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locus de control

Test locus de control, LC

Realice el test locus de control, LC en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test locus de control, LC. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Esta evaluación contiene 40 preguntas y se completa en unos 6 minutos. El Test locus de control, LC permite explorar cómo atribuyes los acontecimientos a tus propias decisiones o a factores externos, además de observar tu forma de afrontar logros, dificultades y relaciones. El resultado favorece una reflexión más clara sobre tu perfil.
Preguntas: 406 minutos
Test locus de control, LC: tarjeta con pregunta
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Disposición A La PlanificaciónDALP
Mide la disposición de la persona a planificar de forma autónoma, ejecutar actividades y asumir responsabilidad por sus resultados.
ejemplo3/8
3/8Baja planificación autónomaejemplo
0 – 3Baja planificación autónoma
4Planificación moderada
5 – 8Alta planificación autónoma
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel de baja planificación autónoma, lo que sugiere una tendencia menor a estructurar acciones por iniciativa propia y a atribuirse responsabilidad sostenida por su ejecución.
Disposición Para Superar DificultadesDPSD
Mide el grado de disposición de la persona para implicarse en actividades orientadas a superar dificultades y afrontar obstáculos.
ejemplo3/8
3/8Baja disposiciónejemplo
0 – 3Baja disposición
4Disposición moderada
5 – 8Alta disposición
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel de baja disposición, lo que sugiere menor preparación para afrontar obstáculos en comparación con puntajes más altos.
Negación De La ActividadNDLA
Mide el grado en que la persona niega la eficacia de su propia actividad y atribuye los resultados a factores externos, siendo una escala inversa donde puntajes bajos indican mayor internalidad.
ejemplo7/16
7/16Bajo (mayor internalidad)ejemplo
0 – 8Bajo (mayor internalidad)
9Intermedio
10 – 16Alto (mayor externalidad)
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel Bajo (mayor internalidad), lo que sugiere menor negación de la actividad y mayor disposición a considerar la propia acción como relevante para los resultados.
Internalidad En El Ámbito De La SaludIEEÁDLS
Mide el grado en que la persona atribuye el cuidado, la prevención y el tratamiento de su salud a acciones propias frente a factores externos.
ejemplo3/8
3/8Internalidad bajaejemplo
0 – 3Internalidad baja
4Internalidad media
5 – 8Internalidad alta
Un puntaje de 3 indica una internalidad baja en salud, con tendencia a percibir que el estado de salud y sus cambios dependen más de circunstancias externas que de acciones personales.
Internalidad en el Ámbito de las Relaciones FamiliaresIeeÁdlRF
Mide el grado en que la persona atribuye a sus propias acciones el curso y los resultados de las relaciones familiares y de pareja, en contraste con explicarlos por factores externos.
ejemplo3/8
3/8Baja internalidadejemplo
0 – 4Baja internalidad
5 – 8Internalidad moderada
Un puntaje de 3 se ubica en baja internalidad, lo que sugiere una tendencia a percibir que las dinámicas y resultados familiares dependen más de circunstancias externas o de otras personas que de la propia influencia.
Responsabilidad En Las Relaciones InterpersonalesRELRI
Mide la tendencia a asumir responsabilidad personal en situaciones vinculadas a las relaciones interpersonales.
ejemplo4/8
4/8Responsabilidad moderadaejemplo
0 – 3Responsabilidad baja
4Responsabilidad moderada
5 – 8Responsabilidad alta
Un puntaje de 4 se ubica en un nivel de responsabilidad moderada, sugiriendo que la persona asume responsabilidad en algunas situaciones interpersonales, pero no de forma consistente en todas.
Competencia En Relaciones InterpersonalesCERI
Esta escala mide el grado en que la persona percibe que posee competencia para desenvolverse eficazmente en relaciones interpersonales.
