Test escala de diagnóstico de la competencia en la interacción social

En 6 minutos permite evaluar la adaptabilidad y eficacia al afrontar situaciones sociales complejas. Entrega un perfil claro de fortalezas y áreas a desarrollar para orientar intervención y apoyo.
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Preguntas306 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
57/100
Estilo Personal-Creativo (EP)
Mide el grado en que la persona utiliza un estilo personal-creativo para establecer vínculos individuales y afrontar de forma flexible situaciones en relaciones informales.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 57 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere un uso generalmente adecuado del estilo personal-creativo en relaciones informales, con variabilidad según el contexto.
example score
50/100
Estilo Normativo/Estereotipado (EN)
Mide el grado en que, en relaciones informales, la persona tiende a apoyarse en patrones normativos o estereotípicos para guiar su comportamiento comunicativo.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 50 indica un uso moderado de patrones normativos/estereotípicos en interacciones informales, lo que suele aportar previsibilidad sin que necesariamente defina la totalidad del estilo interpersonal.
example score
61/100
Estilo Contraproducente (EC)
Mide la tendencia a utilizar respuestas contraproducentes en relaciones informales que pueden dificultar la creación y el mantenimiento de vínculos de confianza y armonía.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 61 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia ocasional o situacional de patrones de interacción informal que pueden resultar poco efectivos para consolidar relaciones de confianza.
example score
82/100
Estilo Personal-Creativo (EP)
Mide el grado en que la persona utiliza un estilo personal y creativo para desenvolverse en interacciones formales, adaptando su comunicación con soluciones no convencionales cuando es pertinente.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 82 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una tendencia marcada a introducir enfoques individualizados y creativos en contextos formales para optimizar la interacción.
example score
49/100
Estilo Normativo/Estereotipado (EN)
Mide el grado en que la persona tiende a ajustarse a normas y guiones establecidos en interacciones formales, priorizando orden y previsibilidad sobre la individualización del trato.
Bajo
Medio
Alto
033Bajo3466Medio67100Alto
Un puntaje de 49 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere un uso moderado de pautas normativas en relaciones formales, con cierta capacidad de ajustar el comportamiento según el contexto.
example score
59/100
Estilo Contraproducente (EC)
Mide el grado en que, en contextos formales, la persona tiende a desplegar un estilo de interacción contraproducente que dificulta la comunicación eficaz y el logro de objetivos.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 59 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia intermitente de patrones de interacción formal que pueden generar fricciones o reducir la efectividad comunicativa.
example score
46/100
Estilo Personal-Creativo (EP)
Mide el grado de flexibilidad, individualidad y creatividad con que la persona aborda y resuelve situaciones sociales complejas.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 46 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere un uso variable pero presente de enfoques creativos y flexibles en la interacción social.
example score
17/100
Normativo/Estereotipado (N)
Mide el grado en que la persona tiende a guiar su conducta social por normas y patrones convencionales, priorizando la previsibilidad sobre la flexibilidad comunicativa.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 17 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una menor preferencia por respuestas normativas o estereotipadas en situaciones sociales.
example score
39/100
Contraproductivo (C)
Mide la tendencia a utilizar estrategias de interacción social ineficaces o potencialmente perjudiciales en situaciones comunicativas complejas.
Bajo
Moderado
Alto
033Bajo3466Moderado67100Alto
Un puntaje de 39 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una presencia ocasional de respuestas contraproducentes en la interacción social.
example score
23/60
Nivel De Competencia En La Interacción Social (NDCELIS)
Mide el grado de competencia para comprender situaciones sociales complejas y seleccionar estrategias de interacción adaptativas y eficaces según el contexto y el interlocutor.
Bajo
Medio
Alto
1537Bajo3842Medio4360Alto
Un puntaje de 23 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere menor flexibilidad y repertorio de estrategias para afrontar de manera eficaz situaciones de interacción social complejas.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Equipos y RR. HH.
41%DE LOS USUARIOS
Personas en procesos de selección, promoción o evaluación interna donde se necesita medir adaptación social, colaboración y manejo de conflictos en el trabajo.
Psicólogos y terapeutas
34%DE LOS USUARIOS
