Test cuestionario de inclinación personal hacia la creatividad según G. Davis
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Sí
- No
- Sí
- No
- Sí
- No
Test cuestionario de inclinación personal hacia la creatividad según G. Davis - Descripción y metodología del test
Pensada para personas que desean comprender cómo se relacionan con la novedad, la exploración y la resolución de problemas, esta evaluación funciona como cuestionario de creatividad personal y ofrece una orientación sobre el potencial creativo. El Test cuestionario de inclinación personal hacia la creatividad según G. Davis puede servir como punto de partida para la autorreflexión y para reconocer hábitos que favorecen o frenan la iniciativa imaginativa.
Qué mide esta evaluación
El objetivo es estimar la tendencia individual hacia el pensamiento creativo, la originalidad y las soluciones nuevas. Como evaluación de creatividad personal, se dirige a quien desea observar su relación con la curiosidad, la autonomía y la novedad, sin limitar la creatividad al arte.
Las preguntas reúnen cuatro núcleos:
- La curiosidad y la exploración reflejan interés por comprender, conocer y experimentar.
- La autonomía y la perseverancia muestran iniciativa propia y constancia ante una meta.
- La flexibilidad y la imaginación indican apertura a cambiar de perspectiva y valorar posibilidades.
- La novedad y el riesgo describen disposición a probar alternativas frente a lo conocido.
La escala Creatividad Personal (0–21) resume esa tendencia: Bajo 0–10, Medio 11–15 y Alto 16–21. Un puntaje alto sugiere mayor orientación hacia la novedad y la flexibilidad; una baja, preferencia relativa por enfoques estándar.
Metodología y base científica
El formato es de autoinforme: cada ítem presenta una afirmación sobre hábitos, preferencias o experiencias y se responde Sí o No. Al evaluar la inclinación creativa, la persona contesta desde su percepción; el resultado puede verse influido por el contexto, el estado de ánimo y el deseo de ofrecer una imagen favorable.
La lógica reúne las respuestas en una medida global y las sitúa en los niveles definidos para el cuestionario. No se trata de una capacidad fija: la comprensión de las afirmaciones y la autopercepción también intervienen en la lectura del resultado.
El Davis Personal Propensity Questionnaire (modified by Pashniev) es la referencia más concreta para este test de creatividad según G. Davis y se relaciona con rasgos asociados al potencial creativo. La conexión conceptual con Davis y Subkoviak, Davis y Kaltsounis, Pashniev y Vasylenko y colaboradores ayuda a entender el énfasis en curiosidad, independencia, perseverancia e imaginación, pero no permite presentar esta versión en línea como reproducción estandarizada ni como adaptación validada de esos trabajos.
El resultado sirve para reconocer patrones y decidir qué experiencias explorar con más detalle. Una valoración amplia debe considerar también conductas observables, producciones y condiciones de desempeño.
- Vasylenko, O. M., Potapchuk, Y., Karpova, D., Podkorytova, L., Kuleshova, O., Mikheieva, L., & Varhata, O. (2022). Diagnosis of Features of Creativity Development of Future Psychologists: Gender Aspect. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 14(4), 408-422. 10.18662/rrem/14.4/648
- Pashniev, B. K. (2007). Psychodiagnostics of Giftedness. Kharkiv: Osnova Publishing Group; Triada+. ISBN 978-966-333-549-0
- Davis, G. A., & Subkoviak, M. J. (1975). Multidimensional Analysis of a Personality-Based Test of Creative Potential. Journal of Educational Measurement, 12(1), 37-43. 10.1111/j.1745-3984.1975.tb01007.x
- Davis, G. A., & Kaltsounis, B. (1971). Instruments Useful in Studying Creative Behavior and Creative Talent: Part II, Noncommercially Available Instruments. Journal of Creative Behavior, 5(3), 162-165.
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