Test metacognición en la participación en la actividad, MAI-32
Evalúa en 6 minutos cómo monitoreas y regulas tus pensamientos y estrategias durante el estudio o el trabajo intelectual. Ofrece un perfil claro en 8 áreas para detectar fortalezas y guiar mejoras.
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
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08:30
Explorador de escala
Estructura de medición
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD
Evaluación comparativa
Descubre cómo se compara
Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Metacognición comprometida (Mc)
Promedio
82.4
Rango normal
62.3 — 102.4
mín.
32
máx.
160
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Conocimientos metacognitivos (Cm)
Promedio
33.2
Rango normal
26 — 40.5
mín.
12
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Conocimientos declarados (Cd)
Promedio
14.8
Rango normal
11.2 — 18.4
mín.
5
máx.
25
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Conocimientos procedimentales (Cp)
Promedio
8.2
Rango normal
6.7 — 9.7
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Conocimientos condicionales (Cc)
Promedio
12.6
Rango normal
10.1 — 15
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Regulación metacognitiva (Rm)
Promedio
57.3
Rango normal
46.3 — 68.2
mín.
20
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Planificación (P)
Promedio
15.8
Rango normal
12.9 — 18.7
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Estrategias de gestión de la información (Edgdli)
Promedio
5.3
Rango normal
4.1 — 6.5
mín.
2
máx.
10
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Control de componentes (Cdc)
Promedio
20.2
Rango normal
16.7 — 23.7
mín.
6
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Estructura de corrección de errores (Edcde)
Promedio
13.3
Rango normal
10.4 — 16.2
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Evaluación (E)
Promedio
15.5
Rango normal
13.2 — 17.7
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Evalúa en qué medida puede monitorear y regular sus pensamientos y estrategias mientras estudia o realiza tareas intelectuales. Los resultados permiten identificar fortalezas y áreas de mejora en la autorregulación.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado de respuesta es de aproximadamente 6 minutos. Consta de 32 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada enunciado y elija la opción que mejor describa lo que suele hacer en situaciones de estudio o trabajo mental. Responda pensando en su conducta habitual, no en lo que considera ideal.
¿Qué aspectos evalúan las preguntas?
Exploran ocho áreas de la regulación metacognitiva, como planificación, seguimiento de acciones, control de la atención y evaluación de resultados. Esto permite obtener un perfil más específico, además de una valoración general.
¿Qué hago si una pregunta no se ajusta exactamente a mi situación?
Seleccione la respuesta que más se aproxime a su experiencia en la mayoría de los casos. Si duda entre dos opciones, elija la que describa con mayor frecuencia su manera de actuar.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test metacognición en la participación en la actividad, MAI-32 - Síntomas y signos
Este instrumento de autoinforme evalúa aspectos de la conciencia metacognitiva, entendida como la capacidad de observar, planificar y regular procesos cognitivos durante tareas de aprendizaje o resolución de problemas. En las primeras etapas de la evaluación, el Inventario De Conciencia Metacognitiva (MAI-32) permite obtener un perfil inicial sobre el uso percibido de estrategias y el monitoreo del propio desempeño.
Consta de 32 ítems y suele completarse en aproximadamente 6 minutos. Su aplicación es útil en contextos educativos y clínicos para explorar recursos de autorregulación cognitiva, identificar áreas de fortaleza y posibles necesidades de apoyo en planificación, seguimiento y evaluación de resultados.
La interpretación debe realizarse de forma integrada con la entrevista y otras fuentes de información, considerando el nivel educativo, el tipo de tarea y variables emocionales o atencionales que puedan influir en las respuestas. El Inventario De Conciencia Metacognitiva (MAI-32) no establece por sí solo diagnósticos, y se recomienda emplearlo como complemento dentro de una valoración psicológica más amplia.
Autor: gregory-schraw, john-h-flavell
Literatura: Flavell, J. H. Metacognición y monitoreo cognitivo: Una nueva área de investigación cognitivo-desarrollista. American Psychologist. 1979.; Pintrich, P. R. El papel del conocimiento metacognitivo en el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. Theory Into Practice. 2002.; Schraw, G., & Dennison, R. S. Evaluación de la conciencia metacognitiva. Contemporary Educational Psychology. 1994.
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