ejemplo4/8
4/8Medioejemplo
0 – 3Bajo
4Medio
5 – 8Alto
Un puntaje de 4 se ubica en el nivel medio, indicando una autopercepción moderada de competencia en las relaciones interpersonales.
Internalidad En El Ámbito De Las Relaciones InterpersonalesIEEÁDLRI
Mide en qué grado la persona atribuye a su propia acción el mantenimiento y la calidad de sus relaciones interpersonales, frente a factores externos o a la influencia de otros.
ejemplo10/16
10/16Alta internalidadejemplo
0 – 8Baja internalidad
9Internalidad moderada
10 – 16Alta internalidad
Un puntaje de 10 se ubica en alta internalidad, lo que sugiere una percepción relativamente activa del propio rol para influir en la comunicación y sostener las relaciones.
Aspecto Profesional-ProcesualAPP
Mide el grado de habilidades desarrolladas para sostener y organizar el proceso de la actividad profesional.
ejemplo4/8
4/8Moderadoejemplo
0 – 3Bajo
4Moderado
5 – 8Alto
Un puntaje de 4 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere recursos procesales presentes pero con margen de variabilidad en la consistencia para sostener tareas profesionales.
Aspecto Profesional-SocialAPS
Esta escala evalúa la tendencia a tomar iniciativa y asumir responsabilidad en las relaciones sociales dentro del contexto laboral, con superiores y con compañeros.
ejemplo4/8
4/8Moderadoejemplo
0 – 3Bajo
4Moderado
5 – 8Alto
Un puntaje de 4 sugiere un nivel moderado de iniciativa y asunción de responsabilidad en las interacciones sociales del trabajo.
Internalidad en La Actividad ProfesionalIeLAP
Mide el grado en que la persona atribuye los resultados de su desempeño profesional y académico a sus propias acciones y responsabilidad.
ejemplo8/16
8/16Bajoejemplo
0 – 8Bajo
9 – 16Alto
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere menor tendencia a asumir responsabilidad directa por los resultados y mayor dificultad para explicar las causas del éxito en el ámbito profesional o académico.
Predisposición A La AutoinculpaciónPALA
Mide la tendencia a autoinculparse por los fracasos y a atribuir los éxitos a causas externas, frente a una orientación opuesta de atribución.
ejemplo-3/8
-3/8Baja autoinculpaciónejemplo
-8 – -1Baja autoinculpación
0Óptimo (equilibrio atribucional)
1 – 8Alta autoinculpación
Un puntaje de -3 se ubica en el nivel de baja autoinculpación, sugiriendo mayor atribución interna del éxito y mayor atribución externa del fracaso.
Internalidad En El Ámbito De Los FracasosIEEÁDLF
Mide en qué grado la persona atribuye sus fracasos a causas internas (responsabilidad propia) frente a factores externos.
ejemplo4/8
4/8Externalidad en fracasosejemplo
0 – 4Externalidad en fracasos
5Intermedio
6 – 8Internalidad en fracasos
Un puntaje de 4 se ubica en el nivel de externalidad en fracasos, sugiriendo una tendencia a explicar los fracasos principalmente por circunstancias externas más que por la propia responsabilidad.
Internalidad en el Ámbito de los LogrosIeeÁdlL
Mide el grado en que la persona atribuye sus logros a factores internos (esfuerzo y capacidad) versus a circunstancias externas.
ejemplo4/8
4/8Baja internalidad en logrosejemplo
0 – 4Baja internalidad en logros
5Internalidad moderada en logros
6 – 8Alta internalidad en logros
Un puntaje de 4 se ubica en el nivel de baja internalidad en logros e indica una tendencia a percibir una influencia personal limitada sobre el éxito alcanzado.
Internalidad en La Descripción de La Experiencia PersonalIeLDdLEP
Mide el grado en que la persona atribuye sus experiencias y resultados personales principalmente a sus propias acciones y decisiones (internalidad) frente a factores externos.
ejemplo5/20
5/20Baja internalidadejemplo
0 – 10Baja internalidad
11 – 20Alta internalidad
Un puntaje de 5 se ubica en baja internalidad, lo que sugiere una tendencia a explicar la experiencia personal más por circunstancias externas o azar que por control propio.
