Test cuestionario: ¿Soy un acosador?
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Dejé de hacerlo, salvo por alguna comunicación que esa persona permitiera explícitamente o por un proceso formal necesario.
- Envié una última confirmación no amenazante y luego dejé de contactarla.
- Seguí intentando explicar, disculparme, discutir u obtener un cierre a pesar de la petición.
- Me negué a respetar el límite y seguí contactándola de manera persistente.
- No involucré a otras personas para que transmitieran mensajes y así eludir un límite.
- Le pedí a una persona que transmitiera un único mensaje práctico y neutral, y luego dejé de hacerlo.
- Les pedí reiteradamente a otras personas que la persuadieran, transmitieran mensajes emocionales o me informaran sobre su respuesta.
- Presioné, engañé o amenacé a otras personas para que me ayudaran a establecer contacto.
- No les pedí a otras personas que investigaran ni que me informaran sobre esa persona.
- Le pregunté una vez a un contacto en común si esa persona estaba bien.
- Les pregunté reiteradamente a amigos, familiares o compañeros de trabajo dónde estaba o con quién estaba.
- Usé engaños, presión o el acceso privilegiado de alguien para obtener información privada.
Test cuestionario: ¿Soy un acosador? - Descripción y metodología del test
Para quien necesita revisar una interacción concreta o decidir cómo actuar después de un límite, el Test cuestionario: ¿Soy un acosador? ofrece una orientación práctica sobre las conductas descritas. Como test de límites y consentimiento, ayuda a priorizar respuestas responsables —detener el contacto, retirar accesos no autorizados o mantener distancia— sin convertir un puntaje en una conclusión sobre la persona.
Qué mide esta evaluación
El cuestionario examina insistencia, vigilancia, obtención de información y acercamiento físico cuando alguien no responde o expresa un límite. Se dirige a quien revisa su conducta en relaciones, conflictos o contactos persistentes. El cuestionario organiza las situaciones en tres áreas de evaluación de conductas de acoso:
- Vigilancia y acceso a información (0–15) reúne datos, cuentas, ubicaciones y actividad en línea; sus niveles son Sin conductas reportadas (0), Preocupación por límites (1–2) y Se requieren medidas (3–15).
- Persecución física y escalada coercitiva (0–15) refleja seguimientos, encuentros buscados o presión presencial; sus niveles son Sin ítems marcados (0), Preocupación por los límites (1–2) y Medidas inmediatas requeridas (3–15).
- Contacto no deseado y respuesta ante los límites (0–15) resume insistencia por mensajes, llamadas, terceros o canales alternativos; sus niveles son Sin inquietudes reportadas (0), Preocupación por los límites (1–2) y Se requieren medidas (3–15).
Metodología y base científica
Cada ítem plantea una situación y cuatro respuestas, de menor a mayor invasión. La elección debe reflejar lo ocurrido: los rangos se leen por áreas y una alerta puede importar aunque el total sea bajo. Los puntajes no están validados: no constituyen un diagnóstico ni miden por sí solas peligro o culpabilidad legal. El cuestionario sobre acoso y límites orienta a detener el contacto, retirar accesos no autorizados, mantener distancia o buscar apoyo.
Su estructura es conceptualmente coherente con SORI-Q (Gamache et al., 2022), cuya atención a las intrusiones relacionales contextualiza el contacto no deseado. Los índices SAI de McEwan et al. (2021) ofrecen una referencia para distinguir vigilancia y aproximación; el marco multidimensional de Logan y Walker (2017), para situar la escalada y la respuesta ante los límites. Estas relaciones son conceptuales: la evaluación en línea no es una adaptación validada de esos instrumentos.
El autoinforme depende de la memoria, la sinceridad y el contexto; puede omitir acciones o minimizar su impacto. El resultado funciona como señal para cambiar patrones.
- Gamache, D., Savard, C., Faucher, J., & Cloutier, M.-È. (2022). Development and Validation of the Stalking and Obsessive Relational Intrusions Questionnaire (SORI-Q). Journal of Interpersonal Violence, 37(21–22), NP19420–NP19446. 10.1177/08862605211042808
- McEwan, T. E., Simmons, M., Clothier, T., & Senkans, S. (2021). Measuring stalking: The development and evaluation of the Stalking Assessment Indices (SAI). Psychiatry, Psychology and Law, 28(3), 435–461. 10.1080/13218719.2020.1787904
- Logan, T. K., & Walker, R. (2017). Stalking: A Multidimensional Framework for Assessment and Safety Planning. Trauma, Violence, & Abuse, 18(2), 200–222. 10.1177/1524838015603210
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