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Test método para investigar la motivación en la actividad científica

Realice la test método para investigar la motivación en la actividad científica en línea - Psicólogo de IA FreudlyPuede test método para investigar la motivación en la actividad científica. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Evalúa en 13 minutos las orientaciones motivacionales que impulsan la actividad científica y su intensidad. Entrega un perfil claro para orientar desarrollo, selección y liderazgo con base clínica.
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Preguntas: 7013 minutos
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
20/49
Subsistema De Motivación Indirecta (SDMI)
Mide el grado en que factores externos mediatos, como el entorno social y las condiciones laborales, influyen en la motivación para la actividad científica.
Bajo
Alto
721: Bajo | 2249: Alto
Un puntaje de 20 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere que las circunstancias externas tienden a tener una influencia relativamente menor sobre su implicación en la actividad científica.
ejemplo de puntuación
35/49
Subsistema Motivacional Reflexivo (SMR)
Mide el grado de autoanálisis y comprensión consciente de los propios motivos y objetivos en la actividad científica, junto con la autorregulación asociada.
Bajo
Moderado
Alto
721: Bajo | 2235: Moderado | 3649: Alto
Un puntaje de 35 se ubica en el nivel Moderado, sugiriendo una capacidad de reflexión y autorregulación presente y funcional, aunque no predominante.
ejemplo de puntuación
26/49
Subsistema De Antimotivación (SDA)
Mide la intensidad de factores de antimotivación que pueden obstaculizar la implicación en la actividad científica, como cansancio, frustración o desinterés.
Baja antimotivación
Antimotivación moderada
Alta antimotivación
721: Baja antimotivación | 2235: Antimotivación moderada | 3649: Alta antimotivación
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel de antimotivación moderada, lo que sugiere la presencia de algunas barreras que pueden interferir con la motivación hacia la actividad científica.
ejemplo de puntuación
21/49
Subsistema Motivacional Cognitivo (SMC)
Mide el grado de orientación hacia la adquisición de nuevos conocimientos, la exploración y el dominio de lo desconocido en la actividad científica.
Bajo
Medio
Alto
721: Bajo | 2235: Medio | 3649: Alto
Un puntaje de 21 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere un interés relativamente reducido por la búsqueda activa de conocimiento y la exploración en el trabajo científico.
ejemplo de puntuación
43/49
Subsistema Motivacional De Valores (SMDV)
Mide el grado en que la actividad científica está integrada como un valor central y es coherente con las creencias y principios personales del individuo.
Bajo
Medio
Alto
720: Bajo | 2135: Medio | 3649: Alto
Un puntaje de 43 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una fuerte integración de la actividad científica en el sistema de valores y una alta coherencia con creencias y principios personales.
ejemplo de puntuación
26/49
Subsistema De Motivación Intrínseca (SDMI)
Esta escala evalúa el grado en que la actividad científica se sostiene por motivos internos como curiosidad, interés intrínseco y autorrealización.
Bajo
Moderado
Alto
721: Bajo | 2235: Moderado | 3649: Alto
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una presencia apreciable de motivación interna, aunque no predominante, para sostener la actividad científica.
ejemplo de puntuación
29/49
Subsistema De Motivación De Seguridad (SDMDS)
Mide el grado en que la persona prioriza estabilidad, predictibilidad y minimización de riesgos en su actividad científica.
Bajo
Medio
Alto
720: Bajo | 2135: Medio | 3649: Alto
Un puntaje de 29 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere una preferencia moderada por condiciones estables y previsibles sin que la seguridad sea el motivo dominante.
ejemplo de puntuación
31/49
Subsistema De Motivación De Logro (SDMDL)
Mide la orientación hacia el logro en la actividad científica, reflejada en el deseo de éxito, consecución de metas y reconocimiento por resultados.
Bajo
Moderado
Alto
721: Bajo | 2235: Moderado | 3649: Alto
Un puntaje de 31 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una motivación de logro presente y funcional, con interés por alcanzar objetivos y obtener reconocimiento sin predominar de forma marcada.
ejemplo de puntuación
14/49
Subsistema "Competencia" (S")
Mide la orientación competitiva en la actividad científica, reflejando el deseo de rivalizar y superar a otros mediante la comparación de resultados.
Baja
Moderada
Alta
720: Baja | 2135: Moderada | 3649: Alta
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una menor tendencia a la rivalidad y a la comparación con otros como fuente principal de motivación científica.
ejemplo de puntuación
44/49
Subsistema Motivacional Externo (SME)
Esta escala mide el grado en que recompensas, reconocimiento y estímulos materiales externos influyen en la motivación para la actividad científica.
Bajo
Moderado
Alto
721: Bajo | 2235: Moderado | 3649: Alto
Un puntaje de 44 se ubica en el nivel Alto e indica que los estímulos externos tienen un peso marcado en su compromiso con la actividad científica.
ejemplo de puntuación
193/490
Nivel General De Motivación (NGDM)
Mide la intensidad global de la motivación (interna y externa) asociada a la actividad científica, integrando el peso total de los distintos componentes motivacionales.
Bajo
Moderado
Alto
70209: Bajo | 210349: Moderado | 350490: Alto
Un puntaje de 193 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una intensidad global de motivación hacia la actividad científica relativamente reducida en el momento de la evaluación.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

