Test tipología de la ciberagresión, CATQ
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Totalmente cierto en mi caso
- Más bien cierto en mi caso
- Más bien no es cierto en mi caso
- Totalmente no es cierto en mi caso
- Totalmente de acuerdo
- Más bien de acuerdo
- Más bien en desacuerdo
- Totalmente en desacuerdo
- Exactamente como yo
- Más bien como yo
- Más bien no como yo
- Exactamente no como yo
Test tipología de la ciberagresión, CATQ - Descripción y metodología del test
Esta evaluación está dirigida a personas que desean conocer cómo se sitúan sus respuestas declaradas ante distintas interacciones digitales. El Test tipología de la ciberagresión, CATQ ofrece un puntaje general y cuatro dimensiones tipológicas, diferenciadas por la reacción, el control y la iniciativa. El resultado permite observar el nivel global y la orientación de las respuestas. Este test de ciberagresión ordena esa información en categorías interpretables.
Qué mide el test
El cuestionario distingue cuatro dimensiones tipológicas según reacción, control e iniciativa. Son respuestas declaradas ante situaciones en línea, separadas de la escala general, que resume la tendencia a conductas agresivas y se interpreta al revés: los puntajes altos indican menor manifestación.
La escala general y las cuatro dimensiones que componen la lectura son:
- Manifestación De La Ciberagresión (23–92) ofrece una lectura global; Alta manifestación 23–45, Manifestación moderada 46–69 y Baja manifestación 70–92, con valores altos indicando menor agresión.
- Ciberagresión Impulsiva-Reactiva (6–24) refleja respuestas bruscas ante provocaciones; Bajo 6–9, Moderado 10–19 y Alto 20–24.
- Ciberagresión Voluntaria-Reactiva (6–24) recoge represalias conscientes y controladas; Bajo 6–10 y Moderado 11–24.
- Ciberagresión Voluntaria-Iniciativa (6–24) señala acciones intencionales orientadas a obtener beneficios o recompensas a largo plazo; Bajo 6–9 y Moderado 10–24.
- Impulsiva-Iniciativa (5–20) capta conductas espontáneas por placer inmediato; Bajo 5–7.8 y Elevado 7.9–20.
Metodología y base científica
Las afirmaciones presentan escenas de chats, mensajes, publicaciones y bromas potencialmente dañinas. Se responden con cuatro posiciones graduadas, desde el acuerdo o identificación total hasta el desacuerdo o rechazo completo. El formato pide valorar cuánto representa cada situación la propia conducta.
El cuestionario de ciberagresión se articula conceptualmente con el Cyber-Aggression Typology Questionnaire (CATQ), que separa la valencia motivacional —aversiva o apetitiva— del control de la conducta —impulsivo o deliberado—. Runions, Bak y Shaw plantearon esta estructura para distinguir funciones de la agresión en línea; Antipina estudió una versión de 23 enunciados y Graf, Yanagida, Maschler y Spiel examinaron su extensión a contextos presenciales.
Las respuestas se agrupan por función y producen puntajes por dimensión y un indicador general. No se debe deducir cuántos puntos aporta cada alternativa solo por el rango: la referencia válida es la categoría asociada al resultado. Las investigaciones citadas respaldan una estructura factorial estudiada, pero esta presentación online no equivale automáticamente a baremos clínicos o poblacionales. La interpretación puede variar según la sinceridad, el contexto reciente y el autoconocimiento.
- Antipina, S. S. (2021). Cyber-Aggression Typology Questionnaire: Structure and Primary Psychometric Characteristics. Bulletin of Kemerovo State University, 23(1), 113–122. 10.21603/2078-8975-2021-23-1-113-122
- Runions, K. C., Bak, M., & Shaw, T. (2017). Disentangling functions of online aggression: The Cyber-Aggression Typology Questionnaire (CATQ). Aggressive Behavior, 43(1), 74–84. 10.1002/ab.21663
- Graf, D., Yanagida, T., Maschler, A., & Spiel, C. (2020). A tool for investigating the differential functions of aggressive behavior in the face-to-face and cyber context: Extending the Cyber-Aggression Typology Questionnaire. Aggressive Behavior, 46(5), 380–390. 10.1002/ab.21894
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