Test cuestionario infantil de identidad de género

Está dirigida a adultos que acompañan a un niño al hablar sobre sus preferencias, relaciones y maneras de actuar en situaciones cotidianas. El Test cuestionario infantil de identidad de género ofrece un marco para conversar sobre dos dimensiones independientes de rasgos tradicionalmente considerados masculinos y femeninos, sin medir ni determinar la identidad de género del niño. Como test de identidad de género infantil, ayuda a comentar las respuestas, no a definirlo.

Qué mide esta evaluación

El cuestionario observa dos dimensiones de rasgos tradicionalmente masculinos y femeninos. Los ítems aluden a iniciativa, liderazgo, independencia, asertividad, sensibilidad, ayuda, perdón y cuidado de otras personas. Un niño puede mostrar resultados altos o bajos en ambas, porque son independientes.

Una dimensión se relaciona con determinación e independencia; la otra, con suavidad, cuidado y emocionalidad. El perfil describe tendencias ante las situaciones planteadas, no la identidad ni la personalidad completa del niño.

Aunque se presenta como cuestionario de identidad de género para niños, sus resultados describen rasgos y no determinan la identidad del niño. Las dos dimensiones del perfil son:

• Masculinidad (1–9) indica la presencia de rasgos tradicionalmente considerados masculinos; se clasifica como Bajo 1–5 o Alto 6–9.
• Feminidad (1–9) refleja rasgos tradicionalmente considerados femeninos; aparece como Feminidad baja 1–5 o Feminidad pronunciada 6–9.

Metodología y base científica

Cada ítem está redactado en primera persona y plantea una conducta, preferencia o reacción. La respuesta es dicotómica, Sí o No, y los contenidos recorren ayuda, obediencia, autonomía, liderazgo, defensa de ideas y resolución de dificultades.

Las respuestas Sí/No generan dos resultados separados para las escalas independientes; los rangos de resultado no permiten deducir cuánto pesa cada respuesta ni si existen inversiones. El enfoque es descriptivo y de autoinforme.

Su organización es conceptualmente coherente con el Inventario Infantil de Roles Sexuales, empleado para estudiar la tipificación sexual y la androginia infantil. También guarda relación conceptual con el Cuestionario Infantil de Atributos Personales y con el modelo de androginia psicológica de Sandra Bem. No es una reproducción validada de esos instrumentos: sus resultados no equivalen a sus baremos.

Como test de masculinidad y feminidad infantil, conviene leer el resultado según el contexto, la comprensión de las frases y la sinceridad. El estado de ánimo, las expectativas adultas y la cultura pueden influir; el perfil orienta una conversación y requiere una valoración amplia.