Internalidad En La Descripción De La Vida En GeneralIELDDLVEG
Mide el grado en que la persona atribuye, de manera general, los eventos y resultados de su vida a su propia influencia y acciones frente a factores externos.
ejemplo8/20
8/20Internalidad bajaejemplo
0 – 10Internalidad baja
11Internalidad moderada
12 – 20Internalidad alta
Un puntaje de 8 se ubica en internalidad baja, lo que sugiere una tendencia a percibir el curso general de la vida como más determinado por circunstancias externas que por el propio control.
Externalidad–InternalidadEI
Mide el grado en que la persona atribuye los resultados de su vida a causas internas (propias acciones y decisiones) versus externas (circunstancias y factores fuera de su control).
ejemplo9/40
9/40Externalidadejemplo
0 – 20Externalidad
21 – 40Internalidad
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel de Externalidad, lo que sugiere una tendencia a atribuir los acontecimientos y resultados principalmente a factores externos más que a la propia influencia.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Personas en cambio laboral
41%DE LOS USUARIOS
Buscan entender si atribuyen sus resultados a decisiones propias o a factores externos para tomar mejor control de su carrera, motivación y rendimiento.
Psicólogos y coaches
33%DE LOS USUARIOS
La utilizan como diagnóstico rápido para identificar recursos internos, barreras percibidas y patrones de responsabilidad en procesos de acompañamiento.
Equipos de recursos humanos
26%DE LOS USUARIOS
La aplican para evaluar iniciativa, responsabilidad y tolerancia al riesgo en selección, liderazgo y trabajo en equipo.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Disposición para planificarDpp
Tú?
Promedio2.6
Rango típicoTípico1.1 – 4
Posible0 – 8
Disposición para superar dificultadesDpsd
Tú?
Promedio2.5
Rango típicoTípico1.5 – 3.6
Posible0 – 8
Negación de la actividadNdla
Tú?
Promedio11.4
Rango típicoTípico9 – 13.9
Posible0 – 16
Internalidad en el ámbito de la saludIeeádls
Tú?
Promedio2.5
Rango típicoTípico1.4 – 3.7
Posible0 – 8
Internalidad en el ámbito de las relaciones familiaresIeeádlrf
Tú?
Promedio3.5
Rango típicoTípico2.4 – 4.6
Posible0 – 8
Responsabilidad en el ámbito de las relaciones internacionalesReeádlri
Tú?
Promedio3.6
Rango típicoTípico2.5 – 4.6
Posible0 – 8
Competencia en el ámbito de las relaciones internacionalesCeeádlri
Tú?
Promedio2.2
Rango típicoTípico0.8 – 3.6
Posible0 – 8
Internidad en el ámbito de las relaciones interpersonalesIeeádlri
Tú?
Promedio10.1
Rango típicoTípico7.9 – 12.3
Posible0 – 16
Aspecto profesional-procesalAp
Tú?
Promedio2.7
Rango típicoTípico1.4 – 3.9
Posible0 – 8
Aspecto profesional y socialApys
Tú?
Promedio5.3
Rango típicoTípico4 – 6.5
Posible0 – 8
Internalidad en la actividad profesionalIelap
Tú?
Promedio11.9
Rango típicoTípico8.9 – 14.8
Posible0 – 16
Predisposición a la autoinculpaciónPala
Tú?
Promedio-2.4
Rango típicoTípico-5.3 – 0.5
Posible-8 – 8
Internalidad en el ámbito de los fracasosIeeádlf
Tú?
Promedio4.3
Rango típicoTípico3.1 – 5.6
Posible0 – 8
Internacionalidad en el ámbito de los logrosIeeádll
Tú?
Promedio2.1
Rango típicoTípico0.6 – 3.5
Posible0 – 8
Internalidad al describir la experiencia personalIadlep
Tú?
Promedio8.1
Rango típicoTípico5.5 – 10.7
Posible0 – 20
Internalidad al describir la vida en generalIadlveg
Tú?
Promedio14.9
Rango típicoTípico11.3 – 18.4
Posible0 – 20
Externalidad – InternalidadE–I
Tú?
Promedio21.6
Rango típicoTípico15.5 – 27.6
Posible0 – 40
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Se le presentarán afirmaciones sobre la vida. Puede estar de acuerdo o en desacuerdo con cada una. Si piensa: “Sí, me siento más o menos igual”, seleccione “Sí”. Si piensa: “No, me siento diferente”, seleccione “No”.
    • Sí
    • No
    • Sí
    • No
    • Sí
    • No
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test locus de control, LC - Descripción y metodología del test

