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Test ¿Estoy obsesionado con la persona que me gusta? — Cuestionario

Realice el test ¿Estoy obsesionado con la persona que me gusta? — Cuestionario en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test ¿Estoy obsesionado con la persona que me gusta? — Cuestionario. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Esta evaluación plantea 15 preguntas y requiere unos 10 minutos. El Test ¿Estoy obsesionado con la persona que me gusta? — Cuestionario ayuda a observar cuánto influyen esa atracción, los pensamientos recurrentes, la necesidad de contacto y los límites en tu bienestar, favoreciendo una reflexión más clara sobre tus patrones emocionales.
Preguntas: 1510 minutos
Test ¿Estoy obsesionado: situación y respuestas
22 de julio de 202622 de julio de 2026El material ha sido actualizado22 de julio de 2026El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Dependencia emocionalDe
Esta escala estima cuánto depende tu estado de ánimo y tu valoración personal de la atención, el contacto o las señales de interés de la persona que te gusta.
ejemplo3/15
3/15Base independienteejemplo
0 – 5Base independiente
6 – 10Involucramiento emocional
11 – 15Anclaje emocional
Un puntaje de 3 se ubica en Base independiente, lo que sugiere que tu estado de ánimo y tu autovaloración suelen mantenerse relativamente separados de la respuesta de esa persona.
Equilibrio de vida y límitesEdvyl
Esta escala evalúa en qué medida la atracción está afectando tus rutinas, prioridades y el respeto por límites y espacio personal.
ejemplo9/15
9/15Cierto desplazamientoejemplo
0 – 5Equilibrio mantenido
6 – 10Cierto desplazamiento
11 – 15Desplazamiento significativo
Un puntaje de 9 sugiere cierto desplazamiento: a veces esta atracción puede influir en tus prioridades, hábitos de revisión o respuestas ante los límites.
Preocupación mentalPm
Esta escala mide la frecuencia e intensidad con que los pensamientos sobre la persona que te gusta ocupan tu atención y cuán fácil es redirigirla.
ejemplo11/15
11/15Atención absorbenteejemplo
0 – 5Atención flexible
6 – 10Atención recurrente
11 – 15Atención absorbente
Un puntaje de 11 se ubica en Atención absorbente, lo que sugiere que los pensamientos o recordatorios sobre esa persona aparecen con frecuencia y puede costar redirigir la atención.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Ansiedad tras una cita
41%DE LOS USUARIOS
Personas que tuvieron una conexión reciente y ahora rumian constantemente lo que pasó, temen perder el vínculo y buscan medir si su preocupación se está desbordando.
Amor no correspondido
34%DE LOS USUARIOS
Quienes se sienten muy enganchados a alguien que no muestra el mismo interés y quieren saber si su insistencia mental y emocional está cruzando límites.
Relación intermitente y celos
25%DE LOS USUARIOS
Personas en vínculos inestables o con señales mixtas que notan dependencia, vigilancia o cambios en su rutina y desean evaluar si están perdiendo equilibrio personal.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Dependencia emocionalDe
Tú?
Promedio8
Rango típicoTípico5.7 – 10.3
Posible0 – 15
Equilibrio de vida y límitesEdvyl
Tú?
Promedio9.4
Rango típicoTípico7.2 – 11.7
Posible0 – 15
Preocupación mentalPm
Tú?
Promedio8.7
Rango típicoTípico6.4 – 11
Posible0 – 15
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

    • Dejar de iniciar el contacto y permitir que esa persona decida si quiere retomarlo.
    • Respetar la petición mientras, en privado, espero que pronto cambie de opinión.
    • Buscar motivos indirectos para interactuar, evitando hablar explícitamente sobre la petición.
    • Seguir contactando a esa persona porque mantener la conexión parece más urgente que respetar la petición.
    • Espero y dejo que esa persona decida si quiere responder y cuándo hacerlo.
    • Considero enviar un único mensaje de seguimiento más adelante si hay una razón práctica.
    • Envío otro mensaje principalmente para reducir mi incertidumbre.
    • Sigo intentando comunicarme mediante mensajes repetidos u otro canal porque esperar me resulta insoportable.
    • Puede que mire cuando algo aparece de forma natural en mi sección de noticias.
    • A veces visito su perfil por curiosidad.
    • Reviso varias veces o busco pistas sobre lo que hace y siente.
    • Vigilo repetidamente sus publicaciones, actividad o conexiones, incluso cuando tengo la intención de dejar de hacerlo.
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test ¿Estoy obsesionado con la persona que me gusta? — Cuestionario - Descripción y metodología del test