Pacientes o consultantes que realizan la prueba como parte de una evaluación clínica para identificar fortalezas y áreas a entrenar en la interacción social.
Docentes y estudiantes
25%DE LOS USUARIOS
Alumnos en contextos educativos (orientación, convivencia o tutoría) para detectar dificultades de comunicación y planificar apoyo o entrenamiento en habilidades sociales.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Personalidad-creativa (Ámbito de las relaciones informales) (P(dlri)
Promedio
31.4
Rango normal
14.947.9
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Normativo/estereotípico (Ámbito de las relaciones informales) (N(dlri)
Promedio
31.7
Rango normal
17.545.9
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Contraproducente (Área de relaciones informales) (C(dri)
Promedio
41.8
Rango normal
2657.7
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Personalidad-creativa (Esfera de las relaciones formales) (P(dlrf)
Promedio
39.1
Rango normal
23.155
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Normativo/estereotípico (Ámbito de las relaciones formales) (N(dlrf)
Promedio
26
Rango normal
7.844.1
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Contraproducente (Esfera de relaciones formales) (C(drf)
Promedio
45.6
Rango normal
28.362.8
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Personalidad-creativo (P)
Promedio
40.1
Rango normal
2456.3
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Normativo/estereotípico (N)
Promedio
66.6
Rango normal
4885.2
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Contraproducente (C)
Promedio
26.9
Rango normal
8.545.3
mín.
0
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Nivel de competencia en la interacción social (Ndcelis)
Promedio
27.5
Rango normal
19.735.4
mín.
15
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.
Emma C., US
Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.
Mateo R., CA
Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.
Caroline F., US
El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.
Klara N., CZ
Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.
Bruno M., BR
Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.
Alice B., FR
Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.
Daniel W., DE
Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.
Sofia M., ES
Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.
Adir B., IL
Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.
Olivia W., CA
Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.
Grace O., IE
Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.
Carla T., TT
El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.
Jade H., US
Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.
Brooke S., US
Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.
Ryan M., US
Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.
Lucas W., US
La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.
Ethan C., US
Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.
Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de esta prueba?
Evaluar qué tan flexible y adaptable es su comportamiento en distintas situaciones de interacción social. Los resultados permiten identificar fortalezas y aspectos que pueden mejorarse mediante práctica o entrenamiento.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Imagine cada situación y elija la alternativa que mejor describa cómo actuaría en ese caso. Responda con sinceridad, sin dedicar demasiado tiempo a cada pregunta.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas contiene?
El tiempo estimado es de 6 minutos. Consta de 30 preguntas.
¿Hay respuestas correctas o incorrectas?
No hay respuestas correctas o incorrectas en sentido académico. Se busca conocer su manera habitual de afrontar situaciones sociales complejas.
¿Qué ocurre si no me identifico con alguna situación?
Responda como si esa situación ocurriera y elija la opción más cercana a lo que probablemente haría. Si duda entre dos alternativas, seleccione la que le parezca más típica en usted.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test escala de diagnóstico de la competencia en la interacción social

Test escala de diagnóstico de la competencia en la interacción social

Se trata de un instrumento de autorreporte orientado a estimar la competencia para desenvolverte en situaciones de interacción social. La Escala De Diagnóstico De La Competencia En La Interacción Social explora, de manera estructurada, el manejo de conductas y estrategias habituales ante demandas sociales.

Consta de 30 ítems y suele completarse en aproximadamente 6 minutos. La interpretación se realiza en el marco de una evaluación psicológica más amplia, considerando el contexto, el motivo de consulta y otras fuentes de información clínica.

Su uso puede apoyar la identificación de áreas de fortaleza y de dificultad en habilidades sociales y resolución de situaciones interpersonales. La Escala De Diagnóstico De La Competencia En La Interacción Social se atribuye a Ronald E. Riggio.

Autor: Ronald E. Riggio
Literatura: Riggio, R. E. Evaluación de habilidades sociales básicas. Journal of Personality and Social Psychology. 1986.
Formulario de preguntas del test
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