locus de control

Esta evaluación relaciona decisiones, capacidades y esfuerzo con suerte, otras personas y circunstancias. Está dirigida a quien desea comprender cómo explica lo que vive. El Test locus de control, LC organiza ese perfil por contextos. Un test de locus de control permite observar contrastes entre autonomía, responsabilidad e influencia percibida.

Qué mide el test

Este cuestionario de locus de control organiza estas dimensiones:

  • La acción reúne Disposición A La Planificación (0–8), Disposición Para Superar Dificultades (0–8) y Negación De La Actividad (0–16), invertida.
  • Salud y familia incluyen Internalidad En El Ámbito De La Salud (0–8) e Internalidad en el Ámbito de las Relaciones Familiares (0–8).
  • Los vínculos integran Responsabilidad En Las Relaciones Interpersonales (0–8), Competencia En Relaciones Interpersonales (0–8) e Internalidad En El Ámbito De Las Relaciones Interpersonales (0–16).
  • El trabajo comprende Aspecto Profesional-Procesual (0–8), Aspecto Profesional-Social (0–8) e Internalidad en La Actividad Profesional (0–16).
  • Logros y vida global abarcan Predisposición A La Autoinculpación (-8–8), Internalidad En El Ámbito De Los Fracasos (0–8), Internalidad en el Ámbito de los Logros (0–8), Internalidad en La Descripción de La Experiencia Personal (0–20), Internalidad En La Descripción De La Vida En General (0–20) y Externalidad–Internalidad (0–40).

Metodología y base científica

Las afirmaciones presentan situaciones sobre suerte, esfuerzo, conflictos, familia, estudios, trabajo y decisiones, con respuestas Sí o No. El puntaje se organiza por bloques y rangos; Negación De La Actividad se interpreta en sentido inverso. No es posible deducir cuánto aporta cada respuesta ni trasladar un punto de corte entre dimensiones.

El marco conceptual se vincula con el locus de control de Rotter y con el Ksenofontova Locus of Control Questionnaire (1999), cuya organización por ámbitos ayuda a comprender el perfil. Esta versión online es conceptualmente coherente con esos trabajos, pero no debe presentarse como reproducción idéntica ni como adaptación validada de ellos. Ashkanasy (1985) aporta contexto sobre formatos de medición y deseabilidad social.

Un quiz de locus de control orienta una lectura comparativa de las tendencias, no una conclusión única sobre la personalidad. Como autoinforme, el resultado depende del contexto actual, la sinceridad y el autoconocimiento; conviene interpretarlo junto con la situación concreta y otros datos personales.

Autor: J. B. Rotter
Literatura:
  • Ksenofontova, E. G. (1999). Study of the Localization of Personal Control: A New Version of the Subjective Control Level Methodology. Psychological Journal, 20(2), 103-114.
  • Rotter, J. B. (1966). Generalized Expectancies for Internal Versus External Control of Reinforcement. Psychological Monographs: General and Applied, 80(1), 1-28. 10.1037/h0092976.
  • Ashkanasy, N. M. (1985). Rotter's Internal-External Scale: Confirmatory Factor Analysis and Correlation With Social Desirability for Alternative Scale Formats. Journal of Personality and Social Psychology, 48(5), 1328-1341. 10.1037/0022-3514.48.5.1328.

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