Si te preguntas si una atracción ocupa más espacio del que deseas, el Test ¿Estoy obsesionado con la persona que me gusta? — Cuestionario ofrece un punto de partida para observarla con distancia. Está pensado para quien nota ansiedad ante los silencios, revisa perfiles, imagina conversaciones o posterga compromisos. Como test de obsesión amorosa, convierte sensaciones cotidianas en temas concretos de reflexión.

Qué mide esta evaluación

El cuestionario observa cómo una atracción influye en la autoestima, la atención, las rutinas y el contacto. Está pensado para quien nota ansiedad ante los silencios, revisa perfiles, imagina conversaciones o posterga compromisos. Al revisar señales de obsesión por una persona, el resultado resume cuánto puede organizar esa atracción el bienestar y los límites cotidianos.

Las tres dimensiones que organizan el resultado son:

  • Dependencia emocional (0–15) refleja cuánto dependen ánimo y valoración de la atención; puede quedar en Base independiente (0–5), Involucramiento emocional (6–10) o Anclaje emocional (11–15).
  • Equilibrio de vida y límites (0–15) muestra si rutinas, compromisos y espacio se conservan; clasifica Equilibrio mantenido (0–5), Cierto desplazamiento (6–10) o Desplazamiento significativo (11–15).
  • Preocupación mental (0–15) indica cuánto cuesta redirigir pensamientos y fantasías; ofrece Atención flexible (0–5), Atención recurrente (6–10) o Atención absorbente (11–15).

Metodología y base científica

Las preguntas plantean escenas sobre silencios, peticiones de espacio, redes sociales, fantasías, sueño y prioridades. Cada una ofrece cuatro alternativas, desde una respuesta flexible y respetuosa hasta una reacción absorbente o difícil de detener. El formato permite observar frecuencia, intensidad y efecto en la vida cotidiana.

Como quiz sobre pensamientos recurrentes, convierte las elecciones en tres puntajes de 0 a 15. El rango orienta la lectura, pero no permite deducir cuántos puntos aporta cada alternativa ni que todas pesen igual; conviene interpretar el perfil conjunto.

El marco de la limerencia de Dorothy Tennov, el modelo Wakin-Vo I.D.R. y la investigación de Wolf (2017) ayudan a contextualizar el deseo de reciprocidad, la incertidumbre, la dependencia y la atención absorbida. La organización es conceptualmente coherente con el Limerence Questionnaire (LQ-11), instrumento publicado que relaciona la necesidad intensa de apego con el descuido de uno mismo y de los demás; esta evaluación no es una adaptación ni una validación de ese instrumento.

Como autoinforme, el resultado depende de la sinceridad, el autoconocimiento y el momento actual. Sus rangos son orientativos, no están validados como puntos de corte clínicos y no diagnostican por sí solos una afección.

Literatura:
  • Marshall, L., Waldeck, D., Pancani, L., Churchill, S., & Tyndall, I. (2025). Development and Validation of the Limerence Questionnaire (LQ-11). Psychological Reports. Advance online publication. 10.1177/00332941251394980
  • Wolf, N. R. (2017). Investigating Limerence: Predictors of Limerence, Measure Validation, and Goal Progress. University of Maryland, College Park. 10.13016/M2X921M0C
  • Wakin, A. H., & Vo, D. B. (2008). Love-variant: The Wakin-Vo I. D. R. model of limerence. In Challenging Intimate Boundaries: 2nd Global Conference on Persons, Intimacy and Love..
  • Tennov, D. (1979). Love and Limerence: The Experience of Being in Love. New York, NY: Stein and Day.

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