RR. HH. universitario
41%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para apoyar selección, evaluación y planes de desarrollo de personal académico e investigador con base en su perfil motivacional.
Investigadores y docentes
34%DE LOS USUARIOS
Lo hacen para entender qué motivos impulsan su trabajo científico y ajustar metas, hábitos y carrera con mayor claridad.
Líderes de proyectos científicos
25%DE LOS USUARIOS
Lo utilizan para comprender qué moviliza a cada integrante del equipo y diseñar apoyos y condiciones de trabajo más efectivos.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Subsistema de motivación indirecta (Sdmi)
Subsistema de motivación indirecta (Sdmi)
Promedio
37.8
Rango normal
3144.5
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema motivacional reflexivo (Smr)
Subsistema motivacional reflexivo (Smr)
Promedio
32.6
Rango normal
25.739.6
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema de antimotivación (Sda)
Subsistema de antimotivación (Sda)
Promedio
18.6
Rango normal
11.225.9
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema motivacional cognitivo (Smc)
Subsistema motivacional cognitivo (Smc)
Promedio
22.4
Rango normal
14.929.8
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema motivacional de valores (Smdv)
Subsistema motivacional de valores (Smdv)
Promedio
31.5
Rango normal
25.437.6
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema de motivación interna (Sdmi)
Subsistema de motivación interna (Sdmi)
Promedio
36.5
Rango normal
29.443.5
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema de motivación de seguridad (Sdmds)
Subsistema de motivación de seguridad (Sdmds)
Promedio
26.6
Rango normal
20.632.6
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema de motivación de logro (Sdmdl)
Subsistema de motivación de logro (Sdmdl)
Promedio
22.5
Rango normal
16.828.2
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema «competencia» ()
Subsistema «competencia» ()
Promedio
28.9
Rango normal
22.835
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Subsistema motivacional externo (Sme)
Subsistema motivacional externo (Sme)
Promedio
26.6
Rango normal
19.234
mín.
7
máx.
49
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Nivel general de motivación (Ngdm)
Nivel general de motivación (Ngdm)
Promedio
236
Rango normal
172.4299.6
mín.
70
máx.
490
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Lea con atención las preguntas, afirmaciones o citas de científicos reconocidos que se presentan a continuación. Indique en qué medida está de acuerdo con cada una. Para cada ítem, seleccione la opción de respuesta que mejor refleje su nivel de acuerdo.
    • Totalmente falso
    • Falso
    • Más bien falso
    • No lo sé
    • Más bien verdadero
    • Verdadero
    • Completamente verdadero
    • Totalmente falso
    • Falso
    • Más bien falso
    • No lo sé
    • Más bien verdadero
    • Verdadero
    • Totalmente verdadero
    • Absolutamente falso
    • Falso
    • Más bien falso
    • No lo sé
    • Más bien verdadero
    • Verdadero
    • Completamente verdadero
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test método para investigar la motivación en la actividad científica

Test método para investigar la motivación en la actividad científica - Síntomas y signos

motivación
motivación laboral

Este instrumento permite explorar la motivación vinculada al trabajo científico y académico, con énfasis en los factores que orientan la participación y la persistencia en tareas de investigación. En el Método De Evaluación De La Motivación Para La Actividad Científica se recaba información sobre distintos componentes motivacionales mediante un formato de autoinforme.

Consta de 70 ítems y su aplicación toma aproximadamente 13 minutos. Puede contribuir a delinear un perfil motivacional con base en puntajes por dimensiones, útil para orientar la interpretación clínica o psicoeducativa y para identificar áreas de fortaleza y de menor presencia relativa.

El Método De Evaluación De La Motivación Para La Actividad Científica se asocia al marco conceptual de Edward L. Deci y Richard M. Ryan. La interpretación debe realizarse considerando el contexto del evaluado, la deseabilidad social y la integración con otras fuentes de información (entrevista, historia académica y laboral, y observación clínica).

Autor: Edward L. Deci, Richard M. Ryan
Literatura: Deci, E. L., y Ryan, R. M. Motivación intrínseca y autodeterminación en el comportamiento humano. Plenum Press. 1985.
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