Test SAGE (examen gerocognitivo autoadministrado) en línea

Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- No puede hacerlo
- Puede hacerlo con mucha dificultad
- Puede hacerlo con poca dificultad
- Puede hacerlo fácilmente
- Casi nunca
- A veces
- A menudo
- Casi siempre
- 4 animales
- 7 animales
- 10 animales
- 11+ animales
Test SAGE (examen gerocognitivo autoadministrado) en línea - Descripción y metodología del test
Dirigida a personas adultas que valoran una evaluación cognitiva en línea, esta herramienta ayuda a decidir si desean realizar una revisión estructurada de sus respuestas. La realización del Test SAGE (examen gerocognitivo autoadministrado) en línea permite recibir un resultado categorizado que orienta sobre el desempeño general y sobre la conveniencia de profundizar en alguna preocupación concreta.
Qué mide esta evaluación
El objetivo es resumir el funcionamiento cognitivo general en memoria, lenguaje, habilidades visuoespaciales, funciones ejecutivas, solución de problemas y orientación. Está dirigido a personas adultas que desean revisar su desempeño; las situaciones cotidianas solo contextualizan ítems, no definen el constructo medido.
Los ejercicios abarcan recuerdo, comprensión, denominación, fecha, lugar, planificación, secuencias, cálculo, relojes, copias y corrección de errores. Como test de funcionamiento cognitivo, ofrece una lectura de esos dominios.
Estas dimensiones se organizan así:
- La memoria refleja el recuerdo de palabras, hechos recientes y citas.
- El lenguaje y la orientación abarcan comprensión, denominación, fecha y lugar.
- Las funciones ejecutivas y visuoespaciales reúnen planificación, secuencias, cálculo y relojes.
- El Puntaje total SAGE, de 0–22, resume el funcionamiento cognitivo general: Bajo (0–10), Intermedio (11–17) y Alto (18–22). Los valores altos indican mejor desempeño; los bajos sugieren mayor dificultad y posible seguimiento clínico.
Metodología y base científica
El formato combina afirmaciones sobre habilidades diarias con tareas: recordar palabras, seguir instrucciones, contar hacia atrás, nombrar animales, escribir, dibujar y completar secuencias. Las opciones suelen graduar el desempeño hasta la ejecución correcta, aunque algunas registran aciertos; así se reúnen autopercepción y rendimiento observable.
La puntuación integra las respuestas en un resultado global; el orden de las opciones no permite deducir cuántos puntos aporta cada una. Las categorías mostradas pertenecen a este cuestionario y no equivalen automáticamente a baremos del SAGE original. Como test SAGE en línea, ofrece una observación cuya lectura depende del estado, la comprensión de instrucciones y la sinceridad de quien responde.
Su marco se relaciona con el SAGE original de Scharre et al. (2010), su aplicación comunitaria (Scharre et al., 2014) y eSAGE (Scharre et al., 2017), que comparó una versión digital con el formato en papel y evaluaciones neuropsicológicas. Estas fuentes respaldan versiones concretas del SAGE y eSAGE, pero no permiten atribuir automáticamente baremos ni validación independiente a esta presentación. El resultado puede orientar una valoración más amplia, pero no establece un diagnóstico por sí solo.
- Scharre, Douglas W.; Chang, Shu Ing; Nagaraja, Haikady N.; Vrettos, Nicole E.; Bornstein, Robert A. (2017). Digitally translated Self-Administered Gerocognitive Examination (eSAGE): relationship with its validated paper version, neuropsychological evaluations, and clinical assessments. Alzheimer's Research & Therapy, 9(1), 44. 10.1186/s13195-017-0269-3
- Scharre, Douglas W.; Chang, Shu-Ing; Murden, Robert A.; Lamb, James; Beversdorf, David Q.; Kataki, Maria; Nagaraja, Haikady N.; Bornstein, Robert A. (2010). Self-administered Gerocognitive Examination (SAGE): a brief cognitive assessment instrument for mild cognitive impairment (MCI) and early dementia. Alzheimer Disease & Associated Disorders, 24(1), 64-71. 10.1097/WAD.0b013e3181b03277
- Scharre, Douglas W.; Chang, Shu Ing; Nagaraja, Haikady N.; Yager-Schweller, Jennifer; Murden, Robert A. (2014). Community Cognitive Screening Using the Self-Administered Gerocognitive Examination (SAGE). The Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences, 26(4), 369-375. 10.1176/appi.neuropsych.13060145
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