Test método exprés para estudiar los motivos de la práctica deportiva

Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Nada importante
- Más bien no importante
- Moderadamente importante
- Más bien importante
- Muy importante
- Nada importante
- Más bien poco importante
- Moderadamente importante
- Más bien importante
- Muy importante
- Nada importante
- Más bien no importante
- Moderadamente importante
- Más bien importante
- Muy importante
Test método exprés para estudiar los motivos de la práctica deportiva - Descripción y metodología del test
Quienes entrenan, compiten o desean entender mejor su relación con la actividad física pueden usar esta evaluación para ordenar sus razones. El Test método exprés para estudiar los motivos de la práctica deportiva ofrece un perfil de prioridades que ayuda a reconocer qué sostiene la participación y qué expectativas influyen en ella. Como test de motivación deportiva, permite reflexionar sobre la experiencia actual sin reducirla a una sola causa.
Qué mide esta evaluación
El perfil relaciona el deporte con competencia, mejora, tensión, crecimiento, vínculos y expectativas. Muestra qué motivos para practicar deporte pesan más y cómo conviven motivos internos y externos.
Estas son las dimensiones del perfil:
- Motivación Por Obligación (0–16): refleja deber o presión; Bajo 0–5, Moderado 6–11, Alto 12–16.
- Motivación Por Recompensa (0–16): refleja premios o reconocimiento; Baja 0–5, Moderada 6–11, Alta 12–16.
- Motivación De Autosuperación (0–16): refleja crecimiento y capacidades; Baja 0–5, Moderada 6–11, Alta 12–16.
- Motivación Para La Comunicación (0–16): refleja interacción social; Baja 0–5, Moderada 6–11, Alta 12–16.
- Motivación Por Disfrute Del Proceso (0–16): refleja interés por entrenar; Baja 0–5, Media 6–11, Alta 12–16.
- Motivación Orientada Al Resultado (0–16): refleja metas y victoria; Baja orientación al resultado 0–5, Orientación al resultado moderada 6–11, Alta orientación al resultado 12–16.
Metodología y base científica
Cada ítem presenta un motivo y cinco respuestas, desde nada importante hasta muy importante. El formato indica cuánto pesa una razón concreta; los contenidos abarcan competencia, condición física, tensión, relaciones, beneficios, expectativas ajenas y cumplimiento del deber.
El puntaje agrupa respuestas vinculadas con cada orientación y las traduce en niveles de intensidad. No se detalla una regla de puntos por respuesta; por ello, conviene leer las categorías del cuestionario y recordar que varias motivaciones pueden coexistir. La interpretación de la motivación en el deporte gana sentido al relacionarla con las metas y la etapa de entrenamiento actuales.
El referente metodológico es Lozovaya's Express Method for Sports Motivation (2002), con el que esta herramienta es conceptualmente coherente, aunque no constituye una adaptación suya. La guía de Lozovaya sobre autoestima deportiva y la obra de Lovyagina y colaboradores aportan contexto teórico. Como autoinforme, el resultado puede variar por el estado de ánimo, la comprensión de los enunciados y la sinceridad; sus categorías no equivalen a baremos clínicos ni a un diagnóstico.
- Lozovaya, G. V. (2002). Express Method for Diagnosing Motivation in Sports Activity. In Psychological Foundations of Pedagogical Activity: Proceedings of the 29th Scientific Conference, Issue 5, pp. 90–93. Saint Petersburg.
- Lozovaya, G. V. (2003). Formation of an Athlete’s Self-Esteem: Study Guide. Saint Petersburg: Lesgaft Saint Petersburg State University of Physical Education, Sport and Health. 33 pp.
- Lovyagina, A. E., Ilina, N. L., Mednikov, S. V., & Khvatskaya, E. E. (Eds.). (2025). Psychology of Physical Culture and Sport (2nd ed., revised and expanded). Moscow: Yurait. 609 pp. ISBN 978-5-534-17746-6.