Test escala de viabilidad académica, ARS

En 6 minutos permite evaluar cómo afronta el estudiante el estrés y los fracasos académicos en lo cognitivo, emocional y conductual. Ofrece un perfil claro para detectar áreas de mejora y orientar apoyos oportunos.
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Preguntas: 306 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
20/35
Respuesta Emocional (RE)
Evalúa la capacidad del estudiante para regular la ansiedad y otras emociones negativas ante dificultades académicas, incluyendo la tendencia a la catastrofización.
Baja resistencia emocional
Resistencia emocional moderada
Alta resistencia emocional
7 – 19: Baja resistencia emocional | 20 – 31: Resistencia emocional moderada | 32 – 35: Alta resistencia emocional
Un puntaje de 20 se ubica en el nivel de resistencia emocional moderada, sugiriendo manejo variable de la ansiedad y de las reacciones emocionales negativas ante el estrés académico.
ejemplo de puntuación
29/45
Reflexión (R)
Mide la capacidad de autorreflexión académica y la búsqueda adaptativa de ayuda para ajustar estrategias de aprendizaje ante dificultades.
Bajo
Medio
Alto
9 – 27: Bajo | 28 – 39: Medio | 40 – 45: Alto
Un puntaje de 29 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere una tendencia generalmente adecuada a analizar el propio desempeño y a buscar apoyo cuando es necesario, aunque con margen de fortalecimiento en consistencia o profundidad.
ejemplo de puntuación
37/70
Perseverancia (P)
Mide la capacidad del estudiante para sostener el esfuerzo y la orientación a metas ante dificultades académicas, incorporando la retroalimentación para mejorar el rendimiento.
Bajo
Medio
Alto
14 – 47: Bajo | 48 – 63: Medio | 64 – 70: Alto
Un puntaje de 37 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere menor tendencia a mantener la perseverancia y sostener el esfuerzo ante contratiempos académicos.
ejemplo de puntuación
77/150
Resiliencia Académica (RA)
Mide el nivel general de resiliencia académica y la capacidad del estudiante para afrontar dificultades, mantener la motivación y adaptarse a las demandas del entorno educativo.
Baja viabilidad
Viabilidad moderada
Alta viabilidad
30 – 99: Baja viabilidad | 100 – 129: Viabilidad moderada | 130 – 150: Alta viabilidad
Un puntaje de 77 se ubica en el nivel de baja viabilidad, lo que sugiere recursos más limitados para sostener la perseverancia y la regulación emocional ante el estrés o el fracaso académico.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Estudiantes bajo presión
44%DE LOS USUARIOS
Estudiantes de secundaria o universidad que atraviesan estrés, exámenes exigentes o miedo al fracaso y quieren entender cómo están afrontando la carga académica.
Orientación y bienestar escolar
33%DE LOS USUARIOS
Psicólogos, orientadores y tutores que evalúan resiliencia académica para detectar necesidades de apoyo y planificar intervenciones con alumnos o grupos.
Programas de éxito universitario
23%DE LOS USUARIOS
Coordinadores y docentes que trabajan en cursos de adaptación, permanencia o acompañamiento y necesitan identificar fortalezas y áreas a fortalecer en el afrontamiento.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD

Resultados por escala
explicados con claridad
Tus puntuaciones en cada escala del test, traducidas en información clara y útil. No solo números, sino lo que realmente significan para tu vida diaria, tu estado emocional y tu bienestar general.
Interpretación
basada en IA
Una explicación estructurada y con base técnica. Nuestra IA analiza los patrones y las relaciones entre las distintas escalas para ofrecer una interpretación coherente, sin lenguaje alarmista.
Comparación
estadística
Descubre cómo se comparan tus resultados con los de otras personas. Tus puntuaciones se sitúan en un contexto estadístico, mostrando percentiles y tendencias basadas en datos anonimizados de la plataforma, para ayudarte a entender qué es habitual y qué no.
Recomendaciones
prácticas
Orientación clara y aplicable, adaptada a tu perfil. Recibe sugerencias realistas que puedes poner en práctica de inmediato, centradas en afrontamiento, autorregulación y próximos pasos alcanzables.
Patrones
detectados por IA
Conexiones clave que quizá no notarías por tu cuenta. La IA identifica relaciones sutiles entre tus respuestas para ayudarte a comprender mejor qué puede estar influyendo en tus resultados actuales.
Habla con
un terapeuta con IA
Aclara, reflexiona y explora al momento. Conversa sobre tus resultados, haz preguntas y profundiza en su significado en un entorno de diálogo tranquilo, no diagnóstico.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Respuesta emocional (Re)
Promedio
15.9
Rango normal
12.1 — 19.6
mín.
7
máx.
35
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Reflexión (R)
Promedio
33.4
Rango normal
26.7 — 40.1
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Persistencia (P)
Promedio
31.7
Rango normal
23.5 — 39.9
mín.
14
máx.
70
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Escala de viabilidad académica (Edva)
Promedio
98.2
Rango normal
79.9 — 116.5
mín.
30
máx.
150
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

¿Para qué sirve este cuestionario?
Evalúa cómo suele responder ante fracasos, presión y estrés en el estudio. Permite identificar recursos personales y áreas que conviene fortalecer para sostener la motivación y el rendimiento.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Responda pensando en cómo actuaría o se sentiría en situaciones académicas similares, no en lo que “debería” hacer. Elija la opción que describa mejor su reacción habitual.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas tiene?
Consta de 30 preguntas y suele completarse en aproximadamente 6 minutos. Se recomienda hacerlo sin interrupciones y con atención.
¿Qué aspectos de mi respuesta se evalúan?
Se consideran estrategias cognitivas, emocionales y conductuales frente a dificultades académicas. El resultado refleja tendencias de respuesta, no capacidades fijas ni un diagnóstico.
¿Qué pasa si alguna pregunta no se ajusta del todo a mi situación?
Responda con base en lo que más se aproxime a su experiencia o en lo que probablemente haría. Si tiene dudas entre dos opciones, elija la que se parezca más a su reacción habitual.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test escala de viabilidad académica, ARS

Test escala de viabilidad académica, ARS - Síntomas y signos

viabilidad

Cuando se presentan demandas y contratiempos en el contexto educativo, conviene identificar cómo respondes ante el estrés académico y los resultados adversos. La Escala De Resiliencia Académica (ARS) es un instrumento de autorreporte orientado a describir patrones de afrontamiento y adaptación frente a situaciones de presión en el estudio.

Consta de 30 ítems y suele completarse en aproximadamente 6 minutos. Se utiliza para obtener un perfil general de recursos y respuestas habituales ante dificultades académicas, lo que puede apoyar la toma de decisiones en contextos de evaluación psicológica o psicoeducativa.

La interpretación de puntajes debe realizarse considerando el motivo de consulta, el contexto institucional y otras fuentes de información clínica. La Escala De Resiliencia Académica (ARS) no sustituye una entrevista ni una valoración integral, y se recomienda integrarla con antecedentes relevantes y observaciones del desempeño académico.

Autor: ann-s-masten, martin-e-p-seligman
Literatura: Martin, A. J., & Marsh, H. W. Resiliencia académica y sus correlatos psicológicos y educativos: Un enfoque de validez de constructo. Psychology in the Schools. 2006.; Cassidy, S. La escala de resiliencia académica (ARS-30): Una nueva medida multidimensional del constructo. Frontiers in Psychology. 2016.
Formulario de preguntas del test
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