grado de cohesión y unidad percibida en un grupo pequeño, reflejando integración socioemocional y apoyo mutuo.
ejemplo9/19
9/19Cohesión moderadaejemplo
5 – 8Cohesión baja
9 – 12Cohesión moderada
13 – 19Cohesión alta
Un puntaje de 9 se ubica en cohesión moderada, lo que sugiere integración grupal presente pero aún no consistentemente alta.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Líderes de equipos
41%DE LOS USUARIOS
Personas que coordinan equipos de trabajo y necesitan evaluar rápido la unidad, confianza y colaboración para intervenir a tiempo.
Entrenadores deportivos
33%DE LOS USUARIOS
Cuerpos técnicos que buscan medir el espíritu de equipo y la integración del grupo para mejorar el rendimiento colectivo.
Docentes y tutores
26%DE LOS USUARIOS
Profesores y responsables de grupos de estudio que quieren conocer el nivel de cohesión y pertenencia en una clase o cohorte.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Índice de cohesión grupal de SishoraÍdcgdS
Tú?
Promedio14.2
Rango típicoTípico11.8 – 16.6
Posible5 – 19
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

    • Me siento como un miembro suyo, parte del colectivo
    • Participo en la mayoría de las actividades
    • Participo en algunas actividades y en otras no participo
    • No siento que sea parte del grupo
    • Vivo y existo aparte del grupo
    • No lo sé, me resulta difícil responder
    • Sí, me gustaría mucho cambiarme
    • Es más probable que me cambiara que que me quedara
    • No veo ninguna diferencia
    • Lo más probable es que me quedara en mi grupo
    • Me gustaría mucho quedarme en mi grupo
    • No sé, es difícil decirlo
    • Mejores que en la mayoría de los grupos
    • Aproximadamente iguales que en la mayoría de los grupos
    • Peores que en la mayoría de los grupos
    • No lo sé
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test índice de cohesión grupal de Sishora - Descripción y metodología del test

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Quienes participan en una clase, un equipo laboral u otro colectivo pueden usar esta evaluación para comprender cómo perciben la cohesión y la unidad del grupo. Como evaluación de la cohesión grupal, ayuda a valorar si existe un sentido de conjunto que facilite la coordinación y la tarea compartida. El Test índice de cohesión grupal de Sishora ofrece un punto de partida para conversar sobre fortalezas y tensiones del colectivo.

Qué mide esta evaluación

El cuestionario examina la cohesión y unidad percibidas en una clase, equipo laboral u otro colectivo. El test de cohesión grupal sirve a quienes desean comprender la dinámica compartida desde la experiencia de sus integrantes.

Los ítems tratan la pertenencia, permanencia, relaciones, vínculo con la dirección y actitud ante la tarea. En conjunto, permiten leer apoyo mutuo, clima psicológico, desunión y conflictos.

Estas dimensiones se resumen así:

  • La pertenencia y permanencia muestran el vínculo con el colectivo y el deseo de continuar.
  • Las relaciones internas reflejan el trato entre integrantes y su contribución a la unidad.
  • La dirección y la tarea conectan el clima relacional con la coordinación compartida.

El Índice De Cohesión Grupal (5–19) se expresa como Cohesión baja (5–8), Cohesión moderada (9–12) o Cohesión alta (13–19). Los puntajes altos indican mayor cohesión, apoyo mutuo y clima favorable; las bajas pueden sugerir desunión o conflictos.

Metodología y base científica

El cuestionario de cohesión grupal es un autoinforme online: cada ítem plantea una situación sobre pertenencia, permanencia, relaciones, dirección o tarea. Las respuestas ofrecen gradaciones de valoración y, en varios casos, una opción de duda. El resultado recoge la percepción de quien responde, no una observación externa del grupo.

Su lógica es descriptiva: reúne respuestas relacionadas y las convierte en un resultado global mediante el esquema mostrado. No permite deducir cuántos puntos aporta cada alternativa ni añadir una ponderación no documentada. Las categorías facilitan la lectura, pero no equivalen por sí solas a baremos universales.

La referencia conceptual es el trabajo de Seashore de 1954 sobre cohesión en grupos pequeños. La coincidencia temática explica la atención a pertenencia, relaciones y unidad colectiva, pero no establece que este cuestionario online sea el instrumento original de Seashore.

Conviene interpretar el resultado junto con el contexto, el momento, la sinceridad y el autoconocimiento de quien responde. Una sola percepción ofrece una orientación parcial; otras perspectivas ayudan a comprender mejor la dinámica completa.

Autor: Seashore, S.
Literatura:
  • Seashore, S. E. (1954). Group Cohesiveness in the Industrial Work Group. Ann Arbor, MI: Survey Research Center, Institute for Social Research, University of Michigan.
  • Hanin, Y. L. (1980). Psychology of Communication in Sports. Moscow: Physical Culture and Sport Publishers, 209 pp.
  • Korneeva, Y., & Simonova, N. (2025). The Relationship Between Psychophysiological and Psychological Parameters of Job Stress and Working Capacity of Loggers During the Fly-In Period. Healthcare, 13(18), 2260. 10.3390/healthcare